【回望来时路，灯火亦如初】在平凡中追求丰盈

天晓

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美篇号：1006204

图片：来自教师交流园地

四十一年教育长路，如白驹过隙。从青春年少到双鬓染霜，仿佛昨天还站在人生的十字路口，憧憬着未来的自己，如今却已临近退休。回望来时路，一切美好如初。

打小受父亲影响，他曾是一名小学校长，后来改行，先后在广播站、交通局、检察院、政法委、人大等单位任职，始终从事文字工作。即便如此，他身上那份教师情结从未消散，因而父亲一直希望我能当一名老师。如他所愿，我成了一名光荣的人民教师。

家里家外亲朋好友都知道，父亲最疼爱我。母亲见我整天披星戴月地工作，曾向父亲提议给我换个轻松的单位。好心的叔叔也曾想把我调入团县委。可父亲总是说：“咱闺女最适合做老师。”是啊，我无怨无悔，一干就是四十一年。谨记父母的谆谆教诲，诚实做人，踏实工作，在平凡的岗位上力求做出一番成绩，也成了父母的骄傲。

我先后在实验小学、教师进修学校和中学任教。无论在哪所学校，我都努力与孩子们打成一片，尊重他们的人格，营造轻松快乐的教学氛围，潜移默化地引导他们，让他们充分展示自我，让课堂焕发生机。课堂内外，孩子们都愿意亲近我，我成了他们的知心朋友。

每接一个新班，我总要在第一节预备课上花心思、动脑筋。不是机械地灌输大道理，不是一味强调“要好好学习”“语文多么重要”，而是想方设法调动他们的积极性，点燃他们的学习热情，让他们意识到语文无处不在，它能带来精神的愉悦和心灵的启迪。我鼓励孩子们每天与阳光同行，给美丽加分。积极的引导，如春风化雨，润物无声。渐渐地，课堂上孩子们便能进入佳境，思维的火花不时迸发。在玩中学，在学中思，他们收获满满，我也倍感欣慰。

课外，我还常组织丰富多彩的语文活动，定期举行朗诵、讲故事、演讲比赛，排练情景剧等。我注重示范引领，有时把自己的朗诵作品播放给孩子们听。孩子们兴致勃勃，跃跃欲试，他们的表现常常超出我的预期。

在教学生涯的每一段时光里，都留下了珍贵的回忆。尤其是在教师进修学校工作的那段日子，承蒙领导信任，我担任幼师班、普师班、民师班的普通话及文选教学任务。在校领导的大力支持下，我还担任了毕业汇报语言类节目的编导，一干就是十年。朗诵、相声、小品、课本剧等，每一年汇报内容没有一样重复，力求创新。带领一届一届学生刻苦训练，一招一式进行示范，并对声音进行恰当的处理，从而让学生感知语言的魅力，获得强烈的共鸣。多少个自习时光，多少个静静的夜晚，教室里或舞台上留下了训练的足迹。台上一分钟，台下十年功，每届汇报都取得了成功，受到各级领导的好评，我因此获得省级表彰。

带着这份荣誉，我来到市区景山中学，又先后担任两届直升班的教学工作。这些孩子都是从五年级直接进入初中，起初有些脱节，少了六年级的强化训练，学习有一定的难度，但经过半学期的基础、阅读、习作等系列训练，成绩突飞猛进，大半年后遥遥领先其它十几个班。很多孩子中考都考出来高分，上了理想高中。在景山，我同样受到了领导的鼓励、同仁的支持，孩子们的爱戴，让我在这里度过了人生的高光时刻。

我培养了大批优秀学生，他们很多已走上工作岗位，有的也成了老师，甚至成了我的同事。学校现任办公室主任，就曾是我的学生。她还记得当年在大考前我给他们发巧克力的情景。前不久有一天，我刚通过绿灯，迎面走来一位帅小伙，他一把拉住我，大声说：“老师好！我是XX，2007届您的学生。”望着既陌生又熟悉的他，我们不禁相视一笑。在路边我们交谈很久，他竟然说我一点没变，一眼就认出了我，他欣喜地加了我微信。临别时他还叮嘱我路上注意安全。虽然已入冬了，但那天街头的阳光好温暖。

除了尽心尽力搞好教学，我还坚持业余写作，用文字记录人世间的美好，成为省散文作协会员。我坚持参加公益诵读活动，时常指导学生写作、朗诵。先后有许多学生的作文发表，有的获得市级省级奖项。不少学生参加市级、国家级普通话大赛，均获了奖。我们班的集体朗诵《中华少年》获得全校特等奖，多少年后孩子们还记得那如歌岁月里的美好。我负责语言指导的情景剧，代表市区参加省级、国家级比赛，两度获得最高奖项，为市赢得了荣誉。

此外，我还一直关注贫困孩童。曾组织爱心人士前往县区看望留守儿童，为他们送去大量书籍以及日常用品。自2012年以来，我先后资助了四川、青海的两位藏族孩子，鼓励他们好好读书。我还择机讲他们的故事给班里的孩子听，发动孩子们为他们写贺卡、书信，鼓励他们学有所成，走出大山。如今，四川的那位孩子已大学毕业，找到了称心如意的工作，我由衷地感到欣慰。

四十一年，弹指一挥间。走过的路，皆有痕迹。回望之时，溢满喜悦。我坚信，追求的本身就是一种幸福，一种境界。在茫茫天地间，我只是一个平凡而充实的人，但我的世界依然丰盈而美好……