一年级作业检查

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1.1班

1.1班注音本有误批。老师批改时应该再细致一些，建议老师用小对勾一个一个批改，圈出写得好的字。要求学生书写时下笔要轻。

课优有待订正页码，提醒学生改错。也要提醒学生书写规范。

书法本要批改。

1.2班

书法作业丰富多样，批改认真，学生书写认真。建议汉字书写时少写几个，写一行太多。

注音本，学生书写较工整，老师批改认真，评价语丰富多彩，有重点笔顺练习。建议，学生包好本皮。

读书作业较少。

写话训练次数较多，老师批改认真。

1.3班

建议学生爱护书本。让家长给孩子包好本皮。

注音本，有重点字的笔顺书写。

学生在注音本上的书写要加强。

有待订正页码提醒学生改错。

课优，严格规范，连线要用直尺。未看到学生改错和二次批改的痕迹。

导学单认真设计。

书法作业书写太多，要写精，写好。

写话训练扎实有效。

1.4班

拼音本上有词语和写话训练。评价语丰富多样，老师有范写，学生整体书写较好。

书法作业老师未批改。

重视读书，亲子共读，读书作业丰富多彩。

教案检查

‍1.1班

‍教案书写工整，反思有针对性。教案没有二次备课。建议，重点字老师要在教案中范写，红笔标出重点内容。

1.2班教案备写老师书写工整。但是差单元集体备课，备写太过简单，建议备详案，二次备课。

1.3班，老师备课认真，教案较详细。但是教案中个别课差反思，没有二次备课。建议红笔修改，二次备课。

1.4班 教案有二次备课，反思有成功之处和不足之处。教案上小项目不齐全。差备课教师，授课教师。