<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 为扎实推进课题研究工作，明确研究方向与思路，切实提升小学数学教学质量，培养学生核心素养，2025年12月20日，《核心素养视域下小学数学跨学科学习实践研究》开题论证会在陵水县实验小学顺利召开。本次会议特邀行业专家莅临指导，课题组全体成员共同参会，会议由文炳柱老师主持。</span></p> 一、开题论证会基本信息 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 论证会基本信息</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">会议时间：2025年12月20日</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 会议地点：陵水县实验小学会议室</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">主持人：中山小学教师文炳柱</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">参会人员：开题论证专家任学勤、张静晓、陈扬；课题负责人王雪娇及课题组全体成员</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">会议流程：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">1. 为专家颁发聘书</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">2. 课题负责人作开题报告汇报</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">3. 专家论证指导</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">4. 课题负责人代表课题组作表态发言</span></p> 二、开题论证专家风采 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 任学勤</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 职称：正高级教师</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 单位：陵水黎族自治县中山小学</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 张静晓</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 职称：正高级教师</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 单位：陵水黎族自治县实验小学</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 陈扬</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 职称：副高级教师</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 单位：陵水黎族自治县中山小学</span></p> 三、颁发聘书 <p class="ql-block"> </p> 四、开题汇报过程记录 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 开题汇报环节，课题负责人王雪娇老师条理清晰地阐述了课题研究的整体规划，为课题研究拉开序幕。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 课题负责人王雪娇老师精神饱满，围绕课题研究背景、核心概念界定、研究目标与内容、研究方法与实施步骤、预期研究成果等多个维度展开详细汇报，精准把握核心素养与小学数学跨学科学习的结合点。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 汇报PPT逻辑严谨、内容详实，从理论依据到实践路径，从研究重难点到创新点，全面呈现了课题的研究框架与实施思路。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 会场内秩序井然，参会人员认真聆听，浓厚的学术氛围感染着在场的每一个人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 三位专家凝神专注，仔细聆听汇报内容，不时低头记录，对课题的研究价值给予高度关注。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 课题组全体成员端坐会场，认真记录汇报要点与专家关注方向，展现出严谨务实的研究态度。</span></p> 专家论证意见记录 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 在专家质询与论证指导环节，三位专家结合自身丰富的教育教学经验，对课题进行全方位、深层次的点评，提出诸多极具建设性的意见与建议。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 张静晓老师对本课题提出了极具针对性的指导意见。她强调，教学设计需紧扣数学核心素养，凸显数学在跨学科整合中的主导地位，同时指出报告在跨学科整合的处理上存在明显不足。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 她提出，其他学科的融入要以数学知识为根基，牢牢把握数学核心内容，注重与数学的有机融合，跨学科实践必须做到有效渗透而非表面拼凑。她建议课题研究要聚焦重点方向，确保研究内容紧扣数学主旨，最终实现开发优质数学教育资源的核心目标。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">任学勤老师点评：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 该开题报告亮点突出，背景研究扎实深入，核心概念界定精准明确，为后续研究奠定了坚实基础。同时，研究仍有优化空间：其一，研究目标提出要构建科学合理的小学数学跨学科评价体系，但这一核心方向在研究内容中未充分体现，建议对现有研究内容进行梳理，做好删减与整合工作，确保研究目标与研究内容高度契合、一脉相承。其二，研究的具体实施步骤需进一步细化，尤其是研究课的开展，要制定清晰的计划安排，保障研究有序推进。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 陈扬老师聚焦课题预期成果维度展开精准点评。他指出，当前报告的预期成果仅提及相关论文，内容单薄、维度单一，难以全面体现课题研究的价值与成效。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 对此，陈老师建议课题组进一步细化研究实施阶段的各项具体内容，将过程性研究成果与阶段性产出纳入预期成果范畴，比如可补充教学案例集、评价工具包、跨学科教学设计方案等内容，让预期成果更具针对性、丰富性与可落地性。</span></p> 课题组对专家意见的反馈记录 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 聆听完各位专家的指导意见后，课题负责人王雪娇老师代表课题组作表态发言，并针对专家提出的问题和建议，明确了后续的改进措施与研究方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 王雪娇老师表示，课题组全体成员将认真吸纳专家的指导意见，进一步完善研究方案，扎实推进每一项研究工作，力争高质量完成课题研究任务，为提升小学数学教学质量贡献力量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 本次开题论证会的顺利召开，为课题研究指明了方向，理清了思路。相信在专家的悉心指导下，在课题组全体成员的共同努力下，“核心素养视域下小学数学跨学科学习实践研究”课题定能结出丰硕成果！</span></p>