忆童年 II 蝉鸣里的盛夏

丽丽

原文：

蝉鸣里的盛夏

湖南省张家界市武陵源区军地小学

文/5年级 蔡文馨

七岁那年我抓住了一只蝉，便以为抓住了整个夏天。

——题记

时光追着盛夏的风，飞速地向远方奔去。许多年过去了，我却依旧忘不了那年盛夏。

幼时，每年夏天我都会随着母亲回到老家。老家坐落于一座小山村里，那是我的乐园。年幼的我踏着梧桐树投下的乌黑影子，在烈日下撒野奔跑，梧桐树上是蝉的领地，“歌唱家”们在此展示嗓音。一阵风吹过，携着燥热空气与聒噪蝉鸣掠过耳畔，吹得耳后发丝在空中不住飞舞。

午后，暑气把空气烘得发烫，奶奶总会切好西瓜。她从厨房里出来，竹编的菜篮子里，搪瓷盆盛着切得方方正正的瓜，红瓤上还挂着亮晶晶的水珠，在日头下晃出细碎的光。我正蹲在院角逗蚂蚁，瞅见那抹红色，瞬间扔下手中的小树枝，鞋底擦过青石板，带着细碎的声响，蹦跳着窜到奶奶身旁。奶奶笑着用蒲扇拍了我一下，扇尖扫过我的鼻间，带起的风裹着瓜香，“慢些跑，别摔着。”我捧起瓜，听奶奶讲民间故事，她的声音像老茶壶里泡开的茶叶，慢悠悠又暖烘烘。讲到有趣处，奶奶眼角的皱纹会跟着笑，深深浅浅，盛着阳光。

讲着讲着，她会悄悄把汗湿的头发别到耳后，蒲扇也轻轻往我这边歪，扇出的风拂过脖颈，驱走蚊虫，偶尔还能扫落几片梧桐叶，慢悠悠飘在我们脚边。

“奶奶，蝉为什么总叫呀？”我咬了口西瓜，甜汁在舌尖炸开，含糊不清地望着院外的梧桐。奶奶刮我鼻子，指尖带着西瓜的清甜，笑着说：“它们在地下蛰伏数年，只为这一夏的欢唱，拼尽全力把光热融进鸣响里，哪怕明天就要消逝，也要让夏天记住它们来过。”当时我似懂非懂，如今明白，蝉把整个生命的热烈，都倾注给了盛夏，这是对时光的奔赴，哪怕短暂，也要热烈绽放。

夜晚，小山村空气仍燥热，蝉鸣像被拉长的丝线，缠纠在夜色里。夜空缀满繁星，白日里晒得发烫的石板路，到了夜间竟也降了几分热度。奶奶搬来竹躺椅，扶着我躺上去，又往我腿上盖了层薄毯。她坐在一旁，蒲扇慢悠悠晃，风裹着夜的清凉，卷走暑气，渐渐的，我伴随着阵阵蝉鸣、满天繁星，在迷迷蒙蒙的山野里睡去。

奈何时光易逝，梧桐荫还是那样浓密，蝉鸣依旧聒噪，当年的那个小女孩都已经长成了少年，可我依旧怀念那个蝉鸣四起的盛夏。

评语：文章以“蝉鸣”为线索，串联起童年与奶奶在老家盛夏的美好回忆。语言细腻优美，充满画面感，无论是对夏日乡村景色、奶奶切瓜等场景的描写，还是对蝉鸣意义的探寻，都饱含深情。字里行间能感受到你对那段时光的眷恋，以及从蝉的生命里感悟到的对时光的热烈奔赴，情感真挚动人，是一篇很有感染力的文章。

指导老师：李霞

被《新湖南》刊登的画面

附上她的原稿

今年暑假班，当蔡文馨兴致勃勃地把自己作文交给我的时候，我当面肯定了她的创作优点，同时也指出了这篇文章的缺点。但是，当我指出她作文缺点的时候，她还有点不接受，因为她的作文在整个年级还算写得可以的。不过写得不好的地方，我也是要指出来的。看到她一脸不可置信的样子，我说：“要不把你的作文让ai来点评一下，如果ai说的跟我说的一样，那这篇作文就要重写。”她看到我这样说了后，特别期待ai的评价，我马上拿着手机扫描她的作文，结果AI指出的不足跟我的意见不谋而合。看到这样的结果后，她终于心服口服地说：“那我回去了好好写。”

没有想到的是，重写后的作文完全符合我的要求，细节描写到位，情感烘托也比较自然。拿到她重写的作文，在班上狠狠地表扬了她。最后把她的作文又投稿到《新湖南》，没有想到发表了。

最后，我想对孩子们说：你们每一次的优秀习作都会被老师重视，也会被更多人所看见，给予你们更大的写作动力与兴趣💪