静宁县实验小学：深耕新教育沃土，共赴一场生命花开的教育山海

樱之夏

开篇寄语

静宁，这片素有“陇上旱码头”之称的黄土地，自古文脉绵延，崇教尚学。在新时代的晨光中，静宁县实验小学以一份炽热的教育情怀，积极响应并深度践行朱永新教授倡导的“新教育实验”，将“过一种幸福完整的教育生活”这一核心理念，深深根植于校园的每一寸土壤。这里，教育不只是知识的传递，更是生命的彼此唤醒与共同成长。

学校以十大行动为具体路径，构建起立体、生动、充满温度的教育新生态，引领师生共同奔赴一场关于智慧、关于美好、关于未来的山海之约。

行动一：书香校园建设——让阅读像呼吸一样自然

走进静宁县实验小学，最动人的风景是角落里的书架、长廊下的读吧、孩子们手不释卷的专注脸庞。学校不仅打造了开放式图书馆、班级图书角，更通过“晨诵、午读、暮省”的常态化阅读课程，让经典浸润童年。每年的“读书节”、“作家进校园”、“亲子共读”活动，将书香从校园延伸到家庭。阅读，已成为实小学子最日常也最珍贵的精神底色。

行动二：师生共写随笔——笔尖流淌成长的故事

教育叙事、教学反思、班级日记、学生随笔……文字成为师生对话的桥梁。老师们在撰写教育故事中反思提升，孩子们在自由书写中认识自我、表达世界。学校定期汇编《教师教育叙事集》《学生优秀作文选》，让那些关于成长的思考与感动，在笔尖汇聚成河，静静流淌。

行动三：聆听窗外之音——把世界变成我们的课堂

打破围墙，连接社会。学校定期邀请各行各业的榜样人物、专家学者走进校园，讲述“窗外的故事”。同时，组织学生走进红色教育基地、现代农业园区、博物馆、科技馆，开展研学实践。在更广阔的天地里，孩子们的眼界被打开，社会责任感和实践能力悄然生长。

行动四：培养卓越口才——让每个孩子自信表达

从课堂上的小组讨论、主题演讲，到国旗下的讲话、校园广播站、辩论赛、故事大王擂台、实验逐梦大讲堂......学校创设了多层次的口语表达平台。“课前三分钟演讲”更是成为每堂课的标配。在这里，羞涩变得大方，稚嫩的声音逐渐变得清晰、有力，思想的火花在表达中碰撞生辉。

行动五：构筑理想课堂——让学习真实而深刻

课堂是新教育的主阵地。学校深入推进“学为中心”的课堂改革，倡导对话式、探究式、合作式学习。老师们精心设计预习单、学习单，引导学生深度思考、大胆质疑。理想课堂是知识、生活与生命的共鸣，是师生共同探索真理、分享智慧的幸福旅程。

行动六：建设数码社区——用技术赋能未来学习

学校积极建设智慧校园网络平台，搭建班级博客、校园网站、资源库。鼓励师生合理利用优质网络资源进行学习与创作，开展网络主题探究活动。数码社区不仅拓展了学习时空，更培养了学生的信息素养和数字化生存能力，为未来奠基。

行动七：推进每月一事——习惯养成滋养一生

“教给学生一生有用的东西。”学校围绕“节俭、公益、环保、勤劳、感恩”等主题，设计“每月一事”系列活动。通过主题阅读、实践体验、展示交流、反思评价等环节，将抽象的道德要求化为具体可感的行为，让好习惯在持之以恒的活动中内化于心、外化于行。

行动八：缔造完美教室——让每一间教室都有故事

教室不再仅仅是物理空间，更是师生共同生活的精神家园。各班师生共同制定班徽、班歌、班训，设计文化墙，管理图书角、绿植区，创建有温度、有特色、有凝聚力的班级文化。每一间“完美教室”，都是一个充满无限可能的小世界，记录着独一无二的成长叙事。

行动九：研发卓越课程——满足生命个性化成长

在国家课程校本化实施的基础上，学校大力研发丰富多彩的卓越课程体系。经典诵读、趣味数学、英语戏剧、科学探究、创意美术、足球、合唱、编程等几十门社团课程，如百花齐放，满足了学生多样化的兴趣与发展需求，让每一个生命都能找到自己的赛道，闪闪发光。

行动十：家校合作共育——携手画好教育同心圆

学校成立家长委员会，开办“新父母学校”，定期举办家庭教育讲座、家长开放日、亲子活动。通过家校联系册、网络平台等渠道，保持密切沟通。当学校与家庭理念共识、行动共进，教育便产生了最强大的合力，共同为孩子的健康成长保驾护航。

静待花开，未来可期

十大行动，如十股清泉，汇入静宁县实验小学教育的河床，滋养着每一个生命的茁壮成长。我们看到，教师的脸上洋溢着职业的尊严与幸福，学生的眼中闪烁着求知的渴望与自信的光芒。

深耕一方沃土，静待满园花开。静宁县实验小学的新教育之旅，是一场没有终点的幸福追寻。在这片充满希望的黄土地上，全体实小人正以坚实的步伐，书写着属于这个时代的、幸福而完整的教育诗篇。

向着明亮那方，我们共赴山海！

开篇寄语

静宁，这片素有“陇上旱码头”之称的黄土地，自古文脉绵延，崇教尚学。在新时代的晨光中，静宁县实验小学以一份炽热的教育情怀，积极响应并深度践行朱永新教授倡导的“新教育实验”，将“过一种幸福完整的教育生活”这一核心理念，深深根植于校园的每一寸土壤。这里，教育不只是知识的传递，更是生命的彼此唤醒与共同成长。

校长心语

“教育是点亮，是唤醒，是让每一颗独特的种子，都能找到自己绽放的方式。”静宁县实验小学胡校长如是说。学校以十大行动为具体路径，构建起立体、生动、充满温度的教育新生态，引领师生共同奔赴一场关于智慧、关于美好、关于未来的山海之约。

行动一：书香校园建设——让阅读像呼吸一样自然

走进静宁县实验小学，最动人的风景是角落里的书架、长廊下的读吧、孩子们手不释卷的专注脸庞。学校不仅打造了开放式图书馆、班级图书角，更通过“晨诵、午读、暮省”的常态化阅读课程，让经典浸润童年。每年的“读书节”、“作家进校园”、“亲子共读”活动，将书香从校园延伸到家庭。阅读，已成为实小学子最日常也最珍贵的精神底色。

行动二：师生共写随笔——笔尖流淌成长的故事

教育叙事、教学反思、班级日记、学生随笔……文字成为师生对话的桥梁。老师们在撰写教育故事中反思提升，孩子们在自由书写中认识自我、表达世界。学校定期汇编《教师教育叙事集》《学生优秀作文选》，让那些关于成长的思考与感动，在笔尖汇聚成河，静静流淌。

行动三：聆听窗外之音——把世界变成我们的课堂

打破围墙，连接社会。学校定期邀请各行各业的榜样人物、专家学者走进校园，讲述“窗外的故事”。同时，组织学生走进红色教育基地、现代农业园区、博物馆、科技馆，开展研学实践。在更广阔的天地里，孩子们的眼界被打开，社会责任感和实践能力悄然生长。

行动四：培养卓越口才——让每个孩子自信表达

从课堂上的小组讨论、主题演讲，到国旗下的讲话、校园广播站、辩论赛、故事大王擂台、实验逐梦大讲堂......学校创设了多层次的口语表达平台。“课前三分钟演讲”更是成为每堂课的标配。在这里，羞涩变得大方，稚嫩的声音逐渐变得清晰、有力，思想的火花在表达中碰撞生辉。

行动五：构筑理想课堂——让学习真实而深刻

课堂是新教育的主阵地。学校深入推进“学为中心”的课堂改革，倡导对话式、探究式、合作式学习。老师们精心设计预习单、学习单，引导学生深度思考、大胆质疑。理想课堂是知识、生活与生命的共鸣，是师生共同探索真理、分享智慧的幸福旅程。

行动六：建设数码社区——用技术赋能未来学习

学校积极建设智慧校园网络平台，搭建班级博客、校园网站、资源库。鼓励师生合理利用优质网络资源进行学习与创作，开展网络主题探究活动。数码社区不仅拓展了学习时空，更培养了学生的信息素养和数字化生存能力，为未来奠基。

行动七：推进每月一事——习惯养成滋养一生

“教给学生一生有用的东西。”学校围绕“节俭、公益、环保、勤劳、感恩”等主题，设计“每月一事”系列活动。通过主题阅读、实践体验、展示交流、反思评价等环节，将抽象的道德要求化为具体可感的行为，让好习惯在持之以恒的活动中内化于心、外化于行。

行动八：缔造完美教室——让每一间教室都有故事

教室不再仅仅是物理空间，更是师生共同生活的精神家园。各班师生共同制定班徽、班歌、班训，设计文化墙，管理图书角、绿植区，创建有温度、有特色、有凝聚力的班级文化。每一间“完美教室”，都是一个充满无限可能的小世界，记录着独一无二的成长叙事。

行动九：研发卓越课程——满足生命个性化成长

在国家课程校本化实施的基础上，学校大力研发丰富多彩的卓越课程体系。经典诵读、趣味数学、英语戏剧、科学探究、创意美术、足球、合唱、编程等几十门社团课程，如百花齐放，满足了学生多样化的兴趣与发展需求，让每一个生命都能找到自己的赛道，闪闪发光。

行动十：家校合作共育——携手画好教育同心圆

学校成立家长委员会，开办“新父母学校”，定期举办家庭教育讲座、家长开放日、亲子活动。通过家校联系册、网络平台等渠道，保持密切沟通。当学校与家庭理念共识、行动共进，教育便产生了最强大的合力，共同为孩子的健康成长保驾护航。

静待花开，未来可期

十大行动，如十股清泉，汇入静宁县实验小学教育的河床，滋养着每一个生命的茁壮成长。我们看到，教师的脸上洋溢着职业的尊严与幸福，学生的眼中闪烁着求知的渴望与自信的光芒。

深耕一方沃土，静待满园花开。静宁县实验小学的新教育之旅，是一场没有终点的幸福追寻。在这片充满希望的黄土地上，全体实小人正以坚实的步伐，书写着属于这个时代的、幸福而完整的教育诗篇。

向着明亮那方，我们共赴山海！