<p class="ql-block">为充分发挥教育集团的辐射引领作用，助力心理教师专业成长，借京津冀教育协同发展之势与蓟州区教育集团化办学之利，12月17日，由蓟州区高中教育集团理事长单位蓟州一中牵头，蓟州一中心理学科田学文老师带着蓟州区教育集团部分学校心理教师，前往北京二中通州校区参加“京津冀心理教育共同体”专题教研活动，此次活动旨在搭建跨区域心育交流平台，推动心理教育与学科教学、家庭共育深度融合，共同探索心理健康教育新路径。</p> <p class="ql-block">活动伊始，北京二中通州校区心理学科负责人罗然老师阐述了成立“心理教育共同体”的重要意义，强调其致力于打破传统心育壁垒，构建协同共育的新格局。随后，特邀专家刘洋老师围绕《从觉察到成长：基于积极心理治疗的生活习惯养成实践》开展长达三小时的专题授课。刘洋老师通过理论阐释与情境互动相结合的方式，生动讲解了如何在日常场景中培育学生的自我调节能力与内在动力。课程内容深入浅出，拓宽了教师们在习惯养成教育方面的视野，提升了心育实践的科学性与系统性，建立起习惯养成与人格成长之间的有机联系，增强了教师们在实际工作中开展积极心理干预的能力与信心。</p> <p class="ql-block">本次研讨活动聚焦“习惯养成”这一关键教育议题，助力教师掌握其科学规律与有效策略，引导学生在自我管理、自律提升与学习优化等方面实现积极转变，为稳步养成良好学习与生活习惯提供专业支持。</p> <p class="ql-block">活动不仅强化了心理教师的专业素养与实践能力，也为区域心育水平的整体提升注入了新的活力，进一步推动了“认知与心理协同发展”教育新生态的构建，为培养心智健全、学业有成、适应未来的新时代人才奠定了坚实基础。</p> <p class="ql-block">展望未来，蓟州一中将继续发挥辐射引领作用，积极联动心理学科教师、高中教育集团乃至跨集团的心育工作者，开展形式更多样、内容更丰富的教研活动与专题培训，持续助力我区心理学科教学体系的完善与教育质量的高位发展，共同书写心育融合与协同育人的新篇章。</p> <p class="ql-block">图片：霍金彪</p><p class="ql-block">编辑：田学文</p><p class="ql-block">初审：宋光雨</p><p class="ql-block">终审：孙德新</p><p class="ql-block"></p>