象鼻子中坑小學，我的小學我的班（1）69屆2班（副本）

單 農

　　江流萬里，滴水尋源，樹高千丈，落葉歸根。

春姸夙志少年襟，

相憶遥夢嘆光陰，

百花秋去歸平淡，

暮年思念同學情。

69屆2班，畢業班班主任：林慧茹老師，本文谨献给聯繫不上，生活在天南地北的小學同學，看到後留言聯繫呦。

　　我的學校象鼻子中坑小學坐落在北京站口方巾巷路西的象鼻子中坑胡同東口（后春雨头条5号，現北極阁胡同），原址是明代官府作坊文思院，1903年為八旗子弟第七高等小學堂，1907年始稱象鼻子中坑小學，1912年為京師公立第七高等小學，1933年改名北京市市立第六小學，1935年改回北京市市立象鼻子中坑實驗小學，後改名為北平師範學校附属小學，1946年稱北京東一區第一公立小學。該校是当時北平市為數不多的公立學校之一。學校古樸而氣派，坐北朝南三間廣亮式門樓，两个抱鼓石門墩分立左右，陳舊褪色的大紅門上，有一對狮子头铜門环。校園是方方正正的三進身大院子，建築面積四千多平米，普通教室十六個，專用教室五個，藏有幾千冊圖書，學校大院是明顯的跳坑院，（舊時北京的老院老宅子很多都是跳坑院），院内地面低於街面近半米，操場邊近三米高的山墙，院內三层石台階上是寬敞的大教室，操場周邊旁绿樹成蔭。

下圖：為學校大門口，正對着大門的是文革前校长王芸的辦公室，大門的左側是傳達室，右側是財會室。大門天井往左拐，下三階台階就是前院地界。

　東城鼓樓東大街自然門烤鴨店

下圖：2019年10月14日，在東城區交道口林老師家附近的自然門烤鸭店。這次有幸请到了林慧茹老師与同學們歡聚一堂，同學們分开整整50载，相聚一起有說不完的話，聊不完的往事，林老師餐前講了關心想念同學們的話，餐桌上熱情洋溢，劉景華同學餐後即興表演了小節目，聚餐结束時大家摄影留念，有部分同學因各种原因未能参加，也通過語音表達了祝賀聚會成功和對大家的思念。

2019年10月14日師生歡聚一堂攝影記念

教過我們的老师

一年級：陳若漪老師，沒有陳老師的照片，哪位同學若能夠聯繫上陳老師的家属，若能獲取得一張，非常感谢！

二年級~四年級：孫玉珠老師

五年級～畢業：林慧茹老師

下圖： 老年的孫玉珠老師在美國看望兒子、孙子時留影，現老人家已駕鹤西去。

　　林慧茹、包澄宏两位老師年輕時的靚照。

下圖：象鼻子中坑小學的地理位置示意圖，北京站街北口，方巾巷中段路西。

　　一對抱鼓石門墩分立左右

　　解放後：1950年學校稱為北京市第一區中心國民小學，後又改稱第一區象鼻子中坑小學，不久學校恢復為象鼻子中坑小學，1965年北京市整頓地名，因象鼻子中坑小學位於春雨胡同，故更名為：“春雨小學”，1967年順應當時革命潮流更名：“紅衛小學”，文革後期恢复為春雨小學。

春雨小學校門

　　北極閣路 1號，此門牌處即是當初象鼻子中坑小學大門位置。

　　北極閣路東口即是原象鼻子中坑胡同東口，西口就是原棲鳳樓胡同西口，現整条路贯通且拓寬了幾倍，路牌後面大樓就是象鼻子中坑小學和東面居民住戶搬走後建成的長安太和公寓。

　　90年代後由于學校附近大規模拆遷，生源减少象鼻子中坑小學並入了西總布小學，原校址歸東城區教育局教育学院，2006年象鼻子中坑小學原校址隨着長安街两側城市改造被拆掉，這所學校從此從人們視線中消失了，現校址位置是北極閣路 1號院，是長安太和A高檔公寓住宅區。

　　解放初：北京市第一區象鼻子中坑小學校徽

象鼻子中坑小学校徽

　　1963年8月的一個週末，一場罕見的大雨過後，天空格外晴朗。我穿着媽媽新買的小汗衫，踩着雨後陽光曬得凹凸不平、佈滿裂紋的泥土路面，美滋滋地跟着媽媽來到位於象鼻子中坑胡同東口的象鼻子小學。

穿過校門，路過傳達室，走下臺階左拐，我們來到一排倒座房南屋的第一個教室門口。課桌擺在門口，一位老師坐在課桌後面，桌前已經排了幾個帶着孩子的家長。媽媽上前和老師聊了幾句，登記了我的姓名、地址和父母姓名後，把我拉到老師面前。老師問了我一些簡單的問題，包括姓名、家庭住址，還出了幾道個位數的算術題，最後讓我們9月1日來校報到，然後繼續給後面來的新同學登記。

媽媽拉着我準備回家，但我堅持要看看學校裏面。於是我們回頭往西走，看到操場一片汪洋。我穿着涼鞋好奇地往操場裏走，被旁邊一位年長的男老師攔住了。他說操場不能進去，水還沒滲下去，進去就會踩得到處都是腳印，等幹了地面就不平整了。他建議我們可以去前院、中院和後院看看。於是媽媽領着我在校園內大致參觀了一番，然後就回家了。

象鼻子中坑小學通知薄、學生手冊、學生證等。

　　9月1日，我正式進入象小開始小學學業。我們這些出生於1950至1960年代的孩子，恰逢新中國成立後的和平發展階段，迎來了人口出生高峯。五十年代中期至六十年代出生的孩子們也陸陸續續達到入學年齡時，教育資源出現了明顯的供需矛盾——好像當時各個小學普遍面臨校舍緊張、師資不足的困境。不能落下一個孩子，為了確保每個適齡兒童都能接受教育，學校採取了靈活的半日制教學安排：我們新生班上午在校上課，下午則以家庭學習小組形式開展自學；其他班級則採用相反的作息安排。這種特殊的教學模式雖然壓縮了正式授課時間，但也使得課業負擔相對較輕，孩子們的家庭作業量保持在較低水平。　

 開學第一天，三年級的辅导員哥哥姐姐領著新來的小豆包們到各自的班裏上課。

　　我們班同學大都是住在學校附近的孩子，最近的属底建龍，他家院與操场外牆隔著一條小路，家院中还养了幾隻羊，再就是傅馨 住南衣袍拐彎處，也不過 2～3 分鍾路程，遠一點最北邊的是住干面胡同的董軍及住朝陽門南小街什坊院胡同北邊的馬德龍，最東邊的是小羊宜賓胡同東口譚守禮和房永喜和貢院西街和三班劉波住一個院的李玲，最西邊的是黃獸醫胡同的宋英，和小土地廟胡同的崔春花，張鳳媛，最南邊的是住北京站附近水磨後巷的石玉。

一年級四個班，我是 一.2 班的，我們校長叫王雲，是個老革命，教導主任王笑凡，班主任是陳若漪，不到30歲個子不高，圓圓的臉，大家都叫她小陳老師，因為 一.1 班還有位高個子的陳雲貴老師，我們都叫她大陳老師，在小陳老師歇病假的時候，代課的大陳老師就像我們的親大媽，對同学們關懷備至，两個老師都非常和藹可親。入冬後室温骤降，玻璃窗上綻放出美麗的冰花，我們臨時在介壁兒音樂教室上課，大教室就是不一樣，寒冷氣逼人，同學們呼出的哈氣清晰可見，藏在棉巴掌中的手拿出一小會儿就凍的握不住鉛筆了，棉窩中的腳丫子也凍的冰涼，此時陳老師總是將火攏得旺旺的，淨量提升教室溫度，課間休息時让出去玩的同學随手關上門，還讓座在靠邊上同學到火爐邊烤火取暖。

初到學校的小豆包們

　　上學的第一天，班裡根據家庭住址分配了回家的路隊。路隊長由住得最遠的同學擔任，沒有家長接送這一說，共分爲五條路隊：北京站一條，三坑四廟兩條，南小街大羊賓胡同（包括小羊宜賓胡同、頂銀、貢院）一條，什坊院（羊尾巴胡同）一條。剛組隊時，路隊長非常負責，提前離隊得請假，否則第二天必定向老師彙報。路隊規矩嚴格，路過誰家誰回家，大家都自覺遵守。

這一年“十一”過後，根據八月大雨淹沒象鼻子中坑低窪路面情況，市政部門開始維修中坑下水道管路。他們將下水管更換成更粗的管道，以利於排水。工程從南衣袍與前坑交界處開挖，東西向一直延伸到火神廟，路面被挖開了一道大口子，口子邊緣堆滿了挖出來的凹凸不平的土堆。在前坑住的三班同學劉某華家門口（中坑副食合作社）小賣鋪前西邊一點丁字路口，挖了一個大坑作爲地下排水管道的樞紐，通往南邊長安街一人多高的主管道。

挖開的路面

　　我們三坑四廟路隊每天上下學，都要經過這條綿延的管道大坑。坑邊的土堆被附近居民和我們學生踩得瓷實，表面幾乎磨平了。回家路上，遇到壕溝較窄的地方，高年級和個子高的同學就像松鼠般在溝沿上竄來竄去。我們這些矮個子只能眼巴巴望着，既羨慕又害怕。胡同裏騎自行車的居民也都推着車走在土堆上，行動不便的老人則只能困在自家院子裏活動了。

這條大溝的管道工程持續了三個多月（那時北京的胡同很少有柏油路）。在這期間，東單郵局的郵遞員肖師傅成了我們眼中的傳奇人物。他騎着那輛王八綠自行車，在窄窄的土堆上如履平地，七扭八拐總能騎到訂戶門前。他中氣十足的吆喝聲能傳過後面兩三個門：報紙...紙，來報嘞！訂戶聞聲而出，在門口等着接報。這位身懷絕技的郵遞員還曾給我們表演過定車技術——左右擰著車把，車子不停晃動地立在原地，能保持一分多钟不倒。

直到那個傍晚，刷紅白熾掛燈昏黃的光線照在坑邊土堆上。肖師傅送信和《北京晚報》時，沒注意到土堆邊有塊石頭。車輪碾上石頭的瞬間，整輛車突然滑進坑裡。他摔得左前臂骨折，這件事很快傳遍了整個胡同。

為了安全起見，學校調整了我們的放學路線。改走象鼻子後坑郭珍家門口，然後從三義星小賣鋪南邊的小胡同進入火神廟，再進小土地廟、黃獸醫胡同和往南走棲鳳樓胡同回家。那條曾經充滿歡笑與驚險的溝沿土堆，至此成了記憶中的風景。

放學回家的途中

　　懵懂中的孩子即害羞又沒有約束意識，有問題有事情既不好意思問老師，又膽大妄為的去做，做出來的事經常弄得老師忙於應對，真是按下葫蘆浮起瓢，顧得了東來顧不上西。

九月開學季的上午，一年級教室中，四十雙好奇的眼睛追隨着老師粉筆畫過黑板上的大田字格上字體軌跡，手執鉛筆在田字格本描寫著筆畫，卻總有幾個身型像脫繮的小馬駒般難以約束，不時的東張西望管不住自己。

開學第三天課間，水房鍋爐飄來的水蒸氣還未散盡，馬德龍端著兌上涼水的搪瓷缸走進了混亂的課間。他小心翼翼地攥著水缸把，生怕溫水灑了，卻未料到韓和平正追着徐寧在課桌間穿梭。徐寧多靈活，瞥見馬德龍身影，身形一閃，雙手一撐兩張桌子，兩腿從椅子上竄過，斜刺刺跳到另一通道，而韓和平躲閃不及迎了上去，當瓷缸與青磚地面發出清脆的撞擊聲時，飛濺的水珠在空中劃出短暫的弧線，將哥倆的童年瞬間定格在這個潮溼的課間。

缸底那塊脫落的搪瓷像個月牙形的勳章。馬德龍攥着缸柄的手指節發白，韓和平則用三根手指鉗住對方手腕，兩人扭成的麻花引得新進教室同學紛紛閃身。有同學跑去向老師報告，預備室裡，小陳老師撂下剛批改完的作業本 ——這已是她今天第三次衝出辦公室。

上課鈴從傳達室飄來往中院飄去時，溼漉漉的課桌正映着孩子們慌亂擦拭的身影。小陳老師初進教室臉上帶著怒氣，瞬間眼底卻轉為初秋的晴空：追逐會撞碎友誼，打架會磕破成長。她的話像塊橡皮，漸漸擦去了哥倆臉上的淚痕。

放學時分，韓和平從書包帶上解開那個新縫的裝水缸子用的小毛巾袋子。新缸子還帶着母親掌心的溫度，他戀戀不捨放在馬德龍桌上，換回磕了瓷的缸子，動作像在完成某種神聖的交接。

一年級教室的每一天都是場小型交響樂。粉筆與黑板摩擦出前奏，課桌椅碰撞出間奏，而老師們永遠在即興指揮——既要教孩子握筆，又要扶正他們歪斜的成長軌跡。直到深秋某日，當琅琅讀書聲終於取代追逐嬉鬧，小陳老師才發現，那些被搪瓷碎片劃破的日子，早已在孩子們心裡長出了珍珠質的光澤。

淘氣的小豆包

　　教室由兩位老工友負責攏火加煤，但课間的十分鍾，每个教室都照看到有點忙不過來，小陈老师經常代勞，幫忙撮煤添火。

　　那時最吸引我們的是學校的操場，那片黃土操场，是童年最鲜活的记忆坐标，不知道當年王洛賓老先生在此上小學時對偌大的操場有何感想，操場與前院被一道四五米宽的青砖通道与前院相连，这条被我们称为"黄金通道"的路径，承载着无数个雀跃的清晨。是我們去操場的第一通道。

我們一年级教室就坐落在通道边的倒座房里，出屋就是跨院“黃金通道”，一排南房三个教室，教室中間有个一米多寬的隔間通道，通往倒座房後身小院内的教師食堂，上午最後一節課——常常飘来煮白菜和葱花饼的飯香，搞得我們直咽口水，思緒早已回到家中飯桌上。

前跨院西屋是低年級老師備课休息室，我們屋东边隔著二個教室就是傳達室和學校大門，西邊就是操場的音樂教室，北面正對著前院，值班看校門的是工友張友志大爺和王爺爺，張大爺有個明顯的特徵，枕骨下方有個大包，我們私底下叫他大包或包大爺，王爺爺是我們班一個女生的爺爺。每當張大爺手摇的黃銅鈴鐺從傳達室旁傳來，清脆的"叮当"声就像魔法咒语，彷彿教室里的椅子长出尖刺，男同學坐不住了，也是，45分鐘的課程，讓剛剛入學不久的孩子坐這麽久，如同凳子上有針，哪兒坐的住？一雙雙小眼睛都看向了老師，注意力高度集中，就等著老師一句“下课”的赦令，男同学們蜂拥跑向教室門，就連距門口最近的老師都給擠站在一旁，老師忙喊：別擠，別摔倒，後來為這事還專門開了班會，反復強調遵守學校紀律守則。

教漢語拼音課

一年級課本

　　學校操場位於校園西側，地勢低窪，比前後院地面略低。圍牆從校內看顯得高聳，但從校外望去卻與周邊民宅圍牆齊平。這片佔地約三個教學院區總和的場地，不僅是標準的小型足球場，更承載着幾代人的運動記憶。

西側圍牆邊矗立着幾株百年槐樹，與牆外垂柳形成綠蔭長廊。樹影下錯落分佈着單雙槓和組合爬梯——那架與圍牆等高的木製爬梯最受青睞。頂端斜角設計巧妙，攀至第二根橫杆處便可穩穩落座，手扶頂杆俯瞰整個操場，將奔跑踢球的喧鬧盡收眼底。西南角的老槐樹下，鐵爬桿直栓樹梢，那是高年級拔高賽場，而南側樹蔭裏的橫梯則是低年級男生的樂園。我們在沙土地上排隊，從二階豎梯躍上橫杆，像猿猴般雙手交替抓握，蕩向另一側豎梯。高年級同學能隔兩杆悠盪而過，羨慕得我們連連喝彩。只是夏秋之交，槐樹垂下吊死鬼的絲線與糞便，抓槓時難免沾上綠漬，偶爾碰到蟲體便驚叫着跳下，一路狂奔到操場東北角的水池邊搓洗。操場南端的足球門旁，沙坑裡總留着跳躍的足跡，記錄着少年們爭強好勝的歡笑。

學校操場西北一角

　　課間操的場地安排頗具章法：除後院、中院、前院及前跨院大過道可容納部分班級外，絕大多數班級需在操場上列隊。各班按固定位置整齊分散排列，位置固定形成規整的方陣。北牆邊的領操臺上，體育老師尚利平正高聲喊操，其聲高亢有力響徹全場。（自二年級起，學校改用唱盤播放課間操指令，並啓用電鈴通知上下課時間）這位中等身材的教師面部輪廓分明，腮幫處隱約可見少年時壯疙瘩留下的淡痕。高中畢業後沒上大學，他雖未接受高等教育，卻以紮實的專業素養成爲象小體育教學的中堅力量。

同學們在做課間操

　　有一次尚老師站在領操臺上表演踢毽時，那靈動的身姿與健碩的體型形成鮮明對比。他腳下如行雲流水，毽子隨着他的動作左右翻飛，像一隻被馴服的彩蝶圍着他翩躚起舞。時而用外腳背輕輕一點，時而以內腳邊巧妙一磕，時而以空中腱子畫個優美的圓弧，毽子穩穩落在後鞋幫上稍作停留，又隨着擡腳再次飛轉。整套動作一氣呵成，連踢了三四十下。高年級同學們看得目不轉睛，眼中滿是羨慕；而我們低年級的孩子們雖被這精湛技藝震撼，卻也有些按捺不住躍躍欲試的心情。最精彩的是尚老師那個後踢飛燕——毽子從腳掌彈起，劃出一道漂亮的弧線，沿着後背高高飛起。他仰着頭，雙眼緊追毽子，腳下靈活騰挪，最終那花色的羽毛毽輕穩地落在他的腦門上。整套動作瀟灑自如，贏得臺下熱烈的掌聲。這場表演不僅展示了尚老師高超的踢毽技藝，更點燃了我們對這項傳統體育項目的熱情。

體育課上同學們學踢毽

　　我們的體育課以及課間活動真是豐富多彩，雖然沒有現在那麽多益智電子玩具，但也非常高興，包括做課間操、接力賽跑、踢足球、跳沙坑，還有各種傳統遊戲如老鷹捉小雞、砍包、頂牛、騎馬打仗等。這些活動大多在操場或前院、中院進行。記得當年好哥們張寶年在前跨院玩騎馬打仗時，不小心磕掉了半顆門牙，至今回想起來仍覺得有趣。女生們則喜歡在前院跳皮筋、拽包蹦房子，也有些同學不愛出去，就在教室裡課桌上玩欻枴遊戲。大家在這短暫的課間休息時間裏盡情撒歡，在享受着無憂無慮的童年樂趣時鍛鍊了身體。

同學們在玩頂牛遊戲，用波棱蓋撞擊對方身體，試圖將對方撞倒

　　操場北頭那二十平米的領操臺，總讓我想起後來被墊高的操場。半米多高的水泥臺子，冬天結霜時滑得像面鏡子，夏天又被柳樹蔭遮得涼絲絲的。那些低年級的娃娃們，總愛踮着腳蹦起來夠垂下來的柳條，嫩綠的枝條垂近臺子邊緣，像要給領操臺撓癢癢。

操場北牆外頭，是條東西方向近五十平長方形的死胡同。靠近學校圍牆的兩樹中間，挖了一個沙坑，填滿了沙子，是住在三坑胡同的半大小子們，晚上練摔跤的地方，西邊的桑樹春天時節，樹葉成為同學們養蠶的飼料，秋天紫色的桑葚掛滿枝頭，吸引附近小孩和同學們來此採摘，下樹后白背心上塊塊紫斑，東邊的老柳樹更霸道，枝條直接探進校園，吸引得同學們站在領操臺上蹦著跳著摘柳葉。

操場南端，音樂教室後教工食堂旁的西外牆彎得像個月牙，底下菜園子是個接近四方形（一角有点個圆弧）形状，裏面種着茄子、辣椒、小蔥。東外牆是直牆直通學校大門口，中間有個小門與中坑胡同相通，方便食堂採購煤炭、蔬菜雜物，放學時能聞到燉菜的香味。菜園子的西墙是民居後牆，我們年級毛澤東思想宣傳隊的愛跳舞的曹檳同學和孫玉君就住在菜園子西邊院子裡，對門是底建龍家，他家院牆上總曬着紅辣椒，像掛了一串小鞭炮，院裏的山羊更是我們常光顧原因。

操場東北角是教學區通往操場的第二通道，通道南牆下端五個水龍頭和水池是我們洗手和喝水的地方。

操場東南角高大的音樂教室最神祕，衝北東西兩扇門，三個高大窗框，講臺旁靜靜佇立着一架陳舊風琴，琴鍵泛著歲月的微光。靠南窗擺放著各色彩旗，東牆架子上放著鑼鼓鑔，彷彿在訴說着往昔的熱鬧，教室中間擺放課桌椅，隨時等待著同學們到此學音樂🎵。

下圖：學校及大操場示意圖

　　學校大門及前跨院、教職工食堂、音樂教室、菜園子、象鼻子中坑胡同東部的草圖。

　　操場東南角通道口旁生長着一棵巨大的垂柳，枝葉如瀑，在風中輕輕搖曳。樹下正南八米便是學校的音樂教室。這間比普通教室高大的音樂教室，我們在這裡上過若干次課，學會了《東方紅》《少先隊隊歌》《小松樹快長大》《讓我們蕩起雙槳》等歌曲，稚嫩的歌聲常常在校園裡迴盪。

二年級上學期，班裏新來了一位同學，名叫王蘇會。他家住在韓和平家的東邊，全國政協副主席沙千里大院的後面。他的父母是江西省駐京辦事處的工作人員，因此他隨父母來到北京，插入了我們班。這是我們班第一個帶外地口音的同學，他的江西口音立刻引起了我們的好奇。課間，我們常常圍着他聊天，尤其是羅景山和魯兵，總愛學他說話，以此取樂。魯兵那副小公鴨嗓，模仿起王蘇會的口音來，惟妙惟肖，逗得大家哈哈大笑。

孫老師很快發現了這一情況。上課前，她把我們幾個叫到辦公室，語重心長地說：“口音是地域文化形成的，每個地方都有自己獨特的語言特色。我們語文課上學的漢語拼音，就是普通話的正確發音。國家推廣普通話，是為了讓大家更好地交流。但口音的形成不是一朝一夕的事，需要慢慢矯正。我們不能用口音開玩笑，更不能嘲笑同學，要幫助他正確發音。以後如果看到其他同學這樣做，要告訴他們這樣是不對的，明白嗎？”

從那以後，學王蘇會說話的人漸漸少了。在孫老師的教導和同學們的幫助下，王蘇會的江西口音也慢慢淡去，普通話越來越標準。這段小小的插曲，成了我們童年記憶中又一溫暖的片段。

　　學習和快樂玩耍在相互陪伴中悄然前行。上午的課堂學習與下午的家庭小組活動相得益彰，作業量也恰到好處，童年的學習時光與如今孩子們的學習壓力相比，簡直是一種奢侈的享受。

臨近期末考試，小陳老師爲同學們在語文課本上劃出重點，並每天增加少量算術題。這些題目都是之前做過的，只需在原有的對勾前再劃上三角標記，要求重新完成，且不得抄寫之前的作業。同學們在家庭學習小組中互相監督，作業時間比平時多了半小時，但並未影響玩耍的興致。

六月底的期末考試，全班竟有一半以上的同學取得了雙百的好成績，大家心情格外舒暢。唯有一位同學不及格，正躲在教室後牆邊悶悶不樂。開學前他必須參加補考，假期恐怕也難逃父母的責罵。

七月十四日學校正式放假，但家庭學習小組仍要繼續。一年級的同學們都很自律，總是提前到達學習小組地，從未遲到。四人圍坐桌邊，埋頭完成作業，中間稍作休息後繼續努力，當天的任務總能高效完成。兩小時後小組解散，同學們背著書包回家，沒有興趣班和補習班的束縛。吃完午飯，碗筷一丟，便撒歡兒跑出去找夥伴玩耍。

小夥伴做家庭作業

　　學校西片的同學家，住的區域不大，不出幾天，男女生家便都走遍了。合得來的幾個好哥們常聚在一起玩。記得有一次去魯兵家，正巧大人不在家，我們四五個小孩便順前院門洞旁一棵歪脖樹爬上房頂，躥到中院的平房頂上玩耍。起初還小心翼翼，躡手躡腳，後來玩瘋了，聯排的平房頂成了我們的追逐場。房頂咚咚咚的跑步聲終於驚動了一位下夜班成人，他衝出宿舍，朝房頂怒吼：都下來！嚇得我們順着屋背的牆脊，藉着假山的掩護溜了下來。當晚，那人便找上魯兵家長告了狀，害得我們好長一段時間不敢再去他家院子玩。

在房頂上玩耍的孩子們

　　上底建龍家都不用進屋和家長見面，隔著窗戶喊一聲：“叔叔阿姨好”就得了，建龍父母是利索人，家裏收拾得一塵不染。我們這羣“豆包”成天瘋跑，汗衫背心溼透，回家脫鞋臭氣熏天。建龍媽媽立下規矩：不洗腳不許上炕睡覺。可我們回家吃過晚飯、做完作業，還去院外和發小們玩一會，進屋倒頭就睡，頂多踩着踏拉板到水龍頭下沖兩下腳丫了事。知道她媽媽愛乾淨，我們儘量不進屋，路過菜站順些不要的青菜葉，和建龍在屋前面羊圈餵羊，學羊叫逗羊玩，然後回家。

去張寶年家的次數更多些——回家順道，張媽媽是位慈祥好客的大媽。寶年在家行六，最小，父親已過世，老人家獨自拉扯六個孩子。每次去，她總忙裡偷閒陪我們聊會兒天，不厭其煩講些做人的道理。我們也樂意進屋坐坐。放學四點來鍾，玩得又渴又餓，進院先擰開水龍頭猛灌一通，再鑽進小屋海聊。張媽熬了一鍋粥，寶年的四哥放學剛進屋，她便拿出五個小碗，給我們三個同學和他兄弟倆盛上粥，說：“先墊補墊補。”一碗粥下肚，饑腸轆轆的難題便解了，這便成了我們愛去寶年家的緣由。

金恆繼老師過七十歲壽辰

　　東片的同學們彷彿約好了似的，也在下午聚在一起玩耍。不過他們男女生之間不怎麼串門，我們的玩耍範圍便逐漸向東片擴展，以大羊宜賓胡同邢永輝、簡玉東，小蘿卜頭羅景山家爲中心向外蔓延。

八月初的一天，中午一點左右，我們三人結伴到大羊宜賓胡同找到羅景山和韓和平，隨後一同前往羊尾巴胡同找徐寧玩。剛進胡同不遠，便看見徐寧站在房檐的陰影下，兩手手指縫間夾着四隻蜻蜓，眼睛緊盯着胡同上空飛來竄去的蜻蜓。他的舅舅貓着腰，手裏拿着一根竹條編的大長拍子，不時地抄向空中飛近的蜻蜓。

看到我們，徐寧跟舅舅說：外頭太曬要回家。他舅舅點點頭，說：“成，一會兒我帶你們粘季鳥（蟬）去。”於是我們跟着去了他家。進屋後，徐寧鬆開手，幾隻蜻蜓撲棱着翅膀，紛紛落在開着窗的鐵紗網上，透明的翅膀在陽光下微微顫動。

逮蜻蜓

　　徐寧的舅舅是個初中生，他愛好廣泛，尤其喜歡訓鳥、覓食、叼旗這些有趣的事兒。之前，我們去別的同學家玩時，也遇到過一些大我們五六歲的哥哥姐姐，人家壓根兒不屑和我們這些“小豆包”一起玩。可徐寧的舅舅不一樣，他熱情又友善。

那天，他動作麻利地從屋檐下捆着的竹竿捆裏抽出兩根長一點的竹竿，用細鐵絲頭尾相接，纏成一根長杆。接着，他又找來一根半米長的豆條（粗鐵絲），用錘子砸直，再用細鐵絲綁在竹竿頭上。然後，他打開牀下的小木工具箱，拿出一小段舊自行車內胎，用剪刀鉸下一小塊，鉸碎後擱在一塊舊墊板上，放到屋外窗臺邊的火爐蓋上。膠皮遇熱，開始打卷、融化，不一會兒就變成了紅粘膠。他用鉗子夾着墊板放到地上，用舊冰棍棍沾上膠，抹在豆條頭上。我們圍在旁邊，目不轉睛地看着，心中滿是好奇和期待。

舅舅拿起一個布兜，來到院裡的大柳樹下。八月的老陽火辣辣地烤着，花草樹木都發蔫了，柳樹上季鳥的蟬鳴聲，“吱～吱”地叫個不停。舅舅走到樹下，隨手把布兜塞到羅景山手中，眼睛開始在樹上尋找起來。他循着聲音，終於在一縷樹葉後的樹幹上看到了黑季鳥。竹竿順着樹葉間的縫隙伸了出去，我們也緊張起來，屏住呼吸，眼睛緊緊盯着竹竿。忽然，蟬鳴聲戛然而止，竹竿慢慢地從葉叢中收了回來，一隻季鳥粘在杆頭的膠上，還在撲棱著翅膀。舅舅取下季鳥，只見它的翅膀上沾了點紅膠。他用手一捏季鳥的肩胛，季鳥又叫了起來。剛要把季鳥放進布兜裏，魯兵上前說：“我拿着成嗎？”舅舅把季鳥遞給了魯兵，魯兵嘿嘿笑了，眼睛眯成了彎彎的縫，手捏着季鳥兩邊，“吱～”叫了一聲。

接着，我們出了院門，沿著樹蔭直奔趙家樓胡同東口呂正操大院外的排樹走去。一路上，我們走走停停，竹竿伸縮在樹叢間，戰果頗豐，粘了六七隻季鳥。從徐寧家往回返時，我們五個同學每人手中都拿着一隻季鳥，蟬鳴聲不時從我們手中響起，那突然的聲響引得路邊的孩子紛紛看向我們，眼中滿是羨慕和好奇。

至此，我們對胡同串子的含義了解有了初步的認識。

開學前的返校日，大家得到一个不好的消息，那個一門考試沒及格的同學补考未通過，我們班少了一个同學。

季鳥（蟬）

　　年底，學校組織同學們觀看電影。各班有序銜接，大家兩人一排，手拉手排成長隊，前往大華電影院觀看影片《金沙江畔》和新聞紀錄片《劉主席訪問印度尼西亞》。

通過電影，我們瞭解到中國工農紅軍為了中國人民的解放事業，在長征途中跨越雪山草地，進入藏區時遭遇國民黨圍追堵截，以及他們所經歷的艱辛困苦與堅韌不拔。這讓我們深刻認識到，今天的幸福生活來之不易！

同時，我們第一次觀看彩色實景的外國紀錄片，領略了印尼的奢華，進而瞭解到世界上還有如此富庶的國家。唉！在那個封閉、物質匱乏的年代，購買任何東西都需要憑票，信息只能通過廣播獲取，無法親眼目睹實景。艱苦樸素的傳統教育在同學們心中根深蒂固，大家的衣服大多是哥哥姐姐穿剩下的，因個子長高，褲腿下還要接上一小截。花色衣服和西裝平時很少見，夏季常穿跨欄背心和大褲衩，冬季則多穿藍灰色補丁解放裝。我們過六一兒童節時，才有機會穿上新白襯衫，而買雙球鞋都是奢望，鞋子大多是自家納鞋底做的。哪有什麼校服，電視更是我們尋常百姓家庭中可望不可及的奢侈品。那時的我們，眼界僅限於現實生活中的所見所聞，通過一部電影紀錄片，才深刻體會到我們眼光是那麽淺顯，我們認知在記錄片面前是多麼狹隘和孤陋寡聞。

1936年，中國工農紅軍在長征途中行至金沙江畔的藏族聚居區。面對國民黨當局的蓄意挑撥與惡意造謠，紅軍始終堅定貫徹黨的民族政策，以高度的政治智慧和真誠的團結態度，成功化解了民族間的矛盾危機，最終順利打通了北上抗日的戰略通道。

電影《金沙江畔》

　　在小學一至三年級期間，學校組織觀影活動主要安排在鐵三角、大華、紅星和兒童這三家影院，其中以大華影院最爲常見。大華影院坐落於西總布胡同西口北側不遠處，因其地理位置鄰近學校，且無需穿越馬路，安全性較高，成爲學校觀影活動的首選場所。

寒暑假訂電影票則以兒童電影院為主，内容多是少兒内容，紅星影院也會訂部分票。

大華電影院

　　紅星新聞電影院，位於米市大街金魚胡同東口路南第一個門。

　　升入二年級，我們班搬到了後院北房，班主任也換成了孫玉珠老師。孫老師約莫二十七歲，身材中等偏矮，瓜子臉，身形清瘦，鼻樑上架着一副秀郎鏡。她文靜溫婉，臉上總帶着一抹淡淡的微笑，教我們語文時聲音輕柔卻極富感染力。起初，同學們對她有些敬畏，但幾堂課下來，她繪聲繪色的講解、深入淺出的剖析，以及旁徵博引的智慧，便將大家深深吸引，讓我們在知識的海洋裏汲取了無數道理與真諦收获良多。

開學兩週後，同學們與孫老師漸漸熟絡起來，感覺她像媽媽，又像阿姨，對每位同學都關懷備至。她耐心細緻地解答我們在學習中遇到的每一個問題。同學們回家後紛紛向家長講述學校裏的點滴，家長們得知後，無不慶幸孩子遇到了這樣負責任的良師。為了表達謝意，同學們決定給孫老師送些小禮物。大家紛紛拿出珍藏的小橡皮、小尺子，還有人從家裏帶來了幾本小人書，逗得孫老師直笑。更有簡玉東，竟從家裏拿了一張過節的月餅票，遞到了孫老師手中。孫老師拿着那張月餅票，輕聲問道：“簡玉東，你給老師這張月餅票，你父母知道嗎？”簡玉東回答：“我拿的是我和弟弟的那份，我和他說好了，沒跟我爸說。”孫老師聽後，語重心長地說：“你們家六口人，過中秋節每人一塊月餅，你拿走了一張票，就少買一份月餅，你和弟弟們就吃不到了。一年才吃一次，你就這樣剝奪了弟弟吃月餅的權利，這樣可不好！”接着，她聲音提高了幾分，對全班同學說：“同學們，不管你們做什麼事，都要和家裏說，和家長商量，不可擅自做主，更不要未經家長同意拿家裏的東西送人，要養成好習慣，知道嗎？”孩子們紛紛點頭。孫老師又溫柔地說：“大家想送老師禮物，老師的心意領了，但老師不能接受你們的東西。大家把禮物拿回去吧。你們平時好好學習，就是送給老師最好的禮物。你們學得好，老師最高興，大家明白嗎？”說完，她輕輕撫摸簡玉東的頭髮，微笑着讓他回到座位坐下。這次送禮物事件，讓大家對孫老師有了更深的尊重與理解。

單位發的東單祥泰義食品店月餅票，中秋憑票可購買四塊月餅。

　　九月下旬的一個清晨，羊尾巴胡同東口拐彎處的算數課老師郭老師因病缺席，由孫老師臨時代課。孫老師的教學風格與郭老師截然不同——郭老師皮膚白皙，面容清秀，橢圓形的臉龐透着一絲書卷氣（文革期間通過大字報才得知她家解放前頗爲殷實）。她授課時總低着頭，目光很少與同學們交匯，常常捧着教科書照本宣科，解題時也只是默默地在黑板上書寫步驟，鮮少回頭講解，更少與同學互動。這種教學方式讓課堂顯得有些沉悶，同學們遇到不懂之處也不敢提問，容易走神。

而孫老師則大不相同。她講算數課如同講語文課一般生動有趣，解題時不僅詳細講解思路，還會隨時點名讓同學上臺演示，引得大家都不敢分神。課堂上，她常常隨機提問："爲什麼選擇這種方法？""還有沒有其他解法？"沒有舉手回答的環節，每個同學都全神貫注地思考。當有同學回答不上來時，孫老師從不批評，而是耐心地引導："想想老師剛才是怎麼講的，彆著急，再想想。"如果實在答不上來，她便會鼓勵其他同學舉手補充，充分調動大家的思維和注意力。

幾節課下來，同學們發現孫老師的講解通俗易懂，沒有刻板的框架，特別適合我們這個年齡段的孩子開拓解題思路。這段代課經歷，讓同學們對孫老師從最初的敬畏、理解，變成了心底裏由衷的佩服。

上音樂課

　　1964年4月28日，在李大釗同志逝世36週年的紀念日裏，學校四個班級的同學搬着椅子，整齊地坐在前院空地上。校大隊輔導員聲情並茂地向大家講述了李大釗烈士的英勇事蹟。雖然當時大家聽得懵懵懂懂，但也都知道了李大釗是爲中國人民解放事業而犧牲的革命先驅，是中國共產黨的重要創始人之一。

隊會最後舉行了以“繼承革命先烈光榮傳統，做革命事業接班人”爲主題的紀念活動。在這次紀念會上，年級有四十多名同學加入了中國少年先鋒隊，我們班上就有十名同學光榮入隊，並舉行了隆重的入隊宣誓儀式。這些新入隊的同學站在各班前面的空地上，由高年級的同學爲他們戴上鮮豔的紅領巾，敬上莊嚴的隊禮。這時，我們才恍然大悟，爲什麼今天有這麼多同學穿着白襯衣來上學。原來，加入少先隊在孩子們心中可是件大事，只有平時表現優秀的同學才有資格加入。看着別人戴上紅領巾，我心裡羨慕極了。於是，沒有入隊的同學都暗暗下定決心，一定要努力加入少先隊。

從那天開始，班上的紀律明顯好轉。課堂上，同學們一個個把手背在身後，坐得筆直，說話、傳紙條、玩東西等小動作行為少多了。

少先隊員過隊日

　　六月一日兒童節這天，校園裡洋溢着歡快的氣氛。操場上，鼓號隊鼓號齊鳴，節奏鏗鏘有力。同學們身着統一的白色襯衣和藍色褲子，各個年級、班級依次排列，秩序井然。我們一、二年級的同學排在鼓號隊後方，回頭望去，高年級的同學個個英姿颯爽，胸前鮮豔的紅領巾隨風飄揚，格外醒目。我們班也有部分同學佩戴着紅領巾，羨煞旁人。

大會正式開始，大家紛紛坐下，聆聽校長的講話。接着，學校少先隊大隊長髮表講話，並鄭重宣讀了新隊員名單。隨後，鼓號隊奏響激昂的少先隊隊歌。一名少先隊中隊長旗手高舉隊旗，兩名隊員緊追在後，步伐堅定地走向領操臺。學校少先隊入隊儀式正式拉開帷幕。除一年級外，各年級準備入隊的同學依次出列，整齊地排列在操場前方。

鼓號隊再次奏響《時刻準備着》的旋律，緊接着，大家齊聲高唱《我們是共產主義接班人》，歌聲嘹亮，響徹雲霄。校大隊長帶領老隊員，雙手託着紅領巾，走向新隊員，爲他們戴上紅領巾，並互相敬禮。學校廣播裏迴盪着少先隊隊歌，大家心潮澎湃，激動不已。

大隊長回到領操臺，帶領全體隊員舉手宣誓：“熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民……爲共產主義事業貢獻力量！”誓言鏗鏘有力，展現了新中國少先隊員的堅定信念和遠大理想。整個入隊儀式莊嚴而神聖，令人難忘。

六一節少先隊舉辦入隊儀式

　　入隊儀式結束後，鼓號隊有序撤至兩側，各班級精心準備的文藝節目隨即輪番登場。同學們歡聚一堂，全神貫注地欣賞着各班排練的精彩表演。

在慶祝"六一兒童節"的活動中，班上又有許多同學光榮地加入了少先隊組織，隊伍進一步壯大。自此，班級正式成立了中隊委員會，傅馨、馬兆中、楊心青、張玉生、底露莎等同學被老師指定爲中隊委員，佩戴上了象徵責任與榮譽的二道小紅槓臂章。這些新上任的中隊長們臉上，不時洋溢着發自內心的甜美笑容。

少先隊入隊儀式

　　待到三年級時，少先隊四個班已然組建了四個中隊，每個中隊下設四個小隊。小隊的正副隊長皆由隊員選舉產生，夏金嶺脫穎而出，當選為第三小隊的小隊長。他戴上那一道槓的隊長標誌，心中滿是喜悅，連蹦帶跳地往家趕，左肩膀高高擡起，歪着身子進了屋門。夏媽媽見狀，以爲兒子出了什麼狀況，趕忙幫他拿下書包，關切地問：“兒子，摔着了嗎？”夏金嶺沒說話，只是不停地聳着左胳膊。這時，夏媽媽才注意到兒子左臂上彆著的小隊長牌牌，頓時明白了兒子的心意。

隨着年級少先隊組織框架的完善，大隊組建工作提上日程。選舉年級大隊委員時，各班各推舉一人選，我們班推出的是傅馨。然而，送到年級篩選時，年級老師提出：三年級大隊委員清一色是女生不太合適，需選一名男生。恰好我們班的馬兆中擔任中隊長，於是傅馨被替換，改由馬兆中擔任我們年級的大隊委員，同時兼任班級的大隊長。至此，三年級少先隊大隊正式成立。

少先隊集體敬隊禮

下圖：從西向東望去，後院景緻漸次展開。院子狹長幽靜，東頭一株松柏蒼翠挺拔，似守護時光的衛士；南側中央，丁香樹簇擁成蔭，枝葉間暗香浮動。北房教室兩側，窗臺下小花池裡，臘梅與迎春花錯落其間，待花期至，滿院芬芳沁人心脾。北側那扇敞開的門，正是我們的教室——那年孫老師講授語文課，忽覺頭暈目眩，隨即伏在她慣坐的張鳳媛課桌前嘔吐起來，孩子們驚慌失措，趕忙奔向預備室求助其他老師。

而院中南北房間的東圍牆後，一座小巧閣樓靜立其上，此樓來歷不凡，故事頗多。

學校最北邊的小後院

下圖： 這是位於方巾巷44號的宋慶齡故居，小樓西花園與學校後院只是一牆之隔，宋慶齡解放初期曾在此居住10年，1959年宋庆龄遷往北京什剎海前海西沿18號。

　　從後院望去，那座小閣樓原是宋慶齡故居二樓的一部分。後院是我們做課間操的場所，空間狹窄，僅能容納兩排人間隔做操。另一個班則需前往操場活動。最東頭往南的夾道通往中院，夾道東側的長條房是男廁所，內設一條長長的小便池。課間休息時，上面站滿了放水的小同學，旁邊還有不少同學在排隊等候放水。

平時下課，女生們在小後院跳皮筋、玩拽包跳房間的遊戲，男生們則大多仍往操場跑。這裡空間終究有些狹窄，施展不開，可玩的東西較少。上課鈴響起時，由於距離操場較遠，往回跑就顯得格外緊張。時常有同學在老師身後跑進教室，像羅景山、我、馬德龍、張寶年、姚世宏、張彥、韓和平、魯兵、簡玉東、宋英等，經常趕在老師後面跑進教室。其他老師會嘮叨一兩句，不準遲到之類的話。但孫老師很體諒男生，從來不會埋怨批評我們，生怕我們跑得着急磕着碰着。

平日裏，孫老師是一位待人和善、虛懷若谷的師長。上課時，她又是一位非常嚴肅認真的老師，教學認真，作業判得一絲不苟，錯了必須重新來過。若改不好的話，孫老師曾罰過小魯同學課間站在講臺旁1分鐘，孫老師還陪着。

課間，孫老師只要不回預備室，就像是換了一個人，坐在靠窗戶第一排課桌邊，與孩子們聊天或解答一些問題，臉上總是掛着淡淡的笑容。

期末考試，我們班總體考試成績在年級中名列前茅。

還記得學校後院最西側往南的夾道嗎？它像一條紐帶，將我們引向中院和操場。夹道西邊，藏着一个静谧的小侧院，宽约八米，长二十多米，像一方小小的天地。院内入口处，第二音乐教室静静伫立，我们曾在此聆听悠扬的旋律，度过美妙的音乐时光。这间教室还是机动教室，偶尔因教室紧张，会临时变身文化课的课堂。往深处望去，还有一间神秘的屋子，我们从未踏入，不知里面藏着怎样的秘密。

沿着夾道繼續前行，路過女廁所後，左拐便是方正的中院，右拐則是通往操場的第二條通道（第一條通道在前院）。通道旁，五個水龍頭一字排開，形成一條長長的水池。夏天，課間、放學後或暑假玩得大汗淋漓時，我們總會在此停下，喝上一口清涼的水，衝一衝疲憊的身體和臉。水池斜前方，操場正北的領操臺靜靜坐立，水池後方是體育組庫房，裏面堆滿了各種體育器材：劃線器、跳箱、墊子、跳繩、拔河繩、羽毛球拍、乒乓球拍、啞鈴和各種球類，彷彿是一個充滿活力的世界。庫房旁邊，是有點跛腳的趙國華老師的宿舍，他總在默默陪伴着我們，守護着校園西夾道的溫暖。

象鼻子中坑小學六九屆2班六年級部分同學在歷史博物館前留影。

　　學校爲師生安排了充實暑期：除佈置暑期作業外，還與東城區西總布胡同少年之家聯動，爲各班發放活動票。學生可憑票觀看幻燈片、參觀主題圖片展、聆聽故事會、欣賞木偶戲等豐富項目。

東城區西總布胡同少年活動中心

　　假期伊始，同學們以家庭小組爲單位，相約一同參與活動。我們兩個學習小組的男生起初規規矩矩地觀看幻燈片、參觀圖片展、聆聽故事講解。然而，沒過幾天，熟悉了少年之家的地形後，他們便將其當作穿堂門，穿過少年之家的院子，直奔外交部街玩耍。隨後，向東行至協和胡同進胡同，到達東堂子胡同，直奔東口。經過南小街馬洪君過馬路回家，接著徐寧，進入羊尾巴胡同回家。行至大羊宜賓胡同時，邢永輝、簡玉東、朱聯合也分別回家。走到西總布東口，夏金嶺一扭頭的功夫，便不見蹤影。到了方巾巷、象鼻子中坑、南衣袍胡同底，建龍、張寶年分手回家。此時，只剩下住在棲鳳樓的魯兵一人。他溜達着來到春雨胡同的小賣鋪（三義興），隨手買了一根三分錢的紅果冰棍，一邊嗦着冰棍，一邊悠哉悠哉地往家走。進了棲鳳樓胡同，看見胡同夥伴賀軍強等人在玩彈球，他頓時來了精神，從褲兜裏掏出三色玻璃彈球，加入戰局。

春雨胡同三義興小賣鋪

　　協和胡同坐落於外交部街中段東側，是一條連通東堂子胡同的靜謐小巷，呈南北走向，全長151米

其南口西側緊鄰化學家侯德傍住宅和外交部街中學（今北京市第二十四中學）。這條胡同在清光緒年間原名“蠍虎胡同”，1947年更名爲“協和胡同”並沿用至今。

外交部街中學門前原有一座肅親王府大影壁，其西側即爲東城區西總布胡同少年之家後門——此處曾是穿堂院的必經之地。如今影壁已無存，原址化爲民居羣落，而其東側則成爲西總布小學校址。

　　假期學校爲同學們精心安排了電影《小兵張嘎》的觀影活動，地點定在東單兒童影院。多日未見的小夥伴們，在影院門前重逢後，立刻興高采烈地聊開了。石玉、張彥、羅景山、魯兵、張寶年、房永喜、李福祿、朱聯合、徐寧、邢永輝、簡玉東、張玉生、譚守禮、宋英、韓和平、姚世宏、馬德龍、底建龍等一幫小朋友聚在一起，嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。放映鈴聲響起時，大家一手緊握着電影票，一手拿着小豆冰棍，興致勃勃地走進影院。觀影過程中，場內不時傳來孩子們的議論聲，帶票阿姨的手電光多次照到他們身上，提醒大家保持安靜。然而，影院裡全是小孩，大家並不覺得鬧騰，反而樂在其中。散場後，幾個小夥伴還沒扇呼夠，簇擁着邊走邊約定下次見面的時間，直到東單才依依不捨地揮手告別，各自回家。

　　長安街畔的北京兒童影院，承載着我們童年最鮮活的記憶。這座影院坐落於東單頭條路北，其歷史淵源與近代中國的一段屈辱歲月緊密相連。清末《辛丑條約》簽訂後，東交民巷被劃為"使館區"，而東單因其鄰近使館區，被視爲邊界地帶，不允許中國人在此修建房屋住宅。這一禁令導致東長安街以北八十米的地帶也被劃為公共區域，頭條南面的房屋全部被拆除。

由於頭條中段地勢比長安街高出約一米五，拆遷後形成了兩條高低不平的街道。兩街之間用一道與街道等長的虎皮石輔牆分隔，這道牆寬六十公分，與長安街地面形成明顯落差。牆內道路的地面自東單逐漸升高，牆體也隨之增高，最高處位於中國青年藝術劇院附近，地面高出長安街地面約一米五。每隔五十米左右，輔牆上便設有一個寬六米的缺口，作爲連接兩條街道的臺階，方便從公交車上下來的遊客和路人，可以由此上台階進入沿街商鋪，觀看電影、話劇等娛樂活動。道路向王府井方向逐漸降低，最終與地面持平。這道輔牆的作用，正是將兩條高低不平的道路平穩過渡。

這道輔牆從東單一直延伸到王府井南口，拐了一個小彎。牆內牆外都設有綠化帶，種植着各種花草樹木。每次來看電影時，我們並不走正規的便道，而是喜歡在輔牆頭上排着隊，蹦蹦跳跳地追逐嬉戲，玩得不亦樂乎。

　　這張王府井南口的老照片中，隱約可見蜿蜒的虎皮牆。牆高不足半米，始於東單郵局門口，終於王府井南口，兩頭矮，遊客走累了可在此小憩。

東單郵電局

　　解放前學生們在中院集合開會

下圖：临解放時的前院，院東西两側都是教室，北屋兩個大教室分立两邊，中間是图书圖書室，圖書室門臉凹進去一米，两邊是兩個教室的側門，教室前的檜柏當時還是小樹，到我們上學時檜柏樹杆直徑已長到近15公分，樹已高過房沿一米多了。

　　前院較中院略顯小巧，卻比後院寬敞許多，是一個規整的四合院落。青磚鋪就的地面平整光潔，北房窗前解放前栽種着一排翠綠的檜柏，已然四季常青。院東南角矗立着一棵枝繁葉茂的大綠植，爲院落增添了幾分生機與活力。

前跨院的南房（倒座房）是我們一年級時的三個教室，窗明几淨，書聲琅琅。跨院與中院西屋教室相連的屋子是老師的預備室，屋前有一棵挺拔的榆樹，枝葉繁茂，爲預備室提供了陰涼的庇護。

六年級的教室坐落於高大的北屋之中，環境簡樸而寧靜，氛圍悠久而親切。大玻璃窗通透如鏡，陽光灑落，室內明亮而溫暖。中間凹進去的部分如今是老師的預備室，與教室緊密相連，方便師生交流。

院裡的東、西房同樣寬敞，放置四五十套課桌椅綽綽有餘。東、西房的北邊分別設有通往中院的通道和通道旁幾間小房間。東邊的三間小房功能各異，分別是五年級預備室、少先隊大隊部和任中華老師的宿舍（我們私底下都親切地稱他爲“任大船”）。西邊的兩間小屋則分別是體育組的庫房和趙國華老師的宿舍，原本是三間，與東邊對應，北邊一間拆除當做通往操場的通道。與東邊五年級預備室正對着的是中院通往操場的通道。這條通道寬敞而平坦。通道北邊還設有一間女廁所，方便師生使用。整個院落佈局合理，功能齊全，既滿足了教學需求，又爲師生提供了舒適的生活環境。

下圖： 六十年代學校部分教職工在前院合影留念。

　　下圖：1968年，這是一張五年級暑假前部分同學與交接老師在前院的珍貴合影。照片中，毛主席像的底座格外引人注目，它是由夏守中老師親手用水泥、顏料、石英石碎塊和泥精心砌築而成。隨後，夏老師又用粗砂輪、水磨砂紙一點一點地打磨拋光，這裏我們班同學也曾幫忙用砂紙打磨過。最終呈現出光滑明亮的水磨石台基。毛主席塑像便莊嚴地矗立在這座精心製作的臺基之上。

照片中，坐在第二排中間的是一位身着軍裝的軍人，他正是軍宣隊的李隊長。李隊長身旁是工宣隊的孫師傅，他來自北京儀表廠，是一位經驗豐富的工人師傅。在照片的最後排，左邊第四位是即將接任我們班的林慧茹老師，她笑容溫和，眼神中透露出對未來的期待。而後排右邊第五位則是我們的班主任孫玉珠老師，她站在同學們的身後，默默守護着每一位學生。值得一提的是，照片背景中的檜柏樹已經長得非常高大，爲整個畫面增添了一抹生機與活力。

前院北屋前部分同學們合影

下圖：教過我們年級的部分老師，照片下注有位置姓名。

　　假期臨近尾聲，返校日即將到來。同學們紛紛忙着整理暑假作業，而大個子韓和平卻也沒閒着。他與魯兵、李福祿、馬德龍幾人正四處奔波，滿世界找同學借作業來抄。他們低聲下氣地央求着，保證不會弄丟人家的作業。眼看開學在即，他們整個假期只顧着玩樂，作業只完成了一小部分，這下可要抓瞎了。返校日前兩天，這幾個傢伙就像科研工作者似的，沒日沒夜地趕進度補作業，那緊張忙碌的勁兒，彷彿在進行一場追趕時間的賽跑。

家庭學習小組

算術作業本

　　新學年伊始，我們升入三年級，教室也從後院遷至前院的東廂房。驀然間，竟覺自己儼然是個大人了，看事待人，漸生主見，父母的話也不再如往日那般靈驗，我行我素起來，心也彷彿野了。放學時，有時並不徑直回家，路隊成了擺設，成了女生們的專屬，路隊長也活絡了許多。一見人未到齊，等上一會兒，仍不見來人，便帶上現有的人，先行出發。留在學校的，多在操場或胡同裏玩上一陣，才回家吃飯。

三年級語文課本

　　開學前，學校從紀律表現優秀的同學中抽調部分人員擔任一年級新生輔導員。開學後的每天上下午課間，這些輔導員都會分別前往前跨院南屋，爲新生們講解入校規矩、課間注意事項，以及水房、廁所的位置分佈，並協助解決新生在校園活動和學習中遇到的小難題。一趟輔導下來，這些三年級小輔導員們都表現得盡職盡責。

這一年的深秋時節，學校組織了一場革命傳統教育活動。同學們排着整齊的隊伍，前往日壇公園拜謁回族抗日英雄馬駿烈士。在烈士墓碑前，老師深情地宣講着先烈的英勇事蹟，同學們懷着崇敬的心情，緬懷先烈，傳承革命精神，立志做好共產主義接班人。宣講結束後，同學們深受感動，其中線一同學更是痛哭流涕，表達了對先烈的無限敬仰和哀思。

放學回家後趕寫家庭作業

　　臨近年關的某個清晨，我撩開窗簾時，對門青瓦屋檐上竟覆着厚厚一層新雪。匆匆洗漱墊吧後抓起書包衝進雪幕，細碎雪花撲在臉上沁着涼意。沒過腳踝的積雪在腳下咯吱作響，街心被踩實的雪殼滑得人趔趄，連走帶滑趕到學校時，棉鞋幫早已浸透，腳尖的濕襪子凍得腳丫發涼。

放下書包就衝向院子，碎雪花正簌簌飄落。宋英和張彥滾出籃球大的雪球，我們三人合力擡上教室前雪堆；張玉生從爐邊小桶掏出兩顆煤球嵌作眼睛。正當大家爲紅辣椒鼻子發愁時，工友王大爺和老師們已在前院掃出一條寬通道。上課鈴驟然響起，跺腳聲、搓手聲此起彼伏，互相拍打胡擼肩頭殘雪的身影在教室門前晃動，大方青磚地面上洇開一小片水漬。

"起立！"老師推門而入，課堂按部就班地展開，唯有窗櫺上未化的積雪，還在悄悄訴說清晨的歡騰。

　　“叮鈴鈴……”隨着下課鈴聲清脆響起，同學們如潮水般湧出教室。瞬間，一個同學的後脖領被塞進一個冰涼的小雪球，緊接着，塞雪球的同學臉上糊上一把雪，一場激烈的雪仗就此拉開序幕。

短短片刻，十多個同學紛紛加入戰鬥。很快，男生們分成兩撥，一撥迅速跑到北屋窗臺邊，另一撥則穩穩站在東屋教室門前的院子裏。雙方隔着北屋前那排筆直的檜柏樹，手中的雪彈如雨點般源源不斷轟向對方。

前跨院的低年級同學，想從東過道去中院上廁所，也只能無奈繞道西邊通道。北屋臺階下，負責攥雪球、遞“子彈”的同學，後背完全暴露在對方火力範圍內。他棉耳帽子的繫帶勒得嚴嚴實實，後背早已滿是雪球印跡，卻全然不顧，只顧着爲窗臺邊的戰友輸送雪彈。

松樹的枝葉巧妙地阻隔了大多數雪彈的攻擊，大家越戰越勇，不時傳來激戰中的喧鬧喊打聲。原本清掃得乾乾淨淨的通道上，又積起了薄薄一層雪痕。院子裏的同學，帽沿上、身上都掛滿了雪渣，而助戰的同學則一刻不停地攥好雪球，及時爲戰友輸送“彈藥”。

剛剛堆在東屋窗臺下的雪人，身子和臉都被挖下去半邊，化作了雪球“子彈”。院子裏空間廣闊，有的同學帶上助跑，如猛虎下山般朝窗臺邊的同學猛攻，戰鬥瞬間達到白熱化。

剎那間，白色的雪球穿梭在檜柏松枝的空隙之間，雪粉不時在松樹間綻放，緩緩散落到地面。然而，就在這激戰正酣之時，突然“嘩啦”一聲巨響，窗臺上六年級教室的大玻璃應聲碎裂，散落在屋裡屋外的窗臺和地面上。

一切都靜止了。同學們被這突如其來的情況弄得愣住了，紛紛放下手中的雪球，不知所措。一時間，彷彿世界凝固，戰場上的喧囂聲戛然而止。

六年級正在複習功課的哥哥姐姐們走到窗臺前查看情況，有女同學悄無聲息地跑到預備室找老師彙報。孫老師趕來後，先看了看窗戶，大概暸解了一下情況，然後找來幾張牛皮紙拼接好，幫着把窗戶糊上，先解決禦寒問題，其他事情等事後再處理。

這場激烈的雪仗，最終被一聲清脆的玻璃碎裂聲宣告結束。

　　1966年三月，春寒料峭，那料峭的寒意絲絲縷縷地纏繞着校園。校園裡，金黃的迎春花與臘梅卻悄然綻放，嬌豔的花容在清冽的空氣中舒展，芬芳如絲，沁人心脾，彷彿在向人們宣告着春天的悄然來臨。春天的氣息，如一層薄薄的輕紗，悄然瀰漫開來。操場東南角的垂柳，已悄然披上嫩綠的新衣，在微風中輕輕搖曳，宛如一位婀娜的少女。

8號本是孫老師的語文課，孫老師因身體不適未能到校，由趙國華老師代課。上課不久，全班正齊聲朗讀第十三課《全世界人民團結起來》，那朗朗的讀書聲在教室裡迴盪，彷彿是一首激昂的樂章，“全世界人民團結起來，打到一起侵略者”，大家讀的格外起勁。

突然，地面劇烈抖動起來，桌椅搖晃，日光燈懸鏈隨之劇烈擺動，彷彿整個世界都在顫抖——地震發生了！趙老師大喊：“全體同學，教室外集合！”邊喊邊奮力拽開教室門，護送同學們撤離。大家不知所措，慌亂地跑到院子裏，才得知是地震。其實，凌晨已發生過一次地震，因衆人沉睡而未察覺，此次爲餘震，即著名的邢臺地震。這場災難，如一頭兇猛的野獸，肆意肆虐，使數百村鎮化爲廢墟，死亡八千餘人，傷者數萬，無數家庭支離破碎，滿目瘡痍。

次日起，我們敬愛的周總理親赴災區，聽取彙報並慰問災民。“周總理來了，我们有救了！”灾民们激动地喊道。總理那堅定的步伐和關切的眼神，給災區人民帶來了無盡的溫暖和希望。

這次經歷，讓我首次真切地感受到地震的威力，也明白了它的危害之深。相信同學們亦同感震撼，那顫抖的地面、搖晃的桌椅，如同刻在記憶深處的烙印，讓我們對自然的力量有了更深刻的認識。

此後，學校普及地震知識，我們初步暸解了地震成因及簡單的防災常識，心中也多了一份對生命的敬畏和對安全的重視。

下圖：周恩来總理慰問邢臺地震災區人民。

下圖： 周恩來總理第一時間冒著餘震的危險趕赴震中看望受災群眾。

　　冬去春來，萬物復甦，我們迎來了入學後的首次春遊。此次春遊的目的地是北京動物園。一個充滿生機與歡樂的地方。當老師在課堂上宣佈這一消息時，教室裡瞬間沸騰起來，同學們的臉上洋溢着難以抑制的興奮與期待，放學後，同學們紛紛飛奔回家，迫不及待地讓父母爲自己準備春遊所需的食物，有的同學家裏飄出了紅糖餅的甜香，有的同學家準備了熱騰騰的包子，花捲；還有的同學準備了煮好的雞蛋。當然，最不能少的還是那一個個行軍水壺，家庭條件較好的同學還準備了麵包、餅乾和糖果。

第二天一早，八點整，同學們便準時來到了學校。老師站在講臺上，認真清點着每一個人的名字，確保沒有遺漏。隨後，同學們排着整齊的隊伍，在老師的帶領下，邁着輕快的步伐，向方巾巷南口走去。沿着東長安街前行，右拐至20路公交車站附近，依次登上公共汽車，直奔北京動物園而去。

出方巾巷南口，東西向的長安街橫亙眼前，正對着的是巍峨的北京火車站。東邊的街口尚未擴建被隔離板圍住，建築略顯破敗侷促。此地於五十年代末由梁思成設計，被納入蘇聯援建的中央科學館項目工程，然而建築僅出地面一層便因經濟困難遭遇爛尾，淪爲一片荒蕪的工地。如今，這片區域已蛻變爲北京國際飯店和國家旅遊局的地界。西邊路口斜立着的一個門臉，曾是自行車修理鋪的所在，如今已被交通運輸部大樓的宏偉建築所涵蓋。

拆遷前老照片：六十年代中後期，方巾巷南口的東城區自行車修理厂方巾巷门市部，修车铺西邊的門就是同学駱世英她們家院門。

　　“北京站”是1959年爲迎接新中國成立十週年而建設的北京十大建築之一。該站在施工中廣泛應用新技術、新設備和新材料，毛澤東主席親筆題寫站名。建成60餘年後，其外觀仍保持雄偉壯麗，雙鐘樓設計兼具功能性與象徵意義，內部設施和材質至今仍屬先進。整點報時的《東方紅》鐘聲成為我們每天上學上課必聽聲音，亦為我們記憶的一部分。

北京火車站站前廣場景觀

　　接送我們去動物園点遊玩的大公共汽車。

下圖：春遊上車地點，北京站口10路、20路、24路汽车站牌東側，有四辆公交汽車接送我們这些春遊的學生。

　　在行駛的車上，老師剛宣佈完遊園紀律和注意事項，車廂裏便響起此起彼伏的議論聲。羅景山為了能和要好的同學坐在一起聊天，從後排走到前排，扶着座椅加入討論。老師發現後，從前方走過來，將他帶回到自己的座位上。然而，轉瞬間羅景山又扶着椅背走到前面，與底露莎同學換了座位，繼續參與聊天。

到達動物園後，老師清點人數，並前往購買門票。大家在校門前等待，映入眼簾的是造型別致的大門和豎掛着的“北京動物園”牌匾。同學們排好隊，嘰嘰喳喳地在老師的帶領下走進動物園。向右拐，首先來到猴山，看到猴子，同學們興奮起來，依着圍牆指着山上的猴子大呼小叫，指指點點，還從書包裏取出粘爆米花、饅頭、花捲等食物，掰着投喂猴子。幾隻猴子蹦跳着從石山上下來，撿拾起同學們投喂的食物。這時，同學們忙得不亦樂乎，猴子們也忙得不亦樂乎，老師更是忙得不可開交，嘴上不停地勸告，眼睛左顧右盼，生怕出什麼亂子。

北京動物園猴山

　　後來，我們一行人又來到了大象館。或許是天氣還透着絲絲涼意，那些體型龐大的大象都慵懶地待在象房裡。它們悠閒地晃動着身軀，前前後後地搖擺着，腳一擡一落地，動作緩慢卻又有節奏，彷彿在跳着一支無聲的舞蹈。每頭大象的腿上，都拴着一根粗粗的鐵鏈子，隨着它們的擺動，發出輕微的“嘩啦”聲。

就在這時，一股刺鼻的尿騷味伴隨着地上的溼泡沫撲面而來，那味道濃烈而令人作嘔，瞬間瀰漫在空氣中。大家的興致瞬間被掃了個精光，紛紛皺起了眉頭，用手在鼻子前扇動。

韓和平那雙忽閃忽閃的大眼睛，一轉就是一個主意。他瞥了瞥門口，嘴巴一努，那眼神裏閃爍着狡黠的光芒。魯兵、馬德龍和宋英、簡玉東、姚世宏、羅景山等人心領神會，彼此交換了一個眼神，便悄悄離開了隊伍，躡手躡腳地朝着原路走去，彷彿在進行一場祕密行動。

孫老師一扭頭，看到這情形，嚇了一跳，她慌忙擋在隊伍後面，大聲喊道：“大家別離隊，跟着隊伍走，韓和平你帶頭跟上隊伍！”她的聲音內胎着一絲焦急，雙手不停地揮舞着，指引大家跟着隊伍朝出口方向走。

結果，後面的熊山我們也只能是浮光掠影地看了看。老熊們坐在熊山底下，前爪合在一起，作着揖，眼神裏彷彿帶着一絲乞求。但我們沒有投喂饅頭烙餅，一個饅頭還不夠老熊塞牙縫的呢，那可是自己的午飯呀！要是投了，中午只能餓着自己了。而且熊山動物兇險，那巨大的爪子，鋒利的牙齒，讓人不寒而慄。我們不敢多做停留，便繼續遊覽起了河馬、犀牛館。

北京動物園大象房

犀牛館

　　中午時分，衆人齊聚薈芳軒後水禽館旁的長廊，歡聲笑語不絕於耳。大家一邊欣賞着水鳥嬉戲撲魚的生動場景，一邊品嚐着從家中帶來的各式午餐。期間，同學們還不時互相交換着帶來的食品和糖果，共享這溫馨愉快的時光。

下圖： 當時大家就是坐在荟芳轩後邊的長廊廊凳上邊吃午飯邊欣賞水禽嬉戲。

　　大天鵝在水禽館的湖中悠遊自得

　　午後繼續遊覽，我們依次參觀了熊貓館、爬行動物館、獅虎山和猩猩館等主要場館。行至中途，一位女生提出如廁需求，隊伍隨即暫停休息。老師陪她尋找洗手間，引得同學們議論紛紛，有人抱怨中午休息時洗手間近在咫尺卻未提前解決，如今耽擱了大家的時間。

下午三點前，各班同學在動物園內指定地點集合，清點人數後，列隊向西步行至路邊等候。片刻後，四輛客車抵達，大家有序上車。車輛沿三里河路向西四、北海方向行進，車廂內依舊熱鬧非凡，不過後排已有幾位體力不支的同學倚着座椅閉目小憩。

抵達東單三羊信託商店門口後，大家列隊下車，由老師護送穿過人行橫道。在東單糧店門前，我們按放學路隊形式分組集結。東邊南小街的兩支隊伍率先離開，我們三坑、四廟兩支隊伍合併為一隊。剛準備進入棲鳳樓胡同，李福祿示意大家稍等片刻，他要進旁邊商店完成母親早晨交代的採購任務。我與宋英、張寶年、魯兵、底建龍、張玉生也一同隨行。

小祿子（李福祿）掏出家裏的副食本遞給售貨員，購買了五盒火柴、一包經濟牌香煙和兩塊燈塔肥皂，總計三塊多錢。他將物品裝入書包，售貨員在副食本上登記火柴數量並蓋上紅章，撕下兩張肥皂票作爲憑證。魯兵翻遍口袋湊出幾分錢，買了七塊皮糖，每人分得一塊含在嘴裡。走出商店後，大生子（張玉生）招呼路隊女生一同進入棲鳳樓胡同，隨後大家各回各家。

春遊返回途中的大轎車

　　棲鳳樓胡同西口糧店和副食一店

　　洋火（火柴），二分錢一盒，盒子由很薄的木板裁制，用紙粘糊成型，小匣子也是木制，文革初改為純紙制。

　　經濟牌香煙，八分一盒，尋常老百姓家的常備煙 。

下圖： 這座刻有龍型圖案歐式風格的磚雕三拱形動物園大門，目前已停用作為文物保留下來。

　　如今已過去五十多年，小學三年級的這次春遊，在我腦海中依然清晰如昨。同學們面對動物時，那指指點點的模樣，還有那歡快爽朗的笑聲，彷彿就在耳邊迴響。孫老師溫柔地愛撫着每一位學生，細心地呵護着大家；觀賞動物時，同學們臉上洋溢的高興表情，如同一朵朵綻放的花朵。而孫老師緊張地跑前跑後，生怕出一點差錯的緊張模樣，也深深地印在了我的記憶裏，歷歷在目。

下圖： 這是現在启用的北京動物園大門，現代設施齊全，方便了在短時客流擁堵的情況下，遊客們也能順利進園。

　　三年級課程內容發生了顯著變化，已不再侷限於簡單的識字、造句、寫作和講故事，新增了豐富的自然與歷史典故知識。課程不僅增加了對動植物外觀特徵的觀察認知，還系統講解了生物繁衍與滅絕的歷史變遷過程。儘管課本知識充滿新鮮感，但缺乏實物觀察的直觀體驗，仍顯得有些枯燥。為了配合教學、激發同學們的學習興趣，孫老師決定在五月中旬的週日上午組織大家前往北京自然博物館參觀，活動採取自願參與原則，也可由家長自行陪同前往。

週日清晨八點，教室前陸續聚集了幾位同學。孫老師仔細統計了人數和姓名，每人收取了六分錢作爲往返車費。隨後，同學們排着整齊的隊伍前往方巾巷口乘坐20路公交車。週末的清晨，車上乘客稀少，大家安靜地坐在座位上。抵達天橋站後，在老師的帶領下，我們有序排隊過馬路，向南步行片刻便抵達了博物館門口。領取門票後，我們懷着期待的心情進入了這座知識的殿堂。

　　北京自然博物館，于1956年10月開工，1958年5月，新館落成，由歷史學家、文學家郭沫若題寫館名。至8月份完成了從舊館到新館的搬遷工作，隨後古生物、動物、植物基本陳列佈置就緒。

1959年1月，新館正式對外開放。

1962年，北京自然博物館正式命名，古生物學家楊鍾健教授任馆館長。

北京自然博物館

　　注：文中部分圖片取自網絡

———續集请看：象鼻子中坑小學我的小學我的班···(2)

文後花絮：2008年時，孫老師携夫君郭先生與同學們一起在地壇西門聚會一次，期間郭先生為大家照了很多照片，现兩位老者駕鶴仙遊而去，孫老師逝去的前幾天，熱心腸的劉明曾多次開車接送老師去醫院就診。

　　老師可能是輸液反應，輸液後夜間忽然離世，我和劉明、張寶年當天即去老師家慰問，後又聯繫孫老師女兒，查問過遺物中的照片，惜多次搬家裝修，丢失過装物品的紙箱，故照片未能留存下來，是個遺憾。這幾年聚會同學中又陸續走了幾個好友：駱世英，顏立德，簡玉東，閆勝利，李福祿，李書鵬，加上早些年逝去的同學李艷霞，馬兆中，底露莎，讓我們一起緬懷他們，愿他们在天堂与老師共聚一堂，再做師生，安康、快樂！



　　幾個老同學去陸軍總院看望閆勝利。

　　酷愛垂釣的顏立德正在湖邊垂釣

　　大院裏的羅景山正在 ☎️ 摇人籌備下次小聚。

　　2017年4月30日从龍潭公園北門出来，正好門口有老北京炸酱面館，就它了～吃面，餐罷、魯兵調侃：“这面裏怎麼才一塊肉呀 ？”石玉鼓著掌到：“吃到最後老魯居然還能剩下一塊肉？”

　　尋人：有个小学同學叫馬德龍，四年級前也是我們班的一個淘氣包，人很仗義，我們出去玩，凡惹了事，老師追究下來，這老兄總是把事扛下，一人受罰，很有人缘，文革中家庭受衝擊，被轟到農村去了，八十年代初，馬德龍（1956年出生）曾回到北京，到故宮西門北長街孫老師家看望過孫老師，從那之後就失去了聯繫，不知馬兄現在何處，一切安好？若有瞭解知晓馬兄情況的朋友，請留言，多谢！　

找人尋人：有四個同學實在想不起準確姓名了，一個住在羊尾巴胡同（今陽照胡同）庞軍、刘丽華她們一機部宿舍大院對門的一个姓曹的女生，她媽媽好像是国家級運動員，小時候曾拿她媽媽獲得的獎品，一架名牌照相機給我們看過，另一個是住在南衣袍張寶年家對門院的一個女生，小名叫大萍，是五年級後調過來的，另外還有一個男同學，住在大羊宜賓胡同東口路北第一个门深宅大院，和朱聯合住一個院，好像是姓封，和朱聯合家一樣，文革中因为家庭成分高，被批斗轟到農村，後朱聯合家平反，回到北京回到我們班，而那個同學從此就失去音訊，还有一个男同学，姓韩叫什么記不住了，家住北總布胡同，他父親是鐵道部印刷廠工作，若是有誰知晓這四名同學或能聯繫上，請您留言，[e-mail]. 多谢啦！

　　2016年12月18日在龍潭公園西門口飯館前留影紀念。

　　2017年4月30日，同學們在龍潭湖公園會館留影。

　　2017年4月30日傅馨回國時同學們小聚留影。

　　2018年9月26日，同學們在金寶街老門框爆肚涮肉館小聚。

　　2022年10月7日晚，国慶假期期间，在川百味餐廳部分同學小聚留影。

　　2024年9月13日幾名小學同學為傅馨退休回國探親舉辦接風宴。