分阶施策明方向，精准解读助成长——红卫农场中心学校分年级召开综合素质评价与中考改革专项解读会

红卫学校

为全面落实《黑龙江省义务教育阶段学生综合素质评价实施方案(试行)》与《初中学业水平考试"体育与健康"科目考试指导意见》等政策要求，切实帮助七、八、九年级学生及家长全面理解综合素质评价体系与2026年中考改革的核心要义，红卫农场中心学校中学部近日分年级开展专项政策解读会。会议由教导主任裴洋主持，紧扣各年级学业发展特点，实施分层化、精细化解读，助力学生科学规划成长路径，为升学之路奠定坚实基础。

九年级：聚焦冲刺关键期，靶向破解备考难点

作为直面2026年中考的毕业年级，九年级解读会以“政策落地+实操指导”双轮驱动，精准回应升学关切。裴主任系统解析综合素质评价100分构成：过程性评价40分，要求每学期在五大模块各上传4条有效记录（每条2分，满8分封顶），提醒学生自查本学期未达标项，把握2025年9月1日至2026年2月28日的补录窗口，及时补充2023—2025学年典型成长素材；增值评价10分，明确从班级荣誉到国家级奖项的分级赋分标准，鼓励学生整理获奖证书，由学校统一录入；结果评价50分与期末成绩直接挂钩，强调学业成绩与综评积累并重。

中考体育80分计分规则亦被深度拆解：日常考核30分中，过程评价15分涵盖出勤、课堂表现、体育知识测试等六项指标，《国家学生体质健康标准》年度测试15分需持续关注体能发展；统一测试50分包含必测项目（男生1000米/女生800米）、5选2与4选1项目，建议学生结合自身特长选定项目并强化训练。同时明确免考（凭三甲医院证明或残疾证）、缓考的申请流程与计分方式，避免因信息盲区影响成绩。

八年级：立足衔接关键期，筑牢全面发展根基

八年级处于初中承上启下的关键阶段，解读会聚焦“习惯养成”与“规范操作”，着力夯实综合素质评价与体育备考基础。裴主任结合平台操作演示，详细讲解五大评价模块的记录要点：思想品德应积累志愿服务、党团活动、值日表现等真实经历；学业水平可记录实验探究、研究性学习、课外阅读等过程；身心健康需上传体育锻炼、赛事参与、心理调适相关内容；艺术素养与劳动实践亦须按类别规范填报。

针对平台操作，特别强调记录的规范性：活动名称须具体明确（如“社区环保志愿活动”而非笼统“志愿活动”），内容描述应包含参与过程、承担任务、持续时间（精确至小时）及个人感悟；佐证图片需清晰可辨，支持jpg/png格式，单张不超过20M。同时提醒学生注意记录删除规则——24小时内可自行删除，超时需申请管理员审核，补录内容将全校公示，务必确保真实，杜绝虚假填报。体育方面，重点强调日常考核中15分的过程评价需重视每节体育课表现与日常锻炼打卡，《国家学生体质健康标准》测试应提前开展针对性训练，为九年级全面迎考打下坚实基础。

七年级：着眼起步适应期，培育全面发展意识

针对七年级学生初入中学的适应特点，解读会以“认知普及+基础指导”为核心，帮助新生建立对综合素质评价与中考改革的正确认知。裴主任以“成长档案”为喻，生动阐释综评并非额外负担，而是对思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践五大维度的系统记录，既关乎毕业等级认定，也影响未来升学发展。

在操作层面，从账号登录、模块选择到内容填写，逐一进行基础演示，并结合“反对浪费”主题志愿活动、校园篮球赛等实例，展示如何规范撰写记录。明确七年级应重点积累的素材方向：思想品德模块可记录军训表现、法治教育参与情况；学业水平可填报学科竞赛、实验操作经历；身心健康则涵盖跑操、大课间锻炼等日常活动，引导学生从入学之初便树立主动记录、积极参与的成长意识。体育方面，强调“体育与健康”80分纳入中考的重大意义，鼓励学生培养运动兴趣，积极参与各类体育活动，提前熟悉体质健康测试项目，为三年体育考核奠定良好开端。

填写小贴士

1. 综评记录贵在“真实、典型”，突出参与过程、承担职责与持续时间，五大模块应均衡积累，避免临阵突击。

2. 体育测评需早规划、常坚持，结合孩子兴趣与特长选择考试项目，科学训练，尤其重视《国家学生体质健康标准》年度测试成绩。

3. 密切关注平台补录时间节点、体育测试安排等官方通知，确保材料按时提交、测试顺利参与。

综合素质评价与体育中考的改革，是对“全面发展的人”的深刻践行。从日常点滴中积累成长印记，以科学训练迎接体能挑战，让每一位学子在通往未来的道路上，不仅收获分数的提升，更实现综合素养的全面绽放！

编辑：裴洋

‍ 审核：林雪梅

‍ 监制：于新江