<p class="ql-block">— —广东省基础教育教研体系建设小学校(园)本教研项目(蓬江)-双朗片区数学教研活动</p> <p class="ql-block"> 冬日暖阳，教研情浓。2025年12月17日上午，双朗片区三、四年级数学教师齐聚江门市蓬江区杜阮镇杜阮小学，开展以探索高效教学模式、提升教师专业能力为核心的片区数学教研活动，推动片区经验共享与教学资源整合。活动围绕四个环节有序开展，层层深入、务实高效。</p> 课例展示：聚焦分数，生动启思 <p class="ql-block"> 杜阮小学尹雪芳老师执教三年级上册第六单元《进一步认识分数》一课。课堂设计层层递进，从复习旧知引入课题，通过分苹果、分矿泉水的动手操作，结合圈一圈、猜草莓、画凉瓜等趣味活动，逐步引导学生理解“把多个物体看作整体平均分，用分数表示部分与整体关系”的核心知识，课堂还持续渗透“量率合一”的分数表达。通过“操作体验—数形结合—思想渗透”的教学路径，让抽象的分数概念变得直观易懂。</p> 专题讲座：玩转数学，激活实践 <p class="ql-block"> 随后，杜阮小学梁银耐老师在《活动课玩花样，让孩子们爱上数学综合实践课》专题讲座中，系统讲解了小学数学综合实践活动“设计+开发+实施”的策略。讲座按学段划分为游戏体验、主题探究、项目学习三阶段，并从精准设计（定主题、设活动、明目标）、多元开发（挖资源、整知识、用技术）、有效实施（引探究、促体验、施评价）三方面深入阐述。讲座还以三年级“年、月、日”单元为例提供了实操范例，为教师打造优质实践课、提升教学质量提供了清晰、可落地的指引。</p> 课后反思：自评互评，思维碰撞 <p class="ql-block"> 尹老师围绕本节课的教学设计、课堂实施情况进行反思，坦诚分享教学中的亮点与待改进之处，引发在场教师的深度思考，实现教学相长。</p> <p class="ql-block"> 之后，培英小学、贯溪小学、虎岭小学、沙富小学、双朗小学的三年级数学教师代表依次发言，结合自身教学经验对课例展开点评，思维碰撞间凝聚了教学智慧，实现了经验共享。</p><p class="ql-block"> </p> 总结提升：明晰方向，行稳致远 <p class="ql-block"> 活动最后，片区教研员刘广桃老师进行总结发言，对本次教研活动的成效予以肯定，并对片区数学教学发展提出新期望，鼓励教师们深耕课堂、持续探索，推动片区数学教育质量稳步提升。</p> <p class="ql-block"> 每一次教研都是一次专业的成长，双朗片区数学教师将以此次活动为契机，把教研所得转化为教学实践，让数学课堂更具活力，助力学生核心素养的提升。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">摄影：林景安</p><p class="ql-block">撰稿：李宓宓</p><p class="ql-block">编辑：梁银耐</p><p class="ql-block">一审一校：梁银耐</p><p class="ql-block">二审二校：刘广桃</p><p class="ql-block">三审三校：黄晓红</p>