深耕细作研教学，经验互鉴谱新篇。 ---米粮泉回族乡中心校教师教学经验分享

光

为促进教师间的交流与合作，提升教学质量，2025年12月17日，我校成功举办了以“深耕细作研教学，经验互鉴谱新篇”为主题的教学经验分享活动。此次活动为教师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台，现场气氛热烈，取得了丰硕的成果。

领导致辞 明确方向

罗春梅校长说道：在过去半学期中，我校教育教学各项工作有序开展，离不开老师们爱岗敬业。无论是课堂上的创新实践，还是课后对学生的个性化辅导，都展现了良好的职业素养。特别是今天分享经验的老师们，你们的成功案例不仅是个人能力的体现，更是团队协作、教育情怀的缩影。

经验分享 精彩纷呈

在经验分享环节，六位优秀教师结合自身教学实践，从不同学科、不同角度分享了他们的教学心得和创新方法。

任春梅老师从培养学生行为习惯方面为我们分享宝贵经验。她重点指导学生规范“错题本”使用，让错题变“宝藏”：要求每位学生准备错题本，记录内容包括：① 错题原型；② 错误原因（用红笔标注，如“审题不清”“公式记错”“计算失误”）；③ 正确解法（完整步骤）；让学生交流错题本，分享错误原因和解题技巧，教师选取典型错题全班讲解，避免同类错误重复出现。

张爱玲老师向我们畅聊：语文评价中的“硬骨头”——作文评价，如何让学生、同伴和教师三方，共同成为作文评价的“主角”。张老师强调：“三方评价”的核心，是将评价权部分、有序地交还给学生，构建一个 “写作-评价-反思-修改”的完整学习闭环，让评价活动驱动深度学习。尤其在学生互评环节提出“培训上岗”，方式独到有见解，让教师 从“全批全改”的劳役中部分解脱，将精力转向更重要的学情诊断、过程指导和课程设计。

周文霞老师不仅为大家提供了多种AI赋能方法，而且分享她高效驾驭课堂、抓好上课质量的实战技巧。其中，她格外强调走下讲台的重要性：一可以发现并及时解决学生的困惑，二可以督促个别学生集中注意力，三可以拉近与学生的距离。

海霞老师从九个方面为我们细致讲解自己的做法。高效利用课堂40分钟，讲练结合；批改作业时，随手记名字及共性问题；多看学科网，关注智慧中小学微课；狠抓计算；整理分类真题；多参加培训增长见识；同事间多交流，互相学习等等。

麦地兰木老师心怀感恩之心，对学校及她的师傅张爱馨老师表达了诚挚的谢意。她从备课、互动、应变三方面交流自己的经验，并告诉各位青年伙伴，备好每一节课，抓住每一次互动，应对每一个意外，反思每一个细节，会慢慢让我们从“紧张忐忑”变得“从容自信”。

娄青凤老师的三根支柱“用心备课、夯实基础、永葆耐心”，撑起她的英语教学课堂。备课尽量做到“精准”；抓听写、抓背诵、抓作业；反思自己，有一颗“平常心”；做一名快乐的教师，守护好自己的教育热情，才能更好地去温暖和照亮我们的学生。

示范领航  风采卓然

班主任是班级的掌舵人，更是课堂教学的实践者。在本次班主任示范课活动中，各位班主任老师以匠心设计教学环节，用爱心搭建课堂桥梁，将班级管理智慧与学科教学深度融合，呈现了一堂堂精彩纷呈、亮点纷呈的优质课，为我们带来了宝贵的教学经验与启示。他们分别是马福兰、苏晓琴、马秀凤、阿热依、张爱玲、伍志燕六位老师。

总结展望  砥砺前行

张艳红书记总结道：今天的经验分享会干货满满、暖意融融，六位老师的分享既有理论高度，更有实践温度。任春梅老师聚焦行为习惯培养，为学生成长筑牢根基；张爱玲老师的“三方评价”让作文教学焕发活力，真正落实了新课标要求；周文霞老师的课堂驾驭技巧、海霞老师的培优辅困策略、麦地兰木老师站稳讲台的实践感悟，以及娄青凤老师“用心备课、耐心育人”的坚守，都凝聚着大家深耕教学的匠心与智慧。这些宝贵经验，是各位老师在日常教学中不断探索、反思沉淀的成果，为我们提供了可借鉴、可操作的实践路径。希望大家以此次分享为契机，互学互鉴、取长补短，把好经验、好做法融入课堂教学、学生管理的每一个环节。

“深耕细作研教学，经验互鉴谱新篇。”在教育的征程中，我们将继续坚守初心，牢记使命，以深耕细作的态度钻研教学，以经验互鉴的精神相互学习，携手共进，共同谱写米中教育的新篇章。

编辑：李金鼎

审核：张艳红

签发：张艳红 罗春梅

米粮泉回族乡中心校

2025年12月17日