<p class="ql-block"> 四季轮转，各有精灵相伴：春风启序，夏日鸣蝉，秋霜报丰，冬雪铺白。恰逢冬日，南小西二（5）班邂逅《雪孩子》的温暖，以文字续写友谊美好。</p> 一、课程期待：让温暖在文字里延续 <p class="ql-block"> 《雪孩子》的故事终章满是温情，雪孩子为救小白兔化作白云的瞬间，早已定格成孩子们心中最柔软的画面。我们期待孩子们能循着这份故事的余温，走进雪孩子的内心世界，用稚嫩却细腻的笔触捕捉他对世界的观察、对友谊的珍视，让纯真的情感在文字里流淌，让天马行空的想象力尽情绽放。</p> 二、写作支架：为想象搭建阶梯 <p class="ql-block"> 为了让孩子们的创作更有方向，我们设计了层层递进的写作支架，引导他们一步步编织属于自己的雪孩子故事：</p><p class="ql-block">1. 开头：想雪孩子啦（写思念）</p><p class="ql-block"> 自从雪孩子离开后，小白兔心里一直……它常常……</p><p class="ql-block">2. 中间：雪孩子回来啦（写重逢，加细节）</p><p class="ql-block"> 兔妈妈对小白兔说：“孩子，只要（比如：冬天下雪了），雪孩子就可能回来哦。”</p><p class="ql-block">3. 一起玩：雪地真开心（按顺序写细）</p><p class="ql-block"> 它们在雪地里玩……</p><p class="ql-block">4. 结尾：我懂了（写感受或道理）</p><p class="ql-block"> 从那以后，雪孩子和小白兔又像以前一样，在……</p><p class="ql-block">（写法不唯一）</p> 三、书写过程：沉浸在想象的冬日里 <p class="ql-block"> 创编课堂上，孩子们格外安静，仿佛也想跟着小白兔一起召唤雪孩子归来，想亲眼看见雪孩子和小白兔在雪地里欢快玩耍的模样。他们蹙着小眉头认真思考，握着笔在纸上慢慢勾勒，一笔一划都倾注着对故事的期待。让我们跟着孩子们的笔尖，赶赴这场美好的想象之旅吧！</p> 四、作品出炉：童心编织的温暖童话 <p class="ql-block"> 为了纪念勇敢善良的雪孩子，也为了让这份友谊延续，我们布置了《雪孩子》故事续编的任务。孩子们果然没有让人失望，他们顺着故事的余温，将对雪孩子的思念、对友谊的理解都融进文字里，让纯真的情感在字里行间流淌，让想象力绽放出绚烂的光彩。接下来，就让我们一起走进孩子们笔下的童话世界，看看他们心中雪孩子归来的故事吧。</p> <p class="ql-block"> 雪有雪的秘密，冬天有冬天的来意，而小孩子的世界里，永远盛满了美好与温暖。愿孩子们始终保持这份对生活的热爱、对友谊的赞美，继续创作出更多动人的作品，把爱和温暖化作笔下的力量，一直传递下去。</p>