<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">七律 冬日吟怀</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">文/袁茂华</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">又是一年冬日长，北风凛冽雪飞扬。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">云郊路径人烟少，寂野丛林草木荒。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">岭外平湖冰盖面，坡前梅蕊送寒香。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">捂衣翘盼春来早，大地回苏好赏光。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">简析</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">袁茂华先生这首《冬日吟怀》以严冬景象为背景，通过细腻的观察和对比，表达了诗人对春日的殷切期盼。诗中“北风凛冽雪飞扬”“草木荒”等句生动刻画了冬日的肃杀，而“梅蕊送寒香”则暗藏生机，成为冬日中一抹亮色。尾联“捂衣翘盼春来早”以动作细节传递出对温暖的渴望，使全诗在苍凉中透出希望，情感真挚自然。整体结构工稳，意象鲜明，语言质朴而不失韵味，展现了传统冬日题材的典型意境与人文情怀。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">步韵敬和袁茂华老师《冬日吟怀》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">文/笑览风云</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">朔气凝寒夜渐长，云飞风动雪飘扬。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">千山玉树栖禽寂，万壑松涛卷地荒。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">冰锁溪桥封素练，霰沾梅蕊溢幽香。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">围炉漫煮情怀暖，共待新菲映晓光</span>。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">简析</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">笑览风云这首步韵和诗以冬日景象为轴，巧妙融合自然景观与人文情怀。首联“朔气凝寒”奠定凛冽基调，“雪飘扬”动态勾勒冬韵。颔联“千山玉树”“万壑松涛”以宏阔对仗展现冬野苍茫，栖禽之寂与松涛之响形成听觉张力。颈联转笔细腻，“冰锁溪桥”静态凝寒，“梅蕊溢香”暗递春讯，冷暖意象相生。尾联“围炉煮暖”收束于人间温情，“共待新菲”以晓光收结，喻示寒冬终尽、生机可期。全诗章法井然，气脉流转，既得原玉神韵，又见自家胸次，诚为唱和佳作。</span></p>