<p class="ql-block"> 早晨拉开窗帘，外面一片洁白，想不到，昨夜下了一场雪。</p><p class="ql-block"> 下雪路滑，想到今天辽宁大学民俗学教授邵凤丽老师要带几个研究生来我们鞍山谱牒文化研究会学习交流，我不免担心起来。他们从沈阳来鞍山，高速公路怕是封路了。</p><p class="ql-block"> 想到这儿，我不由拿起电话问邵凤丽老师:“你们来了吗？下雨路滑，高速公路封路不好走。”邵老师回复说:“王会长，我们没有开车，是坐高铁去的。已到车站了。到鞍山打车过去，大约10点左右到研究会。”</p><p class="ql-block"> 邵凤丽老师是辽宁大学文学院的教授、硕士生导师，她主要研究方向是传统节日礼仪和非物质文化遗产。邵凤丽老师非常关心谱牒文化，热心参与基层谱牒文化调查、研究和建设。鞍山市谱牒文化研究会特聘请她为顾问。</p><p class="ql-block"> 邵凤丽老师一直有带学生来研究会与家谱专家交流学习的想法。来之前，她问我:“哪些家谱具有典型性，我手里有《常氏族史》，还有《邵氏宗谱》。”我说:“千山庙儿台，张宝金家谱新编的，很好。书记杨峙深正在编修，已经编修七八年了。还有研究会创办者侯鹏霄的家谱，4次修谱，在人文和教化上增添了不少含量。值得借鉴。我把他们找来，与你们对面交流。”邵凤丽老师欣然与我相约，定在周四来访。</p><p class="ql-block"> 迎接辽大民俗学师生的造访，我们很开心。有关人员早早来到研究会，将桌椅摆成了长方形，大家围坐在一起，便于座谈交流。有人煮上了热茶，有人端上水果，静静地等待着……</p><p class="ql-block"> 十点到了，我的手机铃声响了，邵凤丽老师和学生准时到了。我赶紧跑下楼，邵凤丽老师看见我非常高兴，给学生介绍说:“这是王会长，你们猜猜王会长有多大年纪？”一位叫马靖的同学说:“我知道，王会长是1963年生人。” “你怎么知道的？”我甚是惊异。“我查过的。”看来学生们来之前已做足了功课。</p><p class="ql-block"> 邵凤丽老师带着四位女学生冒着严寒从沈阳风尘仆仆来到暖洋洋的谱牒文化研究会。她们手捧递过来的热茶，笑容里告诉我们，这里温暖如春，有回家的感觉。</p><p class="ql-block"> 我说:“欢迎老师同学们来到研究会，你们的到来给我们带来了无限的生机。这里就是你们的田野，是实践的广袤土地。愿你们在这里有所收获，愿此次田野调查给你们的一生留下难忘的记忆。”</p><p class="ql-block"> 邵凤丽老师说:“我们东北人大都是闯关东过来的，我们今天研究的课题就是闯关东移民怎么纪念自己的过程，在历史进程中生根发芽，再融合，如何筑牢根基，在共同体中发挥更大作用。通过家谱和修谱人的讲述，让我们知道一代代人在东北大地上生生不息的故事。”</p><p class="ql-block"> 经过简单的介绍之后，邵凤丽老师让每位学生找各自研究的家谱专题，与对应的专家一对一进行交流。邵凤丽老师还给学生们布置任务，回去写文章。</p><p class="ql-block"> 看到邵凤丽老师她们有备而来，效率高，一切安排的井井有条。我不禁心升敬佩。</p><p class="ql-block"> 学生们采访结束，大家不由自主的围坐在一起。邵凤丽老师看到研究会会员写了那么多家谱，看到有那么多现代家谱的研究者，她深有感触地说:“你们可以申报非物质文化遗产。” “我也有这个想法，从哪里入手呢？”我问。看到邵凤丽老师深思的神情，我想等她对鞍山市谱牒文化研究会有了进一步的了解后，一定能给我们提出很好的建议。</p><p class="ql-block"> 座谈会进行了四个多小时，中午大家为节省时间，去食堂吃饭，匆匆赶回。座谈会快结束的时候，每一位研究生都抒发了自己的感想。研究生赵煜婷说:“来之前，我找资料看到了张氏家族用6年时间编的谱书，今天，来到这里，与修谱人交流，把我给带入进去了。我在情感上受到触动。我们现在的人追溯家族历史，就是为了以后的人能记住。”</p><p class="ql-block"> 研究生许晓洁说:“我家是山东的，来东北之前，我就爱看闯关东的故事。闯关东、淘金、挖人参、抗日打鬼子等，这些都是在东北大地上发生的故事。今天我接触到邵氏宗谱，亲眼翻阅家谱的文字，面对面交流。邵老师讲家族的故事时，两眼含着泪，我非常感动。我们家没有家谱，我小时候就喜欢向爸爸问他的堂兄堂弟都叫什么名字。现代人外出求学打工，散落到各地，晚辈大都不知道家族的历史。家谱文化对现在的孩子来说很重要。”从山东淄博来的研究生赵欣妍说:“我是学历史的，有一种历史文献就是家谱，做家谱的人就是在整理这个历史文献。家谱文献的价值应得到重视。很多历史细节是看不到的。只有在家谱中才能看到。我感觉家谱的文字很生动。通过今天面对面交流，我感觉收获很大，和看书是不一样的。”就学生的这个话题，邵凤丽老师补充道:“从民俗的角度来说，家谱就是生活史。家谱是生动的，每个家谱都有差异性，向我们呈现每个时代每个地方，我们的家是什么样的？因为每个家族的经历都不一样。”</p><p class="ql-block"> 学生马静来自内蒙通辽，她说:“特别感谢，我今天看到的你们是那样的热情洋溢。我看到一本本厚厚的家谱深有感触，你们退休奉献，研究学术，帮人修谱，全程都是自费。这种精神值得我们学习。这一屋子的材料和家谱，都是几年十几年的坚持写出来的，这是怎样的一种精神？是我们年轻人应该学习的。家族精神也体现在这里。我们学的这门民俗学科是很有价值的。”</p><p class="ql-block"> 座谈交流进行到下午3点半，大家还沉浸其中，若不是我提醒，回去还有那么远的路要走，大家都忘记了时间的存在。送邵凤丽师生回去的路上，学生们说，这是我们最有收获的一天。我心里想，对我们来说，又何尝不是呢？谱牒文化一旦接触，就难以让人忘记，那是追根溯源的文化，哪个人不爱自己的先辈，不被浩瀚无边的中华历史所震撼呢？这种根的文化，早已置于我们的心田，一旦被激发出来，就令人无限向往……</p><p class="ql-block"> 2025年12月12日</p>