读史明智 师者芬芳

米山

　　她是我大学同学，如今已是全国优秀教师。回想起学生时代，她就总爱在课后多留一会儿，帮同学理清那些透过现象看本质的历史知识点。那时我还不懂，为什么她能一遍遍不厌其烦地讲，像春风拂过干涸的土地，悄无声息，却让人心底生出绿意。

回首看她走过的路，才明白教育于她，从来不是一场喧哗的表演，而是一场安静的深耕。她在四川甜城的三尺讲台上一站就是35年，把历史唯物主义理论揉进生活的烟火里，把人生道理藏在温和的笑容中。她常说：“老师心中有阳光，学生身上才会有温暖。”那些曾低着头、不敢发言的学生，在她目光的注视下，一点点挺直了脊背，眼神也渐渐亮了起来。

她不追光环，可荣誉却追上了她——从地方讲台走到人民大会堂，站在全国优秀教师的领奖台上。那一刻，我没有惊讶，只觉得理所应当。因为她不是突然绽放的花，而是年复一年默默扎根的树，岁月终会让她枝繁叶茂。她还是那个她，只是走过的路，让她的身影越来越清晰。不是因为她站在高处，而是因为她始终俯身向下，把根扎进泥土，把光留给别人。

　　秋日的林子染成了酒红色，她坐在树下，外套裹着微凉的风，手里捧着一杯温热的饮料。落叶铺了一地，像一封封写给季节的情书。她静静地看着前方，仿佛在等一片叶子落下，也仿佛在回想某个学生的进步，某个课堂的瞬间。那一刻，时间慢了下来，教育的温度，就藏在这份宁静里。

　　她站在林中，双手轻轻向上托起，像要接住整个秋天。几片红叶从高处飘落，划过她的发梢，掠过她的指尖。她仰着头，眼里有光，像是在看树冠间漏下的阳光，又像是在看远方一一那里有她送走的一届届学生，正走向各自的山海。这画面没有声响，却让我听见了成长的回音。

　　她低头看着手中那片完整的红叶，笑了。笑容像秋阳穿过林隙，明亮却不刺眼。她把叶子轻轻转了个圈，仿佛在欣赏论从史出，史论结合的哲理，一个圆满的句点。这笑容里有满足，也有期待—-因为她知道，教育不是终点，而是让更多生命找到自己的颜色。