松开紧握的双臂

斌哥

　　清晨推开窗，檐角的蛛网沾着晨露，风一吹，便悠悠晃荡。那网织得细密，却囚不住一缕风，一只掠过的雀鸟，或是天边游走的云。人活着，何尝不是如此？若总将双臂紧握成拳，圈住的不过是方寸天地；唯有松开手，舒展胸怀，方能接住整个世界的光。

自信是立世的根，容人的雅量是处世的枝。根扎得深，树才立得稳；枝伸得广，叶才长得茂。见过乡间的老槐树，树干遒劲挺拔，是骨子里的自信，任狂风暴雨，自岿然不动；枝桠却向四面八方舒展，容得下喜鹊筑巢，容得下蝉鸣聒噪，容得下孩童攀援，也容得下岁月刻下的斑驳伤痕。它从不与身旁的白杨比高低，不与溪边的垂柳比柔媚，只是守着一方土地，春抽芽，夏遮阴，秋落叶，冬挺干，在四季轮回里，活成自己的模样。

可我们总容易活成一头斗牛。红布一扬，便怒目圆睁，不顾一切地冲撞。那红布，是旁人的一句评价，是同事的一点成就，是邻里的一份光鲜。我们盯着那方寸红布，将它当成毕生的目标，拼尽全力去争斗，去比较，却忘了抬头看看——红布之外，还有辽阔的天空，还有漫山的繁花。

曾听一位老教师讲过他的故事。年轻时，他总爱和身边的同行较劲，比谁的课评等级高，比谁带的班级成绩好，比谁先评上职称。弦绷得太紧，日子便成了上了发条的钟——滴答，滴答，每一声，都敲着疲惫。那时的他，眼里只盯着成绩单上的数字，竟没留意到讲台下，有孩子怯生生举起的手，晃了又晃；也没听见，课后有学生追在身后，想和他分享新买的画册。直到有一次，他带学生去山里采风，撞见一株崖柏，扎根在石缝里，枝干扭曲，却倔强地向上生长。同行的学生仰着脸说：“老师，你看它，不和松树比高大，不和野花比娇艳，却活出了自己的姿态。”

那一句话，如醍醐灌顶。他忽然明白，当一个人把目光总放在别人身上时，就像给自己套上了无形的枷锁。不是别人框住了他，是他自己用“比较”的绳索，绑住了双脚。

后来，他不再盯着旁人的脚步，转而看向自己的过往。今天的教案比昨天更详实，这就是进步；这次的课堂比上次更生动，这就是成长；今年的自己，比去年更懂得蹲下来，听孩子讲山里的故事。更难得的是，当曾经的“对手”评上高级职称时，他竟能笑着走上前，真心道一句“恭喜”。掌声响起的那一刻，他忽然懂了，容人不是退让，是自信的另一种模样——当你知道自己的方向，便不会怕别人走得比你快。当他把“和别人比”换成“和自己比”，心里的那片天地，一下子就开阔了。原来，人生最高的山峰，从不是超越别人，是超越昨天的自己。

这世间，最可怕的不是没有对手，是画地为牢，将自己困在执念的囚笼里。就像攥紧的手掌，握不住清风，留不住流沙，越是紧握，流失得越快。你以为握住的是安全感，是掌控力，殊不知，那紧握的双臂，早已成了一道围墙。墙外是鸟语花香，墙内，只有你自己的呼吸声。

想起蓟州盘山的石阶路，蜿蜒曲折，伸向云端。有人走得匆忙，总想着超过前面的人，一路气喘吁吁，顾不得看路边的青松怪石，听不见山泉叮咚。有人走得从容，一步一步，只和自己的脚步对话。累了便停下来，看云卷云舒，听松涛阵阵。前者到了山顶，只觉得疲惫；后者到了山顶，却满心欢喜。因为前者的眼里只有“超越别人”的执念，后者的心里装着“享受过程”的坦然。

放开胸怀，不是妥协，不是退让，是一种通透的智慧。容得下别人的优秀，是因为自己足够自信；看得见别人的光芒，是因为自己心里有太阳。就像大海，容得下百川奔流，才成就了波澜壮阔；就像天空，容得下乌云密布，才迎来了雨过天晴。

人生不过是一场修行。从紧握双拳到松开手掌，从盯着别人到审视自己，从争强好胜到从容淡定。这个过程，是剥去执念的茧，是挣脱束缚的绳，是打开心门的锁。当你不再与世界较劲，不再与他人比较，只专注于打磨自己，就会发现，原来没有敌人，没有对手，只有一个不断成长的自己。

傍晚时分，再看檐角的蛛网。风依旧吹过，网依旧晃荡，却有一片落叶轻轻落在上面，像一枚金色的邮票，载着秋的信笺。松开紧握的双臂吧。你会发现，世界从未如此辽阔，阳光从未如此温暖。

隆重提示读者本文受启于下面这首诗

人活着

要有自信

也要有容人雅量

活着

不要像一只斗牛

只想找目标争斗

当自己时时与人比较

就永远陷在这圈子里

不是别人框住你

是自己绑住自己

当自己只与自己的昨日，过去比较

就已经登上高峰

没有敌人 没有对手

只有不断超越自己

当自己圈住自己双臂紧握不放

你的世界就只有你的两臂间

当您放开胸怀

您就拥有全世界