课前导学 <p class="ql-block">一、科代表利用“点名神器”随机点同学演板</p><p class="ql-block">1、根据拼音写汉字，根据汉字写拼音</p><p class="ql-block">2、接句默写</p><p class="ql-block">二、课前同学们齐唱《水调歌头 明月几时有》</p><p class="ql-block">三、教师将“学习目标”写在黑板上</p> 课中导思 <p class="ql-block">师：上课！</p><p class="ql-block">生1：老师好！</p><p class="ql-block">师：同学们好！请坐！</p><p class="ql-block">生：谢谢老师！</p><p class="ql-block">师：你们刚才唱的是《水调歌头》，作者是？</p><p class="ql-block">生：苏轼的《水调歌头》。</p><p class="ql-block">师：唱得不错！哪个能回顾一下苏轼的生平？</p><p class="ql-block">生1：苏轼字子瞻，号东坡居士，豪放派词人，与辛弃疾合称“苏辛”。</p><p class="ql-block">师：对，辛弃疾也是一位豪放派词人，本节课让我们来学习苏辛学士词《江城子 密州出猎》与《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》两词，领略豪放派词的特点。齐读本节课黑板板书的“学习目标”。（出示课件展示课题《壮志与悲思的交响曲——<江城子 密州出猎><破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之>比较阅读》）。</p> <p class="ql-block">本节课主题</p> <p class="ql-block">分四个方面讲授。</p> 一、识豪放 <p class="ql-block">学生读课件文字，并简解文意。据本段文字教师简说婉约词与豪派词语言风格。</p> 二、读豪放 <p class="ql-block">检查预习效果</p><p class="ql-block">纠正字音字形初解词义</p><p class="ql-block">体会词人豪放语言风格</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">科代表许安儒问我，提前出题请人演板是不是请优秀同学上台演板。批评曰：“根据点名神器，点到是谁就是谁！”甲同学演板字词注音板块，一个也没做对，为其订正后，跟他加了1分，同学们不解。老夫笑曰：“该生今天是幸运星，被抽中，他能上台演板，不推诿，难能可贵！值得表扬。遗憾的是他小组组员一个也没上台跟他更正！今后同学有难，千万出手相救！”</span></p> <p class="ql-block">一、二、三组读苏词，四、五、六组读辛词，以最快速度三分钟限时快速诵读，看谁读的遍数最多！</p> 三、析豪放 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">组织学生全体起立从五个维度讨论二词，然后分别展示讨论成果。</span></p><p class="ql-block">苏轼因乌台诗案，新旧党争受累，贬为密州知州不甘沉落，心系百姓，将密州治理很好！（治蝗故事）</p><p class="ql-block">辛弃疾文武双全，因主抗金受主和派排挤，好友陈同甫从浙江到江西与辛弃疾鹅湖会同吃同住十天议论战事，辛弃疾有孤愤但心系家国！</p> 四、悟豪放 <p class="ql-block">可别冷落了辛先生，建议同学们穿越时空与之对话！</p> 课后导练 <p class="ql-block">结合“学习目标”归纳小结：我们即将面临中考，通过学两词谈人生！</p><p class="ql-block">全体起立，举右拳，发誓言。</p> 评课 <p class="ql-block">老师们针对此课谈认识。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">李茂林书记、高长波校长及九年级语文组全体语文老师都参加了听评课！我特高兴！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">安排说课，课没说，课摆在那，有教案，有课件，有讲授……都知道。只说七个观念与同仁共勉：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">一、学校既有安排就必接受，讲台上授课是一个教师的天职（老前辈余爹七、八十岁了都立足讲坛！）；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">二、既有人来听，出于对听者尊重，必需认真准备。平日上课也应有充分准备，要尊重学生，包括上下课师生互相问候都要完整；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">三、现代化教学手段必用，用不好慢慢学，请教会者帮忙做，后慢慢摸索。教学一定要联手，互相取长补短，共同提高，不要孤军愤战，单打独斗；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">四、课堂自然生成，不预设，不做秀，教学生需要的东西。不得花大气力磨课；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">五、师生应互相尊重，讲坛如神坛，学生是香客，教师是神，香客应虔诚膜拜神明，神明应尽力保佑香客。师生亦如此。教师发现课堂违纪现象必纠，不能放任自流；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">六、教育是两张皮，教是教知识，育是育人。教知识已落伍，如何引导学生出题是关键，学生把题一出好，元宝、豆包一查应有尽有。育是育人，一定要立德树人，课堂上、课堂外都要加强德育渗透，不要只教学而忽视育人；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">七、教无定法，学别人的东西固然好，但也要有自己的教学风格。</b></p> 课后感悟 一、老夫感言 <p class="ql-block">江城子·老夫授课</p><p class="ql-block">年近花甲意气扬，</p><p class="ql-block">鬓微霜，显刚强！</p><p class="ql-block">①苏涛巧手，</p><p class="ql-block">助我弄流光。</p><p class="ql-block">②求弟③超群齐上阵，</p><p class="ql-block">聚群贤，共救场。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">拼尽全力又何妨，</p><p class="ql-block">笔如枪，志如钢。</p><p class="ql-block">哪怕考绩，</p><p class="ql-block">暂未达辉煌。</p><p class="ql-block">会挽雕弓如满月，</p><p class="ql-block">从头越，射天狼。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">注：</p><p class="ql-block">①我制课件毛坯，苏涛兄弟优化课件。</p><p class="ql-block">②“我与苏轼的AI对话”，我写文本，提创意，班主任张求出手相助，用AI制作精美视频，修改达六次。调侃张求，都云陈伯痴，更有痴似陈伯者！</p><p class="ql-block">③羊群效应，我写文本，排练演习，陈超群老师制作视频。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">评课时有赞赏，老夫欣然曰：“前五年我就开始运用数字人教学，如今头昏眼光，做一个视频难了，故求教于青年才俊汪正杰、张求、苏涛、超群！这是一块千方糕，大家做的。因此在下认为教育应该是合作，各尽所长，不能单打独斗！”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">教科主任周青前三天找到我说：“陈伯，安排了您上公开课，有意见否？如不愿上就取消！”老夫爽朗回应：“上课是教师的天职，上！我准备得较充分……”</span></p> 二、苏涛因步其韵奉和 <p class="ql-block">江城子 陈伯授课</p><p class="ql-block">展卷欣闻意气扬，</p><p class="ql-block">墨含香，韵铿锵。</p><p class="ql-block">恍见当年，</p><p class="ql-block">星斗焕文章。</p><p class="ql-block">最是同舟风雨里，</p><p class="ql-block">携手渡，意悠长。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">从来大道历沧桑，</p><p class="ql-block">鬓何霜？气轩昂。</p><p class="ql-block">会挽雕弓，</p><p class="ql-block">岂止在疆场？</p><p class="ql-block">他日云台相视笑，</p><p class="ql-block">千峰外，看朝阳。</p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5c9uete8" target="_blank">课堂实录</a>（八年级我上公开课掠影）</p>