<p class="ql-block">为推动首府基础教育高质量发展，加快校（园）长队伍专业化建设，2025年12月14日，呼和浩特市教育局组织全市50名中小学、职业中学及幼儿园书记、校（园）长，奔赴上海，开启“名校长+”研修共同体主持人及成员第二次集中研修之旅。一场跨越山海的教育远征，在黄浦江畔悄然启程，承载着首府教育人对卓越办学的深切期盼与坚定追求。</p> <p class="ql-block">本次研修创新采用“集中学习+跟岗研修”双轮驱动模式，将教育家精神的培育与铸牢中华民族共同体意识深度融合于培训全链条。学员们齐聚华东师范大学教育部中学校长培训中心225教室，沉浸于政策解读、课程建设等专题讲座之中，思想在交流中激荡，视野在学习中拓宽，一场场高屋建瓴的思想盛宴，为校（园）长们注入了前行的智慧与力量。</p> <p class="ql-block">12月15日上午，沈玉顺老师以《新时代我国基础教育改革发展的政策方向与实践动态》为题授课，系统梳理了当前基础教育改革的宏观政策脉络与发展实践趋势，帮助研修学员准确把握时代方位与改革核心。下午，王红霞老师围绕《教育目的反思与校长使命》深入开讲，从教育本质出发，引导校长们重新审视育人初心，深刻体悟自身肩负的使命担当，进一步明晰了新时代教育管理者的角色定位与价值追求。</p> <p class="ql-block">12月16日上午，刘涛老师以《从教育家精神的实践智慧中探寻学校领导力的深层逻辑》为题，深入剖析教育家精神的内核及其在学校治理中的转化路径，揭示了领导力背后的思想根基与行动逻辑，为提升校长专业领导力提供了理论支撑与实践启迪。</p> <p class="ql-block">2025年12月16日下午，教育部中学校长培训中心的王俭专家带来主题为“数字化赋能·项目化学习促进核心素养落地的关键”的专题授课。</p><p class="ql-block">授课中，王俭从大观念、大概念、大任务的核心教育概念切入，系统阐释了项目化学习对核心素养落地的关键作用，并结合《义务教育学校校长专业标准》，明确了校长规划学校发展、营造育人文化等六大基本职责，授课内容兼具理论高度与实践指导价值，为参训人员带来了深刻的教育理念启发。</p> <p class="ql-block">夜幕降临，研修热情不减。学员们围绕当日所学畅所欲言，结合各自学校的办学实际，分享经验、剖析困惑，在观点碰撞中深化理解，在对话交流中凝聚共识。思想的火花在静谧夜晚持续闪耀，教育的信念也在彼此共鸣中愈发坚定。</p> <p class="ql-block">12月17日上午，田爱丽老师围绕“教学数智化转型与校长数智领导力提升”展开授课，深入探讨人工智能对教育范式、教学方式与课程结构的深刻影响。她从数智时代的核心竞争力、人机协同教学模式、教师能力重塑、校长领导力升级四大维度层层剖析，重点强调创造力与人工智能素养的重要性，为校长应对未来教育变革提供了清晰的方向指引。</p> <p class="ql-block">课后，多位校长代表结合本校数字化转型实践进行主题发言，分享探索经验与现实挑战。田爱丽老师逐一细致点评，既肯定创新尝试，也提出优化建议，在互动研讨中进一步深化了对数智化转型的理解与思考。</p> <p class="ql-block">下午，熊万曦老师以“比较思维与校长专业学习”为主题授课，从国际视野切入，系统阐述新时代校长应具备的比较思维能力。课程围绕教育差异性视角下的比较学习、行动转化机制以及反证性思维在教育理念凝练中的应用三个维度展开，为校长开展专业反思与实践创新提供了科学的方法论支持。</p> <p class="ql-block">12月18日上午，万恒老师聚焦“学校三年发展规划”主题，分层解析规划的前置框架、发展形势研判、目标设定逻辑与实施保障机制，系统构建了学校战略规划的完整图谱。课程内容条理清晰、结构严谨，为校长科学制定发展规划提供了可借鉴、可操作的框架模型。</p> <p class="ql-block">随后，各研修小组展开热烈讨论，围绕学校发展规划编制展开头脑风暴。11时许，部分校长代表就“十五五”规划编制思路进行集中交流，分享前瞻性思考与区域性实践，现场研讨氛围浓厚，智慧成果不断涌现。</p> <p class="ql-block">下午，全体学员走进上海市实验中学实地参访，深入校园感受其办学理念、课程体系与管理文化的深度融合。通过现场观摩与互动交流，学员们直观领略了优质学校的发展样态，汲取了可复制、可推广的先进经验，进一步拓宽了办学思路。</p> <p class="ql-block">12月19日上午，教育部中学校长培训中心郅庭瑾老师以“基础教育综合改革的基本方向与重点问题”为题授课。她从教育强国建设的战略高度出发，阐释2035年教育发展目标的理论逻辑，深刻剖析基础教育面临的内卷化困境与体制性矛盾，提出教育必须回归本质、尊重规律、统筹多重属性，为深化基础教育改革提供了系统性思考。下午，华东师大第四附属中学眭定忠老师以《从问题到课题：校长引领学校发展的思维跃迁与行动设计》为题开讲，直面校长“救火队员”式管理困境，剖析“问题思维”的四大局限，通过“四个为什么”案例引导学员实现从表象到系统、从应对到谋划的思维跃迁，并深入讲解“重构战略课题”的二次跃迁路径，为校长提升治理智慧提供了切实可行的方法论指引。</p> <p class="ql-block">此次研修，既是一次专业能力的淬炼之旅，更是一场教育理念的觉醒之旅。来自呼和浩特各旗县的校（园）长们满载收获而归，心中激荡着对教育未来的深刻思考。大家纷纷表示，将把上海的先进理念与本地实际深度融合，把研修成果转化为推动学校高质量发展的具体行动，在立德树人的征程上勇毅前行，为首府基础教育注入新动能。教育之路，行则将至；育人之责，做则必成。此次上海之行，为呼和浩特市“名校长+”研修共同体搭建了高位成长的平台。未来，各位校（园）长将以更加饱满的热情、更加务实的作风，深耕教育沃土，培育时代新人，共同书写首府基础教育高质量发展的崭新篇章！</p>