<p class="ql-block"> 入冬以来，气温骤降至零下五度，寒风刺骨，连地面都结了薄冰，却挡不住心中的暖意——清晨迎着朝阳出发时，想到即将参观校史馆，便觉得浑身暖融融的。</p><p class="ql-block"> 上午上完两节课，工作群里校长的通知让我们倍感期待：“校史馆作为记录学校发展历程的重要场所，承载着传承历史、弘扬文化、凝聚人心的功能，现已建成开放，请中午12:20自行前往知善楼二楼参观。”吃过午饭，我们六人结伴前往，刚踏入校史馆，厚重的历史气息便扑面而来：泛黄的老照片里，前辈们在简陋的教室里授课；斑驳的奖状上，印着历届学子的荣光；玻璃展柜里，旧奖状、老照片等物件，无声诉说着何小七十载的风雨征程。</p> <p class="ql-block"> 何小坐落在南陵西乡腹地，寨山脚下，七星河畔，自1956年建校以来，已走过七十载春秋。从建校初期的筚路蓝缕（几间土坯房、几十名学生），到几代师生的薪火相传，再到如今的桃李芬芳，每一段历程都藏着难忘的故事。2003年，因区划调整撤乡并镇，学校更名为“南陵县何湾镇中心小学”，开始承担管理全镇小学（涵盖丫山完小、星祥完小、绿岭完小、幸福完小）及幼儿园的职责。</p><p class="ql-block"> 此后，学校迎来了快速发展：2007年新建教学楼，告别了破旧的土坯房；2012年征地30多亩，为后续扩张奠定了空间基础；2014年借“义务教育均衡县达标国检”契机，软件（师资、课程）与硬件（实验室、图书馆）均获极大提升；2024年在“义务教育优质均衡发展县国家督导检查”推动下，校园管理、文化建设等内涵发展全面升级，整体推进教育高质量发展。如今的何小，占地三万余平方米，绿地约四千八百平方米，校内绿树葱茏、花香袭人，鹅卵石小径曲折蜿蜒，低矮围栏圈成的绿地错落有致，虽无金碧辉煌的校舍，却因深厚的文化底蕴与幽雅的环境，成为学子求知、修身养性的圣地。</p> <p class="ql-block"> 校史馆里，特色社团的展示尤为亮眼，每一个社团都承载着何小的“活力与温度”。2012年成立的鼓号队，现有100多名成员，是学校的“流动名片”。队员们穿着整齐的制服，拿着鼓、号、镲，在操场上反复训练——鼓点铿锵、号声嘹亮，不仅推进了少先队基础建设，更培养了“团结、拼搏、进取”的精神。多年来，鼓号队成绩斐然：连续四届获南陵县鼓号队队列表演赛一等奖，2013年、2019年、2024年获芜湖市一等奖，2015年更是斩获市特等奖，这些荣誉是他们用汗水铸就的勋章。</p><p class="ql-block"> 作为“生态校园文化”特色建设的核心载体，学校依托“一校一品”标本制作项目，搭建起学生与自然对话的桥梁。学校组织编写了《标本制作》校本教材，建成了生态种植园（学生们在这里种植蔬菜、观察生长）、标本制作室（学习压制植物标本、制作昆虫标本）、全县唯一的“生态教育科普馆”（展示各类标本、普及生态知识）。以“制作标本，感悟自然”为主题，学生们在实操中提升动手能力，在种植园里记录植物从发芽到结果的过程，在科普馆里探究生命的奥秘。这种“沉浸式”生态教育，不仅让学生们感受到自然的魅力，更助力学校打造了“自然生态”校园文化品牌，先后获得“南陵县劳动示范学校”“国家防震减灾科普示范学校”“中国‘科学馆里的科学课’全国示范学校”“芜湖市绿色学校”等荣誉。</p> <p class="ql-block"> 2015年成立的舞蹈社团，则为孩子们搭建了“艺术舞台”。社团以“营造艺术氛围，锻炼良好体魄，陶冶个人情操，展现自我风采”为宗旨，开设形体训练、表演舞、集体舞等课程，集古典（如民族舞）、现代（如啦啦操）、国际（如拉丁舞）于一身。训练中，孩子们从“站不稳”到“舞姿优美”，从“害羞腼腆”到“自信绽放”，不仅掌握了舞蹈技巧，更培养了审美能力。近年来，社团成绩显著：2016年参加芜湖市首届中小学啦啦操花球花样比赛，获小学组第二名；2020年获芜湖市“戏曲进校园”优秀学生社团；2022年10月参加南陵县第三届全民健身运动会中小学生啦啦操比赛，获花球啦啦操一等奖、技巧啦啦操二等奖，市级比赛中分别获第七名、第三名；2022年芜湖市中小学声乐舞蹈大赛中，1人获二等奖，1人获三等奖。这些成绩，是孩子们用坚持换来的回报。</p><p class="ql-block"> 校史馆的另一侧，“党建引航”“校徽华章”“何小精神”“学子情怀”等板块，彰显着学校的“精神内核”。墙上的标语“德行天下，智慧人生”，不是空洞的口号，而是流淌在一代代何小人血脉里的传承——从艰苦岁月里坚守初心的前辈，到学术领域勇攀高峰的师长，再到各行各业发光发热的校友，他们用行动诠释着“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知精神。</p> <p class="ql-block"> 走出校史馆时，午后的暖阳洒在教学楼的墙面上，镀上一层金色的光。此刻，我思绪飞扬：校史馆的每一处设计（从板块布局到物件陈列），都凝聚着程寅发校长的心血及以校为家的情怀，令人动容。</p><p class="ql-block"> 今天的参观，让我深刻明白：铭记过往，不是为了怀旧，而是为了启迪未来。我们这些在职教师，既是校史的“见证者”，也终将成为校史的“书写者”。这份归属感与使命感，像一团火，在心中燃烧——它会激励我们，以更昂扬的姿态，投入到教学工作中；以更温暖的爱心，陪伴学生成长；以更坚定的信念，续写何小的辉煌。</p> <p class="ql-block"> 风依然吹着，但此刻的我，不再觉得寒冷。因为我知道，何小的故事，还在继续；何小的精神，还在传承；何小的未来，会更灿烂。</p><p class="ql-block">昵 称：心灵的麦田</p><p class="ql-block">美篇号：1473741</p><p class="ql-block">图 片：自拍</p>