91家校共情，为孩子撑起成长晴空

大雁高飞

文/图：大雁高飞

美篇号：41747774

音乐：《一晃就长大了》

家校共情赋

稚子成长天地宽，家师本应共凭栏。

隙生暗浪侵和暖，心印同怀解困难。

家长多思师者苦，园丁善体亲忧繁。

共情画就同心圆，共护新苗向碧天。

　　在孩子成长的广袤天地里，家庭与学校本应是相互依偎的温暖港湾，老师和家长也应是携手并肩的亲密战友，共同为孩子的未来披荆斩棘。然而，当下家校矛盾频发，如汹涌的暗流，悄然侵蚀着本应和谐的家校关系，让老师和家长这对 “同盟” 有沦为 “对手” 的危险，令人深感忧虑。

　　但我们并非只能坐视这一局面恶化，解决家校矛盾有着明确的核心原则，那便是以 “孩子” 为共同目标。在这个目标的指引下，换位思考成为化解偏见、重建和谐的关键法宝。

　　家长们，当我们满心牵挂着自己孩子的成长，渴望他们能在学校得到无微不至的关怀时，不妨静下心来，试着走进老师的世界。老师就像一位辛勤的园丁，要照料全班那一片生机勃勃的花园。每一朵小花都有自己的特点和需求，老师需要兼顾全局，平衡各方。

　　他们每天要面对众多孩子的学习、生活和心理问题，精力有限，实在难以时刻将目光聚焦在某一个孩子身上。所以，当我们觉得孩子似乎没有得到足够的关注时，多一份理解，少一份埋怨。这份理解，就像冬日里的暖阳，能温暖老师疲惫的心灵，让他们更有动力去培育每一个孩子。

　　而老师们，家长们对孩子的爱深沉而急切，他们的焦虑就像一团乱麻，时刻萦绕在心头。当家长们因为孩子的问题向您倾诉时，千万不要用 “你不懂教育” 这样的话语去否定他们。

　　家长们虽然可能缺乏专业的教育知识，但他们对孩子的了解是独一无二的，他们在孩子成长过程中付出的心血也不容小觑。老师要做的，是体谅家长的这份焦虑，与他们一起探讨如何更好地帮助孩子。就像两位舵手，在孩子成长的海洋中，共同把握航向。

　　当矛盾的阴云笼罩在家校之间时，我们不妨停下争吵的脚步，问一问自己：“我们的目标都是为了孩子，现在怎么做对他最好？” 这简单的一问，就像一把神奇的钥匙，能打开我们的心结，让对立的情绪逐渐消散。因为我们都清楚，孩子是我们共同的希望，是家庭的未来，也是社会的栋梁。为了孩子，我们没有理由不放下成见，携手合作。

　　让我们以 “孩子” 为圆心，以换位思考为半径，画出一个温暖而和谐的家校同心圆。在这个圆里，老师和家长相互理解、相互支持，用爱和智慧为孩子搭建一个坚实的成长平台。

　　让我们不再是彼此的对手，而是并肩作战的同盟，为了孩子的美好明天，共同努力，共同奋斗。在这个充满爱的家园里，孩子定能如茁壮成长的幼苗，向着阳光，绽放出最绚烂的光彩。