城乡携手 共筑教育梦

暠本淡定

“独行疾，众行远”。为推动城乡教育均衡发展，贵溪市第八中学浮桥分校始终秉持“倡简、务本、有度”的教育理念，积极构建两校教师互动共研的桥梁，充分发挥优质教育资源的辐射引领作用，助力教学理念更新与专业能力提升。12月15日，送教团队奔赴罗河镇翁源小学，开展“送教下乡”活动，以笃行之姿践行初心，用一堂堂匠心独运的课堂，诠释着城乡携手、共筑教育梦想的深情守望。

语文课堂上，胡强老师执教《王戎不取道旁李》，从温习文言文学习方法入手，巧妙融合多媒体与图文资源，助力学生深入理解文本意蕴。他紧扣“诸儿竞走取之”与“唯戎不动”的鲜明对比，层层递进，引导学生体察王戎冷静观察、理性推断的思维特质，超越对“聪明”“机智”的浅表认知，走向思维深度的培育与思辨能力的提升。李甜老师则以《司马光》为切入点，以问题驱动激发兴趣，自然导入课文，教学设计环环相扣，融入生活情境与小组合作，让课堂既有情感温度，又有思维深度。学生在互动中感悟人物精神，在语言实践中提升语文素养，展现了语文教学的灵动与厚重。

数学组高日福老师执教《单价、数量和总价》，立足真实生活情境，从学生熟悉的购物场景切入，帮助学生清晰建构三个核心概念的内在联系。通过自主探究与层层递进的练习设计，引导学生自主发现数量关系，体会数学源于生活、服务生活的本质。课堂注重思维引导与能力进阶，不仅提升了学生的运算与分析能力，更点燃了他们探索数学奥秘的热情，充分彰显了数学教学的生活化、实效性与育人价值。

英语课堂上，项飘老师执教《Unit 5 There is a big bed》，以生动提问与趣味视频巧妙导入，迅速激发学生兴趣，营造轻松活泼的学习氛围。教学过程中，她遵循“从词到句、由句到篇”的语言习得规律，科学设计阅读任务，灵活调整教学节奏，注重解题策略的渗透与语言运用能力的培养。整节课节奏流畅、层次清晰，学生参与积极，表达自信，充分体现了以学生为主体的教学理念，呈现了一堂富有感染力、实效性与思维张力的优质英语课。

观摩教师们准时到场，专注聆听，认真记录，沉浸于每一节精彩纷呈的课堂之中。孩子们神情专注，目光闪亮，时而书声琅琅，时而踊跃发言，师生互动自然流畅，思维碰撞火花四溅。课堂不仅是知识的传递场，更是情感的共鸣地、成长的发生地，处处洋溢着教育的生机与希望。

课后，各学科分组开展深入研讨。执教教师率先分享教学设计初衷与课后反思，坦诚交流教学中的得失与思考。随后，教研室专家及两校听课教师积极发言，围绕教学目标的达成度、课堂组织的有效性、学生参与的广度与深度等议题展开热烈讨论。大家在思想交锋中发现问题，在智慧共享中寻求突破，既有真诚肯定，也有中肯建议，真正实现了“教”有所思、“研”有所获的协同共进格局。

送教下乡，送上的不仅是精心打磨的课程，更是一份沉甸甸的教育信念：教育无界，城乡无别。每一间乡村教室都值得被温暖照亮，每一个孩子都应享有公平而有质量的教育。这场跨越地域的教学对话，正是城乡携手、同心筑梦的生动写照——以心相连，以教为桥，用智慧与情怀共绘教育均衡发展的美好图景。