<p class="ql-block"> 12月15日，实验中学物理学科陆婷老师受邀走进我校课堂，为九年级学生带来了一节生动扎实的《多档位相关计算》专题公开课。我校理综组教师，特别是化学学科教师全程参与，共同开启了一场别开生面的跨学科融合教研之旅。</p> 名师课堂：生活与物理的智慧交融 <p class="ql-block"> 课堂从电饭煲、电热水器等家常电器的“档位”切入，陆老师巧妙地将复杂的电路原理化为直观的生活智慧。学生紧跟思路，通过辨析串联、并联及短路状态下的电阻、电流与电功率变化，自主推导出不同档位对应的电路连接方式。</p> <p class="ql-block"> “高温档，是功率最大？还是电阻最小？”</p><p class="ql-block"> 陆老师一问激起千层思辨，学生在讨论中深化了对公式 P =UI的理解。</p> 指导瞬间：思维碰撞中的点拨 <p class="ql-block"> 在小组合作环节，教师走近学生，适时点拨。</p> 研讨升华：跨学科融合的深度对话 <p class="ql-block"> 课后研讨中，物理与化学教师围坐一堂，思维碰撞。</p> <p class="ql-block">· 物理视角：多档位的本质是电功率的调控，核心在于电阻的改变。</p> <p class="ql-block">· 化学融合点：</p><p class="ql-block"> 1. 能量转换：电能转化为内能，可链接化学中的反应热、能量守恒。</p><p class="ql-block"> 2. 材料科学：电热器材质的选择（如电阻丝合金），涉及化学的金属性质与抗氧化分析。</p><p class="ql-block"> 3. 实验方法：控制变量法探究电热的影响因素，是理化学科共通的科学思维。</p> <p class="ql-block">· 教学共识：以“家用电器中的科学”为项目式学习主题，物理侧重电路计算，化学切入材料与能量，共同培养学生的综合科学素养。</p> 教研之路，共绽芳华 <p class="ql-block"> 名师引领，为我们指明了方向；而真正的成长，始于我们迈出的每一步。让我们以此次教研为新的起点，在模仿中创新，在融合中共进，将今日之所学、所感、所悟，悉数灌溉于明日之课堂，让我校的教学教研之花，绽放得更加绚烂多元。</p> <p class="ql-block">编辑:屠振芝 </p><p class="ql-block">初审:马春红 </p><p class="ql-block">终审:张菊香</p>