书法有路勤为径10.12.2025

深深

晨光斜照在书案上，宣纸泛着淡淡的黄，像极了老友寄来的信笺。我提笔蘸墨，耳边仿佛又响起程老师的声音：“书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。”这话不单是鼓励，更像是每日清晨的闹钟，提醒我别偷懒。第二课开讲了，这次的主题是“向欧阳询学楷书结构：书写中华美德”。点开直播，熟悉的黑衣讲师站在书法作品前，手势沉稳，一如他笔下的横竖撇捺，不急不躁，却字字有力。

课程公告静静躺在群聊里，像一张通往笔墨世界的入场券。学会控笔功、懂笔法阵、明结构诀、练书写技——四项功课列得清清楚楚。我盯着“听课入口”那行字，点进去的瞬间，仿佛推开了一扇门，门后是千年楷书的殿堂。欧阳询的严谨、颜真卿的浑厚、柳公权的风骨，都在这一笔一画中悄然苏醒。而我们，不过是刚执笔的学徒，一步一步，走在那条名为“勤”的路上。

程老院長上线了，头像一亮，评论区立刻热闹起来。“老师好！”。他没多说话，只轻轻提起笔：“今天我们写‘精’字。”那一刻，我忽然觉得，这不只是一堂课，更像一场修行。每个人都在自己的格子里临帖、琢磨、颤抖着写下第一笔——手抖不怕，写歪了也不怕，怕的是停下。

他顯示在镜头前，身后挂着一幅“书画院 书法入门第二课”的标题。没有华丽布景，只有笔墨纸砚的朴素。他讲“入门、基础、提高”三阶段，语气平实得像在聊家常。

互动区不断跳动，学员们你一言我一语。“这横怎么才不抖？”“竖钩总写不出力道。”有人晒出作业，哪怕只是半成品，也收获一片“是”“对”“明白了”的回应。

“精”字落在蘭亭書畫院特制12紅格中，红框如界，黑字如锋。他一笔笔拆解：左窄右宽，穿插避让，横画排布如阶梯，米字修长，青字挺拔。

“兰亭五法”四个字浮现眼前：控笔功、笔法阵、穴位图、种子字、结构诀。听着像秘籍，其实都是实打实的功夫。控笔是站桩，笔法是招式，结构是章法。

他讲“笔画边缘线”，说每一笔都有它的边界与张力。就像做人，有分寸，才有余地。评论区有人写“上善若水”，有人接“天道酬勤”，字字如钟，敲在心上。我看着自己歪歪扭扭的“精”字，没觉得难堪，反而笑了——这才哪到哪，路还长着呢。

他手持毛笔，在网格纸上示范，红笔标出轨迹，蓝线画出力道。观众实时提问，他边写边答：“手腕别僵”“重心上提”“留白要匀”。那一刻，我仿佛也坐在教室前排，墨香扑鼻，笔尖游走。原来隔着屏幕，也能感受到那种专注的气场——那是笔与纸的对话，也是心与心的共鸣。

书法家的手稳如磐石，毛笔在他手中像有了生命。写“朴" ＂氣”二字时，笔锋流转，气韵贯通。有人留言：“讲得太好了。”也有人细细分析那一撇的弧度、那一捺的收尾。我盯着“氣”字，忽然想起公告里的“精气神”——这三个字，不只是书法练习，更像是精神的锚点。精，是专注；气，是呼吸；神，是灵魂。

红色箭头在纸上穿梭，标注每一笔的起承转合。评论区一片“懂了”“原来如此”

笔法阵图在右侧缓缓展开，圆如太极，点如星辰。他讲“永字八法”，讲“点如坠石，横如阵云”。有人留言“心如止水”，有人写“阴阳搭配干活不累”，玩笑中透着领悟。我忽然觉得，写字和做人，原来是一回事——有刚有柔，有收有放，才能立得住。

直播画面一分为二，左边是老师，右边是正在书写的“神氣精”。蓝笔勾轮廓，红笔标重点，字在生长，人在学习。评论区刷着“跟上了”。我看着自己临摹的作业，虽稚嫩，却一笔未少。

“气”字在红色圆框中静静伫立，像一团流动的能量。他讲半包围结构，讲起笔靠左，讲斜钩如何破局而出。有人留言“象”，有人回“像”，短短一字，却道出书法的神韵——不在形似，而在意达。我试着再写一遍，手still抖，但心，比昨天稳了一点。

“朴氣”二字写罢，墨迹未干。他轻放毛笔，说：“写字，是养气。”我愣住。原来我们练的不只是楷书，更是气息、节奏、内心的平和。

网格图中绿蓝交错，黄点如星。他讲笔势走向，讲力道分布。

扇面上“精气神”三字端正有力，像一位老者端坐庭前。蓝色花纹如水波荡漾，衬得墨色愈发沉静。我盯着那扇面，仿佛看见无数个清晨，有人在灯下执笔，一遍遍写下这三个字。不是为了展览，而是为了提醒自己：精，不可散；气，不可泄；神，不可堕。

扇子展开，如一轮明月升起。左下角的红印，像一颗心落款。我忽然想，若把“精气神”三字刻进日常，会是怎样？或许就是每天提笔十分钟，不为成名，不为炫耀，只为守住那份专注与宁静。

书桌前，黑衣人静坐，毛笔、墨盒、宣纸整齐排列。要得“六珍宝”？交作业，写感悟，加班主任微信。看似是奖励机制，实则是提醒：学书之路，贵在坚持，贵在反思，贵在有人同行。

四幅“精气神”并列而挂，字体各异，却都透着认真。

我也交作業了，我明白，每个人都在用自己的方式，走那条“勤为径”的路。有人走得慢，有人走得歪，但只要不停，终会靠近心中的楷书。