珍惜当下望未来——楚庄中学英语公开课

商丘宁陵李剑秋

上周，我们积极的美女老师就告诉我她在这周讲公开课。

因为班级多媒体没法用，又特意换个教室上课。

　　本节课主要内容:一般将来时。

老师用一首英文歌来复习上节课所学的职业。这时，我发现平时爱趴在桌子的同学都坐直了身子。通过听歌、研读歌词，运用了丰富且易懂的例句，巧妙地涵盖了各种职业。在复习上节课学的句子:“What are you going to do when you grow up？”的同时又让学生在歌中寻到答案。

　　利用课本上的练习，用一般将来时态“be going to+动词原形”边讲边练，让学生在具体情境中感知其用法。过程中注重引导学生自主观察、归纳，培养了学生的自主学习能力和语法感知能力。接着再讲“will+动词原形”也是表将来，以及它们俩的区别和用法。

同学们积极参与的讨论活动，勇敢的展示自己，使这节课的达到出乎意料的效果。老师的用心引导使同学们感受到了课堂的轻松，乏味的语法课都变得有意思了。最后的作业更是完美的融合了本节课的语法知识:写一个周末计划。

　　评课时，老师们一致认为:教师的执教态度和亲和力非常重要，学科素养的修炼和提升需要我们热爱英语。只有热爱英语，你才有饱满的热情投入到英语教学中去。

关注我们的学生，着眼实情，研究学生。教师给学生课堂上展示的机会，才能达到让学生参与到课堂中去，让他们做课堂的“主人”。

　　总体而言，这节语法课教学思路清晰，教学方法灵活多样，以英文歌导入为亮点，讲解与练习相辅相成，知识点与英文歌曲有机结合，教学设计较为系统全面，遵循了从理论知识讲解到实践练习的教学思路，符合学生的认知规律，有助于学生逐步掌握语法知识并提高运用能力。