我们这些“声乐生”

春舞秋动

<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我们是一群喜欢唱歌的花甲和古稀之人,闻讯北师大艺术学院的肖艳老师的声乐课在北京教育老干部大学再次开班,我们都赶早儿报上了名,成了肖老师声乐班的学生。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">在退休之后选择重新做回学生,选择我们热衷的课程,这可以说是我们对生命的一种重塑。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">肖老师深受同学们的喜爱和尊重。她教态端庄,话语如涓涓细流,对我们这些小白学生很是耐心,同时又十分严格,任何瑕疵都逃不过她的耳朵。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">进了课堂,我们才知道声乐不等于唱歌,它是个挺难的学科和技术。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor"></span>肖老师的授课深入浅出,让我们听得懂;她的示范精准高级,让我们听不够。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">周复一周中,肖老师的教诲和引领,让我们的歌声慢慢有了变化。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">肖老师课堂上会采用不同方法启迪我们,还会针对不同声部在音色、音准上做具体指导。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">肖老师重视我们的视唱训练,也介绍与声乐相关的知识,以增强大家的乐理基础和审美意识。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">现在,我们已开始二声部的、变化音的视唱练习了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">同学们很珍惜肖老师的每堂课。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">大家不仅态度认真,也慢慢释放着自己,同学们练声或歌唱时都有了状态!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">每当课间休息,常有同学忍不住围着肖老师讨教,她从来都是耐心地答疑解惑,让我们获益良多。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">开班之初,我们只能就简单的、熟悉的歌曲读谱视唱,一步步走来,我们竟然已经可以唱三声部的合唱作品了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">不知不觉中,肖老师带着我们完成了一个一个“进阶”,为我们下个年度的学习和提升奠定了扎实的基础。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我们这群“老学生”何其幸运,在晚年起步学习声乐的路上遇到肖艳老师。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">肖老师从正确的歌唱呼吸、基础元音的准确发声开始,一步一步教授我们如何歌唱。我们则从不会发声,不敢出声,到略知一二,敢于展示……对于大多数同学,这都是一种自我突破。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">今年六月,我们的学习成果汇报,老年大学两位副校长观摩和聆听了我们的演唱。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">常务副校长郑君礼给了我们以充分的肯定,使同学们深受鼓舞!</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">要知道,郑校长可是资深合唱团员,还拉得一手地道的二胡哦。</b></p> <p></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">因为肖老师,我们班的学习氛围越来越浓;因为肖老师,我们对歌唱的热爱与日俱增。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">本学年即将收官,还没放假,我们就在期待新的学年了!</b></p>