<p class="ql-block">快乐的一天</p><p class="ql-block">开始啦🎶</p> 晨间活动7:50-8:20 <p class="ql-block">活动名称：<span style="color:rgb(237, 35, 8);">小蚂蚁的家</span></p><p class="ql-block">活动目标：愿意阅读画面，能主动说出画面内容。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">师幼共读《小蚂蚁的家》。</span></p><p class="ql-block">教师引导幼儿观察小蚂蚁的家有什么特点。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">幼儿自行阅读、交流小蚂蚁家的样子。</span></p> <p class="ql-block">仔细观察学习资源5第28~29页的画面，看看小蚂蚁的家是什么样的。</p> <p class="ql-block">沐宸：它的家弯弯曲曲的</p><p class="ql-block">赫赫：那是路，它的家圆圆的</p><p class="ql-block">小葫芦：它的家真多</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">用手指着画面，说出小蚂蚁家不同房间的不同作用。</span></p> <p class="ql-block">赫赫：这个房间放食物</p><p class="ql-block">沐宸：这个是宝宝（蚁卵）的房间</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">孩子们愿意阅读画面，能主动猜测并说出画面内容，能在和同伴的交流中认识蚂蚁的种类，基本能说出房间的作用。</span></p> 集体教学活动8:30-8:50 <p class="ql-block">活动名称：<span style="color:rgb(237, 35, 8);">小熊请客</span></p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.理解故事，了解几种小动物的食性。</p><p class="ql-block">2.喜欢听故事，愿意模仿小动物的对话，感受故事中朋友们友好相处的快乐。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">引导幼儿观看《小熊请客》教学挂图，听音频，理解故事内容。</span></p><p class="ql-block">(1)出示小熊和各种食物的图片，激发幼儿对故事的兴趣。</p> <p class="ql-block">"小熊今天要请客，准备了这么多好吃的，他要请谁呢?"</p><p class="ql-block">幼：请小猫🐱</p><p class="ql-block">幼：小兔子</p><p class="ql-block">（2）教师利用教学挂图，边讲故事边根据故事情节提问，请幼儿挑选合适的食物图片：</p> <p class="ql-block">"小猫来了，小熊要请他吃什么呢?"</p> <p class="ql-block">荞一：请小猫🐱吃鱼🐠</p> <p class="ql-block">"小狗来了，小熊要请他吃什么呢?"</p> <p class="ql-block">小漪：请小狗🐶吃肉骨头</p> <p class="ql-block">"小兔来了，小熊要请他吃什么呢?"</p> <p class="ql-block">嘉宝：请小兔子吃胡萝卜</p> <p class="ql-block">"三个小动物最后对小熊说了什么?为什么要这样说?"</p><p class="ql-block">幼：说了“谢谢”</p><p class="ql-block">幼：因为小熊请它们吃得好吃的</p> <p class="ql-block">(3)教师播放课件，幼儿完整欣赏故事。</p> <p class="ql-block">引导幼儿了解常用的礼貌用语："你好""请""谢谢"。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">请幼儿分角色表演，学说礼貌用语。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">鼓励幼儿学说对话。</span></p> <p class="ql-block">小猫🐱去小熊家做客，会对小熊说什么？</p> <p class="ql-block">佳琦：会对小熊说：“你好！小熊”</p> <p class="ql-block">小熊会对小狗说什么？</p> <p class="ql-block">子柠：“小狗，请你吃肉骨头”</p> <p class="ql-block">小兔子来做客，对小熊说什么？</p> <p class="ql-block">嘉贝：小熊，你好！</p> <p class="ql-block">小熊会对小兔子说什么？</p> <p class="ql-block">晨晨：小兔子你好！请你吃胡萝卜！</p> <p class="ql-block">大家吃饱了，会对小熊说什么？</p> <p class="ql-block">赫赫：谢谢</p> <p class="ql-block">葫芦：谢谢小熊</p> <p class="ql-block">请幼儿进行角色扮演。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">通过倾听故事，孩子们理解了故事内容，了解到了几种小动物的食性；愿意模仿小动物的对话，不但能够学说对话中的礼貌用语，还能创造性的回复“不客气”等礼貌用语，在故事表演中感受朋友们友好相处的快乐。</span></p> 眼保健操8:50-8:55 <p class="ql-block">保护眼睛的时候到了，让我们一起跟着大眼仔开启护眼之旅吧！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">幼儿阶段是视力发育的关键时期，护眼以及科学的用眼习惯对预防近视和促进视觉健康至关重要。</span></p> 区域自主游戏9:00-10:00 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">语言区</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block">幼儿自主阅读幼儿用书，学说故事中的对话。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">幼儿能够根据画面，学说故事内容，晨晨和佳琦还能尝试指读文字，来表达对故事内容的理解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">建构区</span></p> <p class="ql-block">沐宸、葫芦和茉茉正在修建停车场，他们用长方形厚块积木围合出了长长的围栏，搭建出了车库的空间，然后把车辆整齐地停放进去。</p><p class="ql-block">这边的意意、荞一和小漪正在给饲养区的小兔子搭建家，她们除了有给小兔子围合出来的单个“房间”，还用垒高的方式建构了一栋二层楼房，她们说，小黑兔可以住一楼，小灰兔可以住在二楼，它们这样住就不会太挤了…</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">建构区不仅是“玩积木”的场所，更是幼儿全面发展的重要载体。它融合了科学、数学、艺术、社会性等多领域学习，帮助幼儿在动手操作中成长为主动的学习者和创造者。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">礼仪课程</span></p><p class="ql-block">家庭篇之<span style="color:rgb(22, 126, 251);">主动做家务</span></p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.愿意帮助家人做力所能及的家务，培养自理的意识和能力。</p><p class="ql-block">2.熟练地念儿歌，享受念儿歌的乐趣，引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。</p><p class="ql-block">3.养成勤劳，负责，自主，自立的品质。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一、谈话导入</span></p><p class="ql-block">提问：吃完饭谁收拾碗筷?谁洗碗?谁在家里打扫卫生呢?小朋友们曾经帮爸爸妈妈做过什么家务?</p> <p class="ql-block">荞一：妈妈收拾</p><p class="ql-block">意意：帮妈妈洗碗</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">二，观看并倾听绘本《小威利做家务》，引起幼儿兴趣。</span></p> <p class="ql-block">提问：</p><p class="ql-block">小威利有没有和爸爸出去玩?他在家做什么呢?</p><p class="ql-block">故事中的小威利都做了哪些家务呢?</p><p class="ql-block">你想帮助妈妈做哪些家务呢?</p> <p class="ql-block">沐宸：它没有出去玩，它留在家里做家务</p><p class="ql-block">茉茉：洗碗、做蛋糕</p><p class="ql-block">赫赫：我想帮妈妈扒蒜、做饭</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">小结：鼓励幼儿在自己能力范围内，尝试做不同的家务，以锻炼自己能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">三、有感情地朗读儿歌《主动做家务》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.教师完整地朗读儿歌。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主动做家务</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">帮助父和母，主动做家务，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">宝宝真勤劳，不怕累和苦，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">家里变整洁，生活真舒服。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">四、文明进餐判对错</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">请指出下面图中小朋友谁做的对？</span></p> <p class="ql-block">友恩：他帮妈妈做家务了</p><p class="ql-block">晨晨：妈妈锻炼她（做家务的能力）了</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">小结：主动分担家务，是一种更深层、更主动的礼仪，它体现了为他人着想、乐于付出的内在品质，是“分享”、“合作”、“友爱”等社交礼仪在行动上的延伸。</span></p> 体育活动10:25-10:45 <p class="ql-block">活动名称：<span style="color:rgb(237, 35, 8);">送小动物回家</span></p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.练习走、跑、爬、钻等动作，提高动作的协调性。</p><p class="ql-block">2.学会在活动中保护自己。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">活动中，幼儿能将“小动物”送回家，锻炼了走跑爬钻的动作，发展了动作的协调性，在跑跑跳跳中体验到了游戏的乐趣。</span></p> 午间活动1:50-2:20 <p class="ql-block">自制绘本：小熊请客</p> <p class="ql-block">请把《小熊请客》的故事表征下来，做成绘本吧！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">表征</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">倾听</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">孩子们把故事都呈现在了一张图片上，老师称它为最可爱的绘本😘绘本虽简单，但基本上呈现出了完整的故事情节，孩子们在讲述的时候，又进一步加深了对故事的理解。</span></p> 户外自主游戏2:30-3:40 <p class="ql-block">来到野趣区的第二周✌</p> <p class="ql-block">山顶的孩子们忙着滑行👇</p> <p class="ql-block">坐上滑板，牵着拉绳，孩子们像骑马一样依山而下，没有了刚滑行时的胆怯，取而代之的是洋溢在脸上的兴奋和自信🌞</p> <p class="ql-block">山下的孩子们👇</p> <p class="ql-block">忙着喂小兔子😘</p><p class="ql-block">她们发现原来小兔子除了吃萝卜和青菜，它们还吃草，吃青草，也吃干草，还吃干树叶呢🍃</p> <p class="ql-block">忙着滑滑梯👯</p> <p class="ql-block">依“山”而建的滑梯也是孩子们的最爱，从坡顶处钻入滑梯，一眨眼的功夫便能滑到山脚下，真开心呀🤗</p> <p class="ql-block">忙着出餐</p> <p class="ql-block">勤劳的“小厨师”们有的在做大锅炖菜，有的在熬小米粥，在等粥时还能顺便买个糖葫芦解解馋，真好😍</p> <p class="ql-block">等待开餐</p> <p class="ql-block">友恩做为唯一的小食客，正安静地等待着厨师“叔叔”“阿姨”的餐食，他说她们做的饭一定很好吃🤗</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">野趣区对孩子们来说，是一个 “没有屋顶的教室”。孩子在真实、多变、充满生命力的自然环境中，通过直接体验发展身体、认知、情感与社会性等多方面能力。这种与土地、草木、四季的亲密接触，在孩子们心灵深处埋下了敬畏生命、热爱自然的种子，有着无法替代的教育价值。</span></p> 表征、分享4:00-4:30 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">表征</span></p> <p class="ql-block">小小画笔</p><p class="ql-block">大大的世界</p> <p class="ql-block">孩子们的线条里</p><p class="ql-block">藏着属于她们自己的小故事</p><p class="ql-block">你说👄我听👂</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">表征是幼儿对游戏活动的再次回忆，通过表征、表达，生成初步的游戏经验。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">分享</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">把故事通过语言表达出来，在想和说中第二次巩固游戏中获得的经验。</span></p> <p class="ql-block">师：宝儿，你俩在做什么呢？</p><p class="ql-block">小漪：我们在喂小兔子</p><p class="ql-block">问其他幼儿：他们在干什么？</p><p class="ql-block">幼：喂小兔子🐰</p><p class="ql-block">师：喂小兔子吃了什么呀？</p><p class="ql-block">沐宸：它吃草</p><p class="ql-block">小漪：还吃叶子</p><p class="ql-block">师：小兔子是怎么吃东西的？</p><p class="ql-block">小漪：它嘴巴一动一动的，吃的可快了</p><p class="ql-block">沐宸：它牙齿可尖了，很有力气</p> <p class="ql-block">师：你们是在做饭吗宝儿？</p><p class="ql-block">茉茉：不是，我在卖糖葫芦</p><p class="ql-block">小葫芦：对，茉茉做糖葫芦，我买糖葫芦</p><p class="ql-block">师：卖糖葫芦呀，多少钱一个？</p><p class="ql-block">茉茉：一块钱</p><p class="ql-block">师：小葫芦买了几个？</p><p class="ql-block">小葫芦：三个</p><p class="ql-block">师：买三个需要多少钱，老板？</p><p class="ql-block">茉茉笑着说：三块钱…</p> <p class="ql-block">师：你们玩了什么游戏宝儿？</p><p class="ql-block">幼：我们炖了大锅菜</p><p class="ql-block">师：听起来就很好吃，都有什么菜？</p><p class="ql-block">小漪：白菜</p><p class="ql-block">意意：肉</p><p class="ql-block">荞一：还有粉条</p><p class="ql-block">问其他幼儿：她们炖的什么菜</p><p class="ql-block">幼：白菜……</p> 温馨提示 <p class="ql-block">❄️冬季🧊来临，请家长朋友们根据天气，给宝贝们增减衣服🧥，防止感冒😷。</p><p class="ql-block">❄️帮助宝贝养成良好的卫生习惯，勤洗手🧽，修剪✂️指甲，不要因为冷🥶，开窗🪟时长⏰减少！</p><p class="ql-block">❄️冬季天气干燥🌬️，多喝水🥛，多锻炼🏋️♀️，增强幼儿身体抵抗力💪。</p><p class="ql-block">❄️冬季天干物燥🍭，万物进入冬眠😴。告知幼儿👶🏻火🔥的危险⚠️，一旦发生火灾🔥要马上逃离🏃♀️现场，并拨打119电话☎️。</p><p class="ql-block">❄️ 家长朋友们👫持续➡️关注幼儿的健康✅状况，冬季是病毒🦠的高发季📈。幼儿👶🏻如有不适😭，应及时就医🏥。</p><p class="ql-block">最后㊗️大朋友及小朋友周末愉快🎡！</p> <p class="ql-block">编辑：赵树晶</p><p class="ql-block">审核：李盼盼</p><p class="ql-block">终审：赵凯</p>