守望成长 呵护未来 ——未成年人保护法宣传

孙艳玲

　　一、制定本法的宗旨和根据是什么？

为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。根据《宪法》制定本法。

本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。这个年龄段的人们大多数都在中、小学校就读或在幼儿园接受学前教育。

　　二、这些未成年人都应享有哪些权利呢 ？

他们享有五项权利，具体是：生存权、发展权、受教育权、受保护权、参与权。国家根据未成年人身心发展特点给予特殊优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯，而且不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰，依法平等享有上述权利。

　　三、对未成年人的各项工作，本法规定应当遵循下列三条原则：

一是要尊重未成年人的人格尊严。这一条，说起来非常简单，但要做到并把握好分寸，达到尽善尽美的程度绝非是一件易事。因为这些未成年人他（她）们在其父母和师长面前，是些不懂事的小孩子，日常生活与学习中，一些家长和老师常认为我让你怎么做你就必须照办，小孩子的意见和要求不被采纳那是正常事，即或我处罚你那也手到即来。当然，作为子女，作为学生，尊师敬老，是理所应当，是中华美德。但作为父母、作为师长，不要忘记人与人之间的关系是平等的，只是各自的经历、职责和任务不同而已。

　　二是要适应未成年人身心发展的规律和特点。学校的课程设置与活动安排，都是国家相关部门经过多年科学论证，而定下来的，我们严格执行、灵活掌握，就可以达到理想效果。建议家长不要盲目给孩子增加课外补习任务。或许补习拓宽了一些知识面，强化了一些记忆，却影响了孩子们正常及必要的休息和娱乐，削弱了孩子们的自我理解消化能力及学习的主动性、自觉性，得不偿失。

　　三是教育与保护相结合。按照本法规定从家庭、学校、社会和司法等四个方面进行保护。