<p class="ql-block"> 冬意渐浓，学意正暖。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以党建引领幼教高质量发展为核心，充分发挥党组织在学前教育领域的先锋模范作用，夯实教师社会领域教学基本功，同时融入数字教学、智能教学，创新实践，促进幼儿社会性情感与能力的全面发展，2025年12月8日，靖州县第二幼儿园迎来了为期四天的社会领域赛课活动。十七位教师同台竞技，以匠心设计活动，用爱心引领成长，为全园师幼呈现了一场精彩纷呈的教学盛宴。</p> 小班组: 萌娃启智，夯实社交根基 <p class="ql-block"> 小班阶段的活动精准锚定“认识自我、适应集体、学习基本行为规范”的核心目标，老师们将抽象的礼仪规则与情感教育，转化为幼儿可感可知的游戏与生活体验，让低龄幼儿初步感知科技辅助学习的乐趣，充分激发了孩子们的参与兴趣。</p> <p class="ql-block">🌟小一班 许曼云 《我是谁》</p><p class="ql-block"> 许老师巧用蒙眼摸人游戏、身体律动等趣味形式，在轻松温馨的氛围中，迈出自我认知的第一步。</p> <p class="ql-block">🌟小二班 <span style="font-size:18px;">胡林枝 《玩具大家玩》</span></p><p class="ql-block"> 胡老师通过创设玩具争抢和分享的情境对比，让幼儿在亲身感受中，理解“轮流”“等待”和“共享”的意义。</p> <p class="ql-block">🌟小三班 胡亚兰《学做小客人》</p><p class="ql-block"> 胡老师打造沉浸式的做客场景，通过角色扮演和情景模拟，带领孩子们开启了一场沉浸式的做客之旅。不仅掌握了基本的社交礼仪，更体验到了待客之道与为客之礼，社会交往能力在情境中得到了有效锻炼。</p> <p class="ql-block">🌟小四班 陈星林 《别人的东西我不拿》</p><p class="ql-block"> 陈老师通过直观的情景判断和角色扮演，给幼儿建立了清晰的物权意识和基本的行为准则，为幼儿形成良好的行为习惯和道德观念打下了坚实基础。</p> <p class="ql-block">🌟托班 杨倩 《交个朋友》</p><p class="ql-block"> 杨老师用最温柔的方式，呵护着托班宝宝们最初的社会交往萌芽，尝试用眼神交流、拉拉小手、轻轻拥抱。活动没有复杂的规则，只有充满安全感的肢体接触和情感互动。</p> 中班组:协作探索，拓展社交边界 <p class="ql-block"> 中班活动标志着幼儿社会性发展从“自我”转向“他人”与“环境”，教师们将数字教学工具与小组协作任务深度绑定，借助智能设备量化幼儿参与度，让幼儿的集体意识、任务意识及社会责任感均在沉浸式情境中实现显著提升。</p> <p class="ql-block">🌟中一班 吴珍 《幼儿园的标识》</p><p class="ql-block"> 吴老师带领孩子们变身"安全小侦探"，通过AI视频电话将活动内容与规则学习深度融合，让孩子们在主动探索中理解标识的意义，将遵守规则内化为保护自己和同伴的自觉行动。</p> <p class="ql-block">🌟中二班 李欣玲 《一起摘果子》</p><p class="ql-block"> 李老师创设了一个富有挑战的"果园"情境：高高的"果树"上挂满了"果子"。如何摘到？孩子们自发地组队，在一次次尝试与合作中，他们体验了协商、互助、信任与成功的喜悦。</p> <p class="ql-block">🌟中三班 李其玲 《会说话的标志》</p><p class="ql-block"> 李老师运用AI信息技术重现地铁真实场景，让课件瞬间生动。每个环节都与"认识标志、理解含义、遵守规则"的核心目标环环相扣，层层递进。将公共规则意识与社会责任感，内化于心，外化于行。</p> <p class="ql-block">🌟中四班 郑欣语 《小猫问路》</p><p class="ql-block"> 郑老师用一只可爱的"迷路小猫"玩偶，串联起整个礼貌问路的学习过程。利用AI视频与动画生成在模拟的"社区"地图场景中，不仅提升了语言表达与沟通能力，更发展了乐于助人的良好社会品质和解决问题的能力。</p> <p class="ql-block">🌟中五班 陈雨 《一起摘果子》</p><p class="ql-block"> 陈老师用一个有趣的合作游戏，让孩子们在"摘果子"的过程中体验分工、协作与分享的快乐，理解团队的力量。</p> 大班组：思辨启慧，升华社会认知 <p class="ql-block"> 大班活动立意高远、维度多元，覆盖规则思辨、文化传承等多个领域，教师们灵活运用AI互动、数字可视化、智能对话等多元科技工具，将抽象认知转化为具象体验，有效拓宽了幼儿视野，同时让数字教学的趣味性与教育性深度结合，实现了幼儿社会责任感与道德情感的进阶升华。</p> <p class="ql-block">🌟大一班 张卜月 《有趣的吆喝》</p><p class="ql-block"> 张老师还原市井烟火气的吆喝声，利用数字录音设备让幼儿录制并创编吆喝片段，还通过智能音频剪辑工具制作吆喝合集，带领孩子们领略传统市井文化的独特魅力，感受语言表达的艺术。</p> <p class="ql-block">🌟大二班 曾雨佳 《十一只猫做苦工》</p><p class="ql-block"> 曾老师深度解构经典绘本，借助智能投屏开展故事剧情投票思辨，还通过数字思维导图工具梳理故事逻辑，让幼儿辩证理解规则的必要性、自律的重要性及个人与集体的关系。</p> <p class="ql-block">🌟大三班 吴青阳《十一只猫做苦工》</p><p class="ql-block"> 吴老师聚焦故事的戏剧体验与情感共鸣，依托数字故事动画分支剧情引导幼儿选择，让幼儿在强烈的情绪感知中建立规则认同。</p> <p class="ql-block">🌟大三班 张素珍 《十二生肖》</p><p class="ql-block"> 张老师带领孩子们走进中国传统生肖文化，通过故事、排序和趣味问答，感受传统文化的深厚底蕴。</p> <p class="ql-block">🌟大四班 黄颖 《保护大树妈妈》</p><p class="ql-block"> 黄老师用拟人化的手法和强烈的对比，让孩子们理解树木的重要性，在心中深深埋下爱护自然、保护环境的种子。</p> <p class="ql-block">🌟大五班 王秋云《我爱聪明的动物朋友》</p><p class="ql-block"> 王老师从动物的特殊本领和与人类的关系入手，激发孩子们对动物的关爱之情和探索兴趣，萌发初步的生态保护意识。</p> <p class="ql-block">🌟大六班 黄丽《一年四季早起的人》</p><p class="ql-block"> 黄老师引导孩子们将目光投向身边平凡的劳动者，感受他们的辛勤付出，学会感恩与尊重，培养了社会责任感。</p> 深度评课，凝聚教研合力 <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”每节活动结束后，园内随即开展深度教研。执教教师先阐述设计思路与课后反思，听课教师则围绕活动目标达成度、师幼互动有效性、数字智能工具运用适配性等维度，既坦诚分享亮点，也中肯提出优化建议。思想的碰撞中，教学智慧不断凝聚，园本教研的实效持续彰显，真正实现了“以赛促教、以研促长”，为教师专业成长搭建了坚实阶梯。</p> 领导小结，锚定前行方向 <p class="ql-block"> 活动尾声，李园长作小结讲话，肯定了全体教师的付出，指出本次赛课既紧扣党建引领要求、契合幼儿发展规律，又创新融入数字教学与智能教学手段，实现了教育实效、童趣温度与科技赋能的有机统一。同时期许教师以赛课为契机，将党建精神与科技育人理念融入日常，深耕社会领域教学，优化智能工具运用，关注幼儿个性化成长。</p> 颁奖落幕，续写育人新篇 <p class="ql-block"> 赛课活动圆满落幕，隆重的颁奖典礼暨总结大会为此次活动画上了圆满的句号。这份沉甸甸的证书，不仅是对老师们精湛教学技艺的肯定，更是对她们潜心育人、精益求精的专业精神的最高褒奖。</p> <p class="ql-block">🥇教学能手</p> <p class="ql-block">🥇一等奖</p> <p class="ql-block">🥈二等奖</p> <p class="ql-block">🥉三等奖</p> <p class="ql-block"> 此次赛课，教师们不仅展现了深厚的教学功底，更巧妙融合了前沿的AI设计工具，打造出画面精美、互动智能的课件，让社会领域的知识在科技赋能下，更生动地走进孩子们的内心世界。未来，靖州县第二幼儿园将继续以党建为引领，深耕幼教沃土，在“以赛促教、以研促学、以技赋能”的良性循环中，持续提升教育教学质量，守护每一位幼儿的成长，静待园内每一朵“幼教之花”与“成长之花”绚烂绽放。</p>