回忆我的职高

开心每一天

文字：开心每一天（原创）

美篇号：519543629

图片、音乐：致谢网络

1985年6月份某一天，父亲陪伴我去职高面试了。路上发生了一件有惊无险的事，至今记忆犹新。

那年刚学了自行车，我学自行车可算是笨到家了。先是父亲在大金鹿后座上捆了一根平衡棍，先让我试着推车，再单脚踏在脚踏板上溜车，反复练习了几天后，父亲给我扶着后车座，让我开始练习上车骑车。反复练习后，我会骑车，但是自己不敢上车。一段时间以来，平路上只要别人扶我上车，骑车下车就没问题了。

那天去面试时，我刚练会了自己上车，下坡手刹还不会拿。途经村西一道岭，下坡路很长。当时，自行车如脱缰的野马，飞快地往下奔，想拿刹也刹不住，急中生智，扭转车头，直奔地瓜地而去，直至垂直压过去雨水泡透了的三沟地瓜，车才刹住。好险呀！跟在后面的父亲吓得大声喊叫:“好点，好点……”初次体验到，危机时刻得靠自救方可。这也预示着，高职三年的路不平坦。

面试时，虽然唱歌跑调也顺利通过。上职高，学幼师，除因中考未过高中线之外，还因当时这个幼师专业的职业高中，有升学任务吸引着我。当时奔着升学任务而去的学生中，有不少考上高中未上或者已上高中转入我们学校的。有了这个奔头，心中经常想：我可以跟考入高中的同学共同努力，争取殊途同归，将来也能端上父母羡慕的铁饭碗了。

心中有目标，学习有动力。我文化课学得很好，专业课也努力跟上。后来我知道文化课，我们学的乙种本与普通高中学的甲种本差距有多大了。我数学经常考满分，但在后来参加自学考试时，看到数学卷子却懵了，真是老虎吃天，无从下手。

我们升学针对我们学的知识去考，所以与甲种本教材的差距无大碍。我重视文化课学习，专业课理论部分也学得扎实。技能上，做到当堂过关，课下没下大功夫。像练琴法，有的同学不按时间安排去练，为争琴闹矛盾的不少。我就不去掺和。由于成绩优秀，三好学生班里有两个也有我的份。着实体验了一把做鸡头的优越感。

高二期末，当我们的上一级，分到考山师大幼儿教育学前系的七个名额，并顺利考上六人时，我学习劲头更大了。打听着上一级升学考试的内容，除了文化课还要考专业课理论部分时，起早贪黑，努力备考。琴房里的声音弱了，有时轮到练琴的时间，好多备考的同学也不舍得那个功夫了。只有自己觉地升学无望的同学，可以尽情地弹奏，再也不用争抢了。那时，大家的努力程度绝不亚于迎接高考的大军。

光靠努力是没用的，我们如同摇曳在空中的风筝 ，在高三那年上学期末，断线了。我们是学校办学的第二届，只有第一届学生有升学任务，而我们就成了后娘生的，没了升学任务。没政策允许我们升学，我们这些纸鸢被无情的风雨打落下来。好长时间，同学们精神萎靡，如同霜打了的茄子。

学校里为安抚我们的情绪，连续召开大会安慰我们。校长号召大家:“有空让家长联系村干部，毕业后回村里干幼儿教师也不错，能分块地，每月好了能挣上五十元工资也好样的。”教我们的年轻音乐老师也劝我们，她的基本工资只有sol la sol，也就是五十六块五毛钱。

慢慢地，同学们又接受了命运的安排，为年后的就业忙碌起来。舞蹈拼命地跳，琴房里上一轮时间未到，下一轮同学早早等候在那里。偶尔因为上一位同学多弹了一分钟半分钟，后面同学就撅嘴巴。就连教室里老师上课用的琴，课余时间也不得闲。

一次邵同学上课铃响了，还在教室里弹琴，老师来上课等候在门口，我提醒她:“老师来上课了！”结果她阴沉着脸，边往讲台下走边骂我。也许认为我跟她挣琴？我自觉是好意，她却那样，也没再打理她，不知她是否自责过？

职高三年，我觉地与每个同学都友好。每次放假，常骑自行车把同学送到二十里远的县城车站，返回学校，自己再回家时，又饿又累已蹬不动自行车了，路上需几次坐下来歇歇再走。从家里带回好吃的，也总是与大家分享。班里有劳动任务总是抢着干……多年来想起邵骂我这事，总提醒自己，好心不一定有好报！对别人不设防，受伤是经历，是成长吧！

那个寒假放假时，我正用自行车推着铺盖准备回家，班主任王老师叫住我，语重心长地对我说:“回家别光耍，虽然现在没升学任务，机会都是给有准备的人预备的。说不上哪天机会就来了。”我感动地含着热泪点了点头。

“凡事预则立，不预则废”‌。那个寒假，我坚持努力学习，每当累了想偷懒时，老师的话提醒我得坚持。后来，在村小学代课期间，跟着老师们考过各科合格证，学习教材教法，参加过自学考试，有用没用坚持学习。1994年，市里有从幼师中招公办教师的12个名额。我有幸入围，终于端起了铁饭碗。没辜负老师和父母的期望。

后来，当年考上高中的同学，也有几位比我学习好的务农了。与考上中专或大学的同学比终于殊途同归了。只是我的路曲折而漫长。

回想职高这三年，有为期待升学洒下的汗水，有为失落走过低谷的挣扎，有恩师的抚慰，有同学的教训。每一步经历，都助我成长。