【高陵教研·AI赋能】数字赋能课堂，共探“三师”新径---高陵区教师数字素养提升实践暨“名师+”送教送培活动纪实

泾渭石

　　为深入探索“双减”背景下课堂提质增效与人工智能赋能教学的融合路径，2025年12月11日，由高陵区教学研究室主办，湾子中学及区级语文、数学“名师+”研修共同体联合承办的教师数字素养提升实践暨“名师+”送教送培第十三次公开观摩课交流活动在高陵区湾子中学顺利举行。本次活动以“数字技术赋能，探索AI时代‘三师课堂’教学新形态”为核心主题，区教研室“名师+”工程负责同志、相关教研员、湾子中学校长惠晓华及各初中近四十名教师共磨共研。

课例展示：技术融合教学的生动实践

课例展示环节语文同课异构中，区教学能手刘敏执教《皇帝的新装》，借助AI平台创设沉浸式情境，引导学生代入角色、深度解读文本，实现情感与思维的双向激活；市教学能手魏艳丽则大胆引入AI工具生成分析框架，组织学生开展对比反思，探索“线上智能导师+线下主讲教师+助教协同”的双师联动新模式，为“三师课堂”提供鲜活样本。

数学课堂上，西安市教学能手高文与湾子中学梁明鑫围绕《问题解决策略：逐步确定》展开同课异构，依托动态几何软件与智能解题系统，将抽象思维过程具象化、步骤化，使逻辑推理可视可感，显著提升学生思维的条理与深度。

音乐教师赵南带来的《映山红》赏析展示课，融合了数字音频、影视片段与简易编曲工具，构建沉浸式美育空间，让学生在旋律与画面的交织中感悟红色情怀，赋予艺术教育以科技温度与情感厚度。

研讨与展望：深化区域教育数字化转型

交流研讨中，教研员许玉玲、张英和张亚兰引领授课教师深入分享技术融入教学的设计巧思与实践反思。与会教师围绕“如何让AI成为教学的助手而非主导”“三师课堂中人机协同的角色边界与协同机制”等关键议题展开热烈探讨，思想碰撞激荡智慧火花。

专题讲座环节，来自高陵一中西安市教学能手高宇作题为《区校协同，数字赋能：探索中学音乐“三师课堂”高陵实践路径》的专题报告，系统梳理区域推进“三师课堂”建设的实践框架与实施策略，为各学科数字化转型提供可复制、可推广的行动指南。

　　本次观摩活动不仅是教师数字素养提升实践成果的呈现，更是一次面向未来的教育回应——在人工智能加速重塑教育生态的背景下，高陵区正以课堂为主阵地，推动区域数字教育生态系统由理念倡导迈向深度实践。此次活动亦是对省市中小学人工智能教育专项行动的有力呼应与具体落实，标志着高陵教育数字化转型已向提质增效阶段迈进。

　　通过“名师+”引领送教送培活动，将优质资源与前沿理念精准送达一线课堂，旨在构建跨校联动、协同创新的教研共同体。共研共进，教师数字素养持续提升为破解区域教育优质均衡难题、培育学生核心素养提供可借鉴的“高陵样本”。高陵教研将以更坚定的步伐深化数字赋能，拓展“三师课堂”新路径，助力区域教育质量均衡发展。