激发动机——主动要求自己想要的

张荟日记

激发孩子自我动机，当孩子看到一个他向往、欣赏的“镜像”时，他会下意识地想：“我也想成为那样的人。

这种内在的驱动力，远比外部的奖励或惩罚要强大和持久得多。

这个“镜像”可以是很多东西：

一个具体的榜样：比如一位努力钻研的科学家、一位坚持梦想的运动员，甚至是书中的一个角色。

孩子会模仿他们的行为，学习他们的品质。

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一种理想的生活状态：比如看到一个整洁有序的房间，会激发他整理自己房间的动力；看到一个充满创意的作品，会点燃他自己动手创作的热情。

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父母的行为模式：这是最直接、最深刻的镜像。如果父母本身就热爱阅读、积极面对挑战，孩子就会在潜移默化中吸收这些特质。

想激发孩子的自主动机，与其苦口婆心地讲道理，不如创造机会，让他多接触、多看到这些积极的“镜像”。

最近用给我说想考郑州外国语，还想考PET，之前崔他考PET，他总是不愿意。

现在是他“要”考，而不是你“让”他考。这个转变至关重要。

现在，你需要做的不是“监督”，而是“支持”。

当我听到这句话的时候，我说你真有想法！想考PET，这是个非常棒的目标，说明你对英语很有信心！妈妈支持你！

目前我应该做一个什么样的支持者我需要思考一下。

不管他最后能不能考过PET，而是保护好他这份主动学习的热情。