我的孩童时代(九):初读《水浒传》

古國復興

<p class="ql-block">粥饭之赠</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">台风豪雨断餐食,</p><p class="ql-block">启木老师肚腹饥。</p><p class="ql-block">父母仁厚粥饭赠,</p><p class="ql-block">暖心舒胃悦神怡。</p> <p class="ql-block">  谢启木老师家住厦门岛内老城区,上世纪七十年代初他到西滨小学任教,生活条件与工作环境都很艰苦。他每周六下午骑自行车回家一次,路程二十多公里,周日下午再骑车返回西滨村。他和其他一些老师一样,在课间喜欢到我家找父亲喝茶聊天,他自己不做饭,每天三餐都骑车到离学校两公里的厦门化肥厂食堂用餐。遇上暴风雨天气,有时也到我家,父母亲就叫他一起吃饭。</p><p class="ql-block"> 有一个台风天,我们吃过晚饭后,剩下的一点点剩饭也喂猪和鸡鸭了,这时谢老师趁着风雨暂歇之际,三步并作两步到了我家,可能是发现我们刚吃完饭,当母亲问他吃饭了没有,他说:“我吃了饼干。”母亲提出给他煮点稀饭,他一再强调“不饿”,但从他饥色显露的苍白脸上,似乎听到他腹内饥肠辘辘的声音,看到他心中的某种渴望……</p><p class="ql-block"> 有句谚语说的好:“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌”,母亲看到谢老师很窘迫的样子,就问我:“你晚上有没有吃饱啊?”我知道母亲十分善良,她是想让谢老师有台阶下,于是我就回答:“我好像没有吃饱。”这时候,父亲见状也催促母亲:“赶紧去下米煮饭吧。”</p><p class="ql-block"> 于是母亲马上淘米煮了稀饭,让我陪谢老师吃。谢老师吃完晚饭后,精神一下振作起来,原来苍白的脸色泛起了红润,他朝母亲竖起大拇指,啧啧称赞:“金华嫂,您煮的饭,用的应该是新米啊,太香了,比化肥厂食堂的饭好吃多了!”之后,他兴致勃勃地讲一个关于鲈鳗精的故事……直到深夜,风雨停息后,他才返回租住的房子休息。</p><p class="ql-block"> 第二天,母亲悄悄地问我:“你昨晚明明刚吃过晚饭,怎么又说没有吃饱呢?”我回答:“我知道我们家生产队分的粮食已吃完了,现在吃的是黑市米,价格贵,每斤三角钱,我们家放牛每天7个工分,每个工分年终结算为三分钱,每天放牛工分所得不够买一斤黑市米。谢老师虽然一直没有教过我,但我知道他在这里工作不容易,单人独居,没有做饭,可能饼干都没有准备呢。”母亲听了,赞同地点点头。</p><p class="ql-block"> 之后凡是遇上大风雨的天气,只要谢老师到我家,我父母亲总是留他一起吃饭,谢老师一直十分感激。</p><p class="ql-block"> 1975年全国开展批宋江投降派活动,谢启木老师说学校有一本《水浒传》,供老师们传阅,他愿把流转到他手上的《水浒传》借我阅读,但要求四天内还给他,还必须对外保密。我非常高兴,心中明白那是他对我父母亲善良的一种回报,立即他到其租住的“洋楼”二楼取书,尽管许多字我并不认识,我还是如获至宝,用了三个昼夜,如饥似渴、囹圄吞枣地读完,随即奉还。</p><p class="ql-block"> 在那个年代,如果不是发动批《水浒传》、批宋江投降派运动,即使是老师,也难以阅读《水浒传》的,在“文革”期间,《水浒传》与《红楼梦》、《三国演义》等古代文学名著都被视作“封资修”毒草,遭到封禁。为了批判的需要,据说整个学校只发一本《水浒传》供老师们轮流阅读,而且不能私下外借。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 阅读《水浒传》,是我第一次接触古典文学,让我稚嫩的内心与古典文学交融,从细致的描述中,宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松和李逵等一个个栩栩如生的形象在我脑海中涌现,北宋末期农民起义的波澜壮阔仿佛在我的血脉中风起云涌,我为小说人物的命运而扼腕长叹,领略到古典名著中情节的精彩纷呈、柳暗花明与文字叙述的雄浑隽永。</p> <p class="ql-block">  下图:</p><p class="ql-block"> 上世纪七十年代,谢启木老师租住在西滨村第二生产队这幢洋楼二楼右边第一间,我到此向谢老师借阅《水浒传》。</p> <p class="ql-block">  父母亲请谢老师吃饭,谢老师回赠给我珍贵的精神食粮,父母亲善良的付出,最终让我获得难忘的受益。</p><p class="ql-block"> 我想起“失之东隅,收之桑榆”这句成语,如果将“失”改为“施”,成为“施之东隅,收之桑榆”,一字之差,两种意思,也是耐人寻味的。有人说过,种下福田,自有善报,此言信矣!</p> <p class="ql-block">  父母亲善待谢老师,体现的是一种根植于骨髓里的善良与厚道,而谢老师冒着被纪律处分的风险,将当时阅读范围严格限制的《水浒传》借给我,则是对这种善良与厚道的回报,让我得以在童稚未脱的少年时代就初步领略中国古代名著的美妙,这件事让我深深地领悟到:天道酬善,世界上没有一种善良与厚道的付出,会被浪费与糟踏!但行好事,莫问前程!</p>