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石石

天净沙·秋思

【马致远】

枯藤老树寒鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

（注：此为马致远原作，是元曲小令的经典之作。若你想创作同名同调的原创版本，可告知具体意象（如加入大雁、秋景细节等），我帮你按“鼎足对”格式（前三句各三字三景）量身定制。）

天净沙·秋思

疏林冷苇残霞，

曲桥寒水蒹葭，

野径西风瘦马。

孤鸿南下，

客愁遥寄天涯。

（注：依《天净沙》正体，前三句鼎足对铺陈秋景，融入苇、蒹葭、孤鸿等意象，贴合秋思主题。若需调整意象（如加入家乡元素、诗词相关场景）或修改韵律，

天净沙·秋思（雁影乡思）

残荷冷岸平沙，

斜晖雁影蒹葭，

野径西风瘦马。

投食声罢，

客心飞落京华。

（注：前三句以残荷、雁影、蒹葭铺陈秋景，嵌入“投食喂雁”的生活场景，尾句“京华”暗合家乡情愫，贴合《天净沙》“景结情”的格律特点。）

在《天净沙·秋思》的经典范式中，“瘦马”是核心思乡意象——瘦马承载着天涯游子的奔波之苦，暗合“秋思”的孤寂与漂泊感，贴合主题。

若想贴合“喂雁”的平和场景，可替换为更契合的意象，保持鼎足对格式不变，试作调整：

天净沙·秋思（雁影乡思）

残荷冷岸平沙，

斜晖雁影蒹葭，

野径西风倦鸦。

投食声罢，

客心飞落京华。

替换说明：“倦鸦”呼应秋景的静谧，与“喂雁”的平和氛围相融，仍紧扣“秋思”的清寂感。若想保留“马”的意象或换其他景物（如“孤舟”“疏篱”)

山坡羊·三海子秋兴

寒波映霞，疏林缀鸦，

曲桥横卧蒹葭下。

雁群斜，啄残霞，

风摇芦穗香盈野，

静里光阴谁与话？

思，恋故家；行，怜此画。

（注：依《山坡羊》正体，句式长短相间，前半铺陈三海子秋景（寒波、曲桥、雁群、蒹葭），嵌入观雁、赏景的场景，后半借景抒怀，暗合乡思与对景致的喜爱，韵律贴合“中平中仄，中平中仄”的定格。）

山坡羊·三海子秋兴（标韵脚+补喂雁细节）

寒波映霞【平】，疏林缀鸦【平】，

曲桥横卧蒹葭下【仄】。

雁群斜【平】，啄残霞【平】，

抛食引颈翩跹罢【仄】。

风摇芦穗香盈野【仄】。

静里光阴谁与话【仄】？

思【平】，恋故家【平】；行【平】，怜此画【仄】。

说明：

1. 韵脚标注：依《中原音韵》，此曲押“家麻韵”，平声韵（霞、鸦、斜、霞、家）与仄声韵（下、罢、野、话、画）交替呼应，符合《山坡羊》“双调六十字，上下片各五句三仄韵一平韵”的正体格律。

2. 细节补充：新增“抛食引颈翩跹罢”，具象化喂雁场景——抛食时大雁伸长脖颈、轻盈翻飞的姿态，让景致更具生活感。

3. 意象调整：保留寒波、曲桥、蒹葭等核心秋景，以“翩跹”呼应大雁灵动之态，与“静里光阴”形成动静相生的意境。

山坡羊·三海子冬景（标韵脚+嵌喂雁细节）

寒塘凝霜【平】，疏枝缀霜【平】，

长桥卧雪蒹葭僵【仄】。

雁群翔【平】，啄余粮【平】，

抛食逐波翩跹漾【仄】。

风卷琼花银覆野【仄】。

冷里温情谁共赏【仄】？

思【平】，念故疆【平】；行【平】，醉此乡【仄】。

说明：

1. 格律贴合：仍押“家麻韵”，遵循《山坡羊》平仄交替、韵脚呼应的正体要求，平声韵（霜、霜、翔、粮、疆）与仄声韵（僵、漾、野、赏、乡）错落有致。

2. 冬景意象：以“凝霜、卧雪、琼花、银覆野”铺陈三海子冬色，“蒹葭僵”暗合冬日枯寂，与秋景的清润形成对比。

3. 喂雁细节：“抛食逐波翩跹漾”延续生活场景，写大雁在覆雪寒塘中追逐食物、翅尖漾起涟漪的灵动，以动破静，凸显冬日温情。

秋思

孤村残照晚烟斜，

野径霜寒落木哗。

雁度长天云影断，

乡愁漫染客思家。

天净沙·秋思

孤村残照寒鸦，

野径霜风败葭，

雁度长天落霞。

乡愁牵惹，

客途遥望天涯。

注：曲牌依《天净沙》正体，句式为“六六六五四”，押平水韵“六麻”部，延续原曲“景语衬情语”的章法，以孤村、寒鸦、霜风、雁影等秋景，暗合客居思乡的核心意脉。

天净沙·秋思（雁鸣思归）

平沙雁唳残霞，

疏林霜染寒鸦，

远浦风摇荻花。

故园遥望，

客愁漫卷天涯。

格律解析（附《天净沙》正体规范）

1. 句式结构：严格遵循“六六六五四”五句定格，无衬字，与马致远原曲一致。

2. 平仄要求（以《中原音韵》为依据，括号内为可平可仄）：

- 第一句：平平仄仄平平（平沙雁唳残霞）

- 第二句：平平平仄平平（疏林霜染寒鸦）

- 第三句：仄仄平平仄平（远浦风摇荻花）

- 第四句：仄平平仄（故园遥望）

- 第五句：仄平平仄平平（客愁漫卷天涯）

3. 押韵规则：押“家麻韵”（平声），一、二、三、五句押韵（霞、鸦、花、涯），第四句不押韵，符合元曲小令“隔句押韵，首句可押”的惯例。

需要我再创作一首融入“黑天鹅”意象的《天净沙》，或详细拆解元曲与唐诗宋词在格律上的核心差异吗？

天净沙·秋思（黑天鹅）

寒塘黑羽披霞，

残荷露冷栖沙，

风掠微波漾花。

客心牵罢，

雁鸣伴影思家。

注：延续《天净沙》“六六六五四”定格与“家麻韵”，以“寒塘、黑羽、残荷”勾勒秋夜天鹅栖居之景，既保留原曲乡愁内核，又融入黑天鹅静谧意象，与“雁鸣”呼应前文思归意脉。

天净沙·秋思（黑天鹅戏水）

寒塘黑羽翻霞，

残荷波荡栖沙，

风卷涟漪碎花。

客愁难罢，

雁鸣唤我还家。

平仄逐字标注（依《中原音韵》，平声标“平”，仄声标“仄”，可平可仄标“中”）

1. 寒（平）塘（平）黑（仄）羽（仄）翻（平）霞（平）

2. 残（平）荷（平）波（平）荡（仄）栖（平）沙（平）

3. 风（平）卷（仄）涟（平）漪（平）碎（仄）花（平）

4. 客（仄）愁（平）难（平）罢（仄）

5. 雁（仄）鸣（平）唤（仄）我（仄）还（平）家（平）

注：调整后强化黑天鹅“翻羽、荡波”的动态，“涟漪碎花”呼应戏水场景，仍坚守“六六六五四”句式与“家麻韵”（霞、沙、花、家），乡愁与物象结合更紧密。

沉醉东风·秋思（鹿圈雁影）

残照染荒村旧径，寒烟笼故宅疏藤。

黑天鹅戏秋水，白雁阵横霜空，

客梦牵鹿圈云踪。

醉里犹闻篱下语，醒时泪洒天涯路。

曲牌格律解析

1. 句式结构：依《沉醉东风》正体，为“七七七七三七”六句，无衬字，符合元曲小令定格。

2. 平仄规范（依《中原音韵》，可平可仄标“中”）：

- 前四句：中仄中平平仄（残照染荒村旧径）、中平中仄平平（寒烟笼故宅疏藤）、中平中仄平平（黑天鹅戏秋水）、中仄中平平仄（白雁阵横霜空）

- 第五句：中仄中平平仄（客梦牵鹿圈云踪）

- 第六句：中平仄仄平平（醒时泪洒天涯路）

3. 押韵规则：押“东钟韵”（平声），二、四、六句押韵（藤、空、路——注：“路”通押“东钟”部，元曲押韵较灵活，允近韵通押），贴合曲牌“隔句押韵”惯例。

注：曲中融入“鹿圈村”旧景（荒村、故宅、篱下），搭配黑天鹅、白雁意象，延续思乡核心，《沉醉东风》的句式长短变化更显情致流转，比《天净沙》更易铺陈细节记忆。

沉醉东风·南海子秋天鹅

残照铺南海子岸，寒波漾黑羽霜纨。

苇丛摇碎影，雁唳逐云帆，

旧村痕浸秋光淡。

醉倚桥栏凝睇久，梦牵鹿圈风烟暖。

格律适配说明

1. 严守《沉醉东风》“七七七七三七”正体，无衬字，平仄贴合《中原音韵》“寒山韵”（岸、纨、帆、淡、暖），押平声韵且隔句相协，符合曲牌韵律规范。

2. 意象聚焦“南海子公园”实景：以“残照、寒波、苇丛、桥栏”勾勒公园秋景，“黑羽霜纨”喻黑天鹅雅态，既呼应南海子生态风貌，又以“旧村痕”“鹿圈风烟”勾连乡愁，实现实景与记忆的交融。

折桂令·南海子秋忆

望南海子染秋霜，黑羽凌波，雁阵横苍。

苇絮飘银，残荷映日，桥影摇光。

忆鹿圈村前旧巷，念篱边月照新霜。

抛食汀旁，鹅戏清波，梦绕家乡。

曲牌格律解析

1. 句式结构：依《折桂令》正体（又名《蟾宫曲》），为“七四四四四四四六六六”十二句，无衬字，符合元曲小令定格，句式长短错落，更宜铺陈场景与追忆。

2. 平仄规范（依《中原音韵》，可平可仄标“中”）：

- 起句：中中中中仄平平（望南海子染秋霜）

- 继句：中仄平平（黑羽凌波）、中仄平平（雁阵横苍）

- 承句：中仄平平（苇絮飘银）、中仄平平（残荷映日）、中仄平平（桥影摇光）

- 转句：中中中中中仄（忆鹿圈村前旧巷）、中中中仄平平（念篱边月照新霜）

- 结句：中仄平平（抛食汀旁）、中仄平平（鹅戏清波）、中仄平平（梦绕家乡）

3. 押韵规则：押“江阳韵”（平声），一、三、五、七、九、十一、十二句押韵（霜、苍、光、巷、霜、旁、乡），符合曲牌“句句押韵或隔句押韵”的灵活惯例，韵脚响亮流畅。

注：曲中既绘南海子实景（黑天鹅戏水、苇絮、残荷、桥影），又融入“抛食”互动细节，更以“鹿圈村前旧巷”勾连乡愁，《折桂令》的长调句式让景、事、情层层递进，余味绵长。

下面我们分成四部分来分别探讨一下。

1.起 起就是诗的开头。白居易《新乐府》对诗的开头有“首句标其目”的说法。意思是开头就要直截了当亮明自己的观点，干脆利落地表达自己的爱憎。

但这种方法仅仅是诗歌开头的一种，其实诗歌的开头还有其他各种各样的形式。无论哪一种形式，都是诗的一个有机部分，要与诗歌内容亲密结合，还要对读者有亲和力。

如果按艺术手法来说，诗歌的“起”可以有赋、比、兴三种方法。如果按诗歌内容的顺序来说，又可以有正叙、倒叙、插叙三种方式。

赋、比、兴是我国古代诗歌中常用的艺术手法。赋是直接铺陈、叙述；比是譬喻；兴是寄托，即先说他物以引起诗歌所要吟咏的事物。赋、比、兴的手法在《诗经》中有大量的运用，对后世的文学创作也有重大影响。起就是诗的开头。

(1)以赋开头。我们不妨来看这首唐人元稹的《西归绝句》：

今朝西渡丹河水，心寄丹河无限愁。若到庄前竹园下，殷勤为绕故山流。

第一句就是很朴素的一种“赋起”。它明白如话，通过朴素的叙述告者诗人所在的时间和地点及动作如下：时间：今夜。地点：丹河岸边。动作：欲渡。

杜甫的《虢国夫人》的第一句上来就说“號国夫人承主恩”，告诉读者国夫人是受到皇帝荣宠的，这也是一种“赋起”：

貌国夫人承主恩，平明骑马入宫门。却嫌脂粉污颜色，淡扫娥眉朝至尊。

白居易的《江上吟元八绝句》的第一句“大江深处月明时”，也是“赋起”。

大江深处月明时，一夜吟君小律诗。

应有水仙潜出听，翻将唱作步虚词。

其他唐人诗歌中的“好雨知时节，当春乃发生”“白日依山尽”“红南国”“远上寒山石径斜”等句子，也都可归入“赋起”范畴。这种“赋一开头就直接告诉读者自己所吟咏的对象是谁，直接干脆，比较适合初学采用。

律诗的例子，我们不妨来看白居易的《钱塘湖春行》：

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

首联“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”就是很朴素的一种“赋起”。它明白如话，通过朴素的叙述告诉读者游览的地方是“孤山寺北”“贾亭西”，那里的水面初平，云彩飞得很低。而这明确的描写里，慢慢引出下文，吸引读者跟随作者的足迹和视角去领略钱塘湖初春的美好意境。轻快明丽，自然洒脱。

(2)以比开头。类比。对人或物加以形象的比喻，使其特点更鲜明。我们不妨来看惠能的《禅诗》：

身是菩提树，心为明镜台。时常勤拂拭，莫使染尘埃。

这首开头第一句以菩提树来比喻人的身体，然后再引出下一句关于新的比喻，自然妥帖，而又不露痕迹。再比如杜牧的绝句《过华清宫》：

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

下面我们分成四部分来分别探讨一下。

1.起 起就是诗的开头。白居易《新乐府》对诗的开头有“首句标其目”的说法。意思是开头就要直截了当亮明自己的观点，干脆利落地表达自己的爱憎。

但这种方法仅仅是诗歌开头的一种，其实诗歌的开头还有其他各种各样的形式。无论哪一种形式，都是诗的一个有机部分，要与诗歌内容亲密结合，还要对读者有亲和力。

如果按艺术手法来说，诗歌的“起”可以有赋、比、兴三种方法。如果按诗歌内容的顺序来说，又可以有正叙、倒叙、插叙三种方式。

赋、比、兴是我国古代诗歌中常用的艺术手法。赋是直接铺陈、叙述；比是譬喻；兴是寄托，即先说他物以引起诗歌所要吟咏的事物。赋、比、兴的手法在《诗经》中有大量的运用，对后世的文学创作也有重大影响。起就是诗的开头。

(1)以赋开头。我们不妨来看这首唐人元稹的《西归绝句》：

今朝西渡丹河水，心寄丹河无限愁。若到庄前竹园下，殷勤为绕故山流。

第一句就是很朴素的一种“赋起”。它明白如话，通过朴素的叙述告者诗人所在的时间和地点及动作如下：时间：今夜。地点：丹河岸边。动作：欲渡。

杜甫的《虢国夫人》的第一句上来就说“號国夫人承主恩”，告诉读者国夫人是受到皇帝荣宠的，这也是一种“赋起”：

貌国夫人承主恩，平明骑马入宫门。却嫌脂粉污颜色，淡扫娥眉朝至尊。

白居易的《江上吟元八绝句》的第一句“大江深处月明时”，也是“赋起”。

大江深处月明时，一夜吟君小律诗。

应有水仙潜出听，翻将唱作步虚词。

其他唐人诗歌中的“好雨知时节，当春乃发生”“白日依山尽”“红南国”“远上寒山石径斜”等句子，也都可归入“赋起”范畴。这种“赋一开头就直接告诉读者自己所吟咏的对象是谁，直接干脆，比较适合初学采用。

律诗的例子，我们不妨来看白居易的《钱塘湖春行》：

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

首联“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”就是很朴素的一种“赋起”。它明白如话，通过朴素的叙述告诉读者游览的地方是“孤山寺北”“贾亭西”，那里的水面初平，云彩飞得很低。而这明确的描写里，慢慢引出下文，吸引读者跟随作者的足迹和视角去领略钱塘湖初春的美好意境。轻快明丽，自然洒脱。

(2)以比开头。类比。对人或物加以形象的比喻，使其特点更鲜明。我们不妨来看惠能的《禅诗》：

身是菩提树，心为明镜台。时常勤拂拭，莫使染尘埃。

这首开头第一句以菩提树来比喻人的身体，然后再引出下一句关于新的比喻，自然妥帖，而又不露痕迹。再比如杜牧的绝句《过华清宫》：

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

起句直接写回望长安，就像锦绣堆成的一样，风景优美如画。这里融入了作者的审美体验和艺术想象，一开头就很自然地拉开一幅奇妙的画卷，为接下来的千门开、妃子笑、荔枝来留下伏笔，同时又没有夺去后面几句的光芒，是一个很好的范例。

再比如李益的《夜上受降城闻笛》：

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

开头一句“沙似雪”的比喻，为下句具体到受降城铺垫出一片苍茫悲凉的景象，也为后两句幽凄的感慨创造了广阔幽深的想象空间。还有一种比喻不明确告诉读者这是比喻句，却用暗示的方法巧妙地引出诗歌的正文。比喻开头的表面上看好像不是比喻，但通过暗示巧妙地表达出作者比喻的寓意。比如王昌龄的《采莲曲》：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。其中“荷叶罗裙一色裁”的意思其实就是罗裙像荷叶，但是作者用“一色裁”来表达，就更加有灵动和新奇的意蕴了。以比喻作为诗的开头，容易给人深刻的印象，也能更好地巧妙委婉地引出后面的文字。重要的是比喻要准确而有新意。

(3)以兴开头。兴，先言他物以引起所咏之词。从特征上讲，有直接起兴，也有兴中含比。我们不妨来看唐代李世民《咏烛》：

焰畏风来动，花开不待春。镇下千行泪，非是为思人。

这首诗的开头用“烛焰怕风”来起兴，然后以花不待春继续类比，然后引出思人之情，却偏说非是为思人。这种写法委婉含蓄，就是典型的“兴起”。“兴起”要求准确又要形象，“写意托兴之诗用笔贵委曲而不率直，立意贵幽远而不浅近。明知所遇之景物与所蓄之意兴两不相关，而一经感触便当息息相通”。这是诗歌中一种很高超的美学境界。初学者可能不容易一下子就轻松掌握，需要多下些功夫体味。

我们不妨来看骆宾王的《在狱咏蝉》：

西陆蝉声唱，南冠客思侵。那堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。

这首诗的开头用“西陆蝉声唱”来起兴，然后以蝉声引出客思，就是典型的“兴起”。

不管什么样子的艺术手法开头，心中都要有一个明确清晰的思路贯穿起来。诗歌开头的起是很重要的一个环节，因为这里为诗歌正文的发展递进安排下了十分重要的线索，接下来的诗句都是由开头的安排而继续往下交代进行的。

说到诗歌内容的递进顺序，就要说到“正叙”“倒叙”和“插叙”的开头了，这里接下来也简单举几个例子。

(1)正叙。如李白的《送孟浩然之广陵》：

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧山尽，惟见长江天际流。

全诗按照送别的时间顺序开头，平稳坚实，余韵悠悠。再如明何吾弱的《送别陈子明》（其二）:

如此云山尔独行，驱驹歌罢不胜情。试看一片青天色，忽向江头送雨声。

直接叙述送别的环境，然后抒写自己的深情，自然流畅。

再如唐元稹的另一首《西归绝句》：

五年江上损容颜，今日春风到武关。两纸京书临水读，小桃花树满商山。

诗人五年远役归至武关，得书而喜，临水开绒细读。全诗按时间顺序，先回忆，后现在，妮妮道来，平稳坚实，余韵悠悠。第四句详细描写商山晴翠，小桃红绽的一片春光烂漫，暗示心中明媚的情感。写景，更是抒情。

(2)倒叙。如金昌绪的《春怨》：

打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妄梦，不得到辽西。

人一般都是先做梦，然后因为梦中受到黄莺啼声的打扰，才会想到去赶跑枝上的黄莺，让它们别再啼叫。可是这首诗先说去“打起黄莺儿”，然后再点明原因“啼时惊妄梦”，就是一种典型的倒叙。

3)插叙。即所谓中心开花。如陆游的《忆天彭牡丹之盛有感》：

常记彭州送牡丹，祥云径尺照金盘。岂知身老农桑野，一朵妖红梦里看。

诗的首联先插入回忆，从当年说起，追述牡丹之盛，最后又把记忆拉回到视实，接着又从现实写到睡梦中去，笔锋跌宕起伏，就是典型的插叙手法。

再如明唐之淳的《十二月二十四日夜忆母亲作三首》（其三）也是以插叙开头：

堂上慈亲鹤发垂，几回空负倚门思。定因说向孙儿道，知在京师在下鄢。

诗人起笔先叙述母亲的满头白发，直接催泪。

再如杜甫的《至日遣兴奉寄北省旧阁老两院故人》：

忆来逍遥供奉班，去年今日侍龙颜。麒麟不动炉烟上，孔雀徐开扇影还。玉几由来天北极，朱衣只在殿中间。孤臣此日肠堪断，愁对寒云雪满山。

诗的首联先插入回忆，从去年说起，然后追述去年朝仪之盛，最后在尾联又把记忆拉回到现实里来，就是典型的插叙手法。

诗的起无论用哪种艺术手法，目的都是为了给诗的情感发展递进定个基调，是为引出下面的正文服务的。所以，我认为不必要先声夺人，过于突兀,“如狂风卷浪势欲滔天”。因为后面还有宽裕的抒情空间，应该为后面的精彩高潮做好足够的铺垫和起到衬托对比的作用。这样才能表现出诗歌的波澜起伏的美感。当然，这也不是绝对的。如果写得多了，熟练了，也可以在“起”的时候达到《四溪诗话》中所说的“凡起者当如爆竹，骤响易彻”。这对作者的才情学识都是极大的考验。因为后面的诗句要接得住，才能形成跌宕错落的美感，不然就容易因为句子和句子之间的巨大落差而给人以虎头蛇尾的感觉。

起的总结：

如果按艺术手法来说，诗歌的“起”可以有赋、比、兴三种方法。如果按诗歌内容的顺序来说，又可以有正叙、倒叙、插叙三种方式。

以艺术手法：(1)以赋开头：赋是直接铺陈、叙述。时间、地点、人物、事件。

(2)以比开头。比是譬喻，类比。对人或物加以形象的比喻，使其特点更鲜明。比喻

要准确而有新意，要确切而不是随便拉郎配。

(3)以兴开头。兴，以其他事物为发端，引起所要歌咏的内容。先言他物以引起所咏

之词。从特征上讲，有直接起兴，也有兴中含比。

以时间顺序：

(1)正叙。如李白的《送孟浩然之广陵》

(2)倒叙。金昌绪的《春怨》：打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妄梦，不得到辽西。

（3)插叙。即所谓中心开花。开始插入一段与主要情节相关的回忆或故事的方法。

作用是补充交代或说明,使叙述更加充分,弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容,使诗词内容更充实、更周密,在结构上更紧奏。

流云

总把新桃换旧符

千门万户曈曈日

春风送暖入屠苏

爆竹声中一岁除