以成长赴山海，以陪伴护青春 ——府谷县图书馆青春期研修班温暖启幕

向阳而升-家庭教育践行者

2025年12月7日，周日的清晨，府谷县图书馆里暖意融融。

王嘉宁老师主讲的“青春期研修班”正式开班，一群心怀热爱与期待的家长齐聚于此，共同解锁“如何助力青春期孩子成长”的密码，用学习与成长，为亲子陪伴注入新的力量。

读懂青春:看见叛逆背后的成长力量

开班仪式上，嘉宁老师的分享直击家长内心。她用温柔而有力量的话语告诉大家：“好孩子不会在青春期突然变坏”，青少年的交友选择、成长状态，始终与家庭氛围、父母态度紧密相连。批评指责只会推远孩子，唯有尊重与接纳，才能让良好的亲子关系穿越青春期的风浪。

谈及青春期的美好，老师的解读让家长们豁然开朗：

✅ 青春期是孩子人格统一、自我认知发展的基础；

✅ 叛逆不是“变坏”，而是孩子独立意识觉醒的信号，是情绪释放、人际关系调整的过程；

✅ 叛逆的开始需要父母的引导，才能走向好的结局。

嘉宁老师还提到，如今孩子的青春期已从父母辈的13-18岁，提前至10岁且延伸至20多岁，这也意味着家长需要用更长线的陪伴、更包容的心态，面对孩子的成长。

她将父母分为三类：忽视孩子困境的、拒绝接受孩子长大的、接纳成长中孩子的，而唯有第三种，才能收获温暖的亲子关系。

用心共建：让学习有温度，让成长有方向

为了让研修班的学习更有秩序、更有动力，班级搭建了清晰的班干部体系——从班主任统筹全局，到班长对接协调，再到学习委员、文艺委员、财务官、记分员、组长各负其责，每个角色都为“共学成长”保驾护航。

班级还制定了细致的公约与PK规则：不迟到早退、上课积极参与、认真完成作业；发言分享、互帮互助会加分，懈怠拖沓会扣分，奖惩分明的规则，让学习从“被动听”变成“主动做”。

入班誓词更是让每位家长郑重许下承诺：“做主动学习的家长，不抱怨、只行动，全力以赴，绝不放弃！”

温暖回响：在共学中看见孩子，也看见自己

开班仪式后，智慧的爸爸妈妈们认真完成了本周作业：写下孩子的10个优点、分享参会感受。笔尖流淌的文字，满是对孩子的看见与认可——“善良、独立、有主见”“细心、爱思考、动手能力强”“乐观、有爱心、敢于挑战”……这些优点，是家长放下焦虑后，重新发现的孩子的闪光点。

有家长感慨：“线下研修班满是温馨与感动，终于找到教育孩子的方向”；也有家长说：“嘉宁老师的分享直击痛点，在高能的圈子里共学，既温暖又有力量”；更有家长写下心声：“成长从不是孤军奋战，愿我们在彼此的故事里，找到前行的力量，用生命影响生命。”

教育的本质，是一场父母与孩子的共同成长。府谷县图书馆这场青春期研修班，不仅为家长解开了青春期养育的困惑，更搭建了一个温暖的共学平台。愿每一位家长都能在学习中沉淀方法，在陪伴中读懂孩子，用理解与接纳，守护孩子走过这段独一无二的青春旅程。