<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 十一月，我们共读了《童年》，走进一本书，先了解作者与主要内容。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">（一）阅读前聚焦作者</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">（二）了解书本内容</b></p> <p class="ql-block"> 《童年》是一本纪传体小说，小说关注人物，情节，环境，第一轮阅读后，我们细读每一个章节，关注每一个人物，摘抄描写人物的句子，写写人物的形象。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> （三）阅读中评价人物</b></p> <p class="ql-block"> 坊间着火一章故事把外祖母的形象刻画得无比生动，一起读读故事，感受书中的“外祖母”的形象！</p> <p class="ql-block"> 外祖父的形象也是当时俄国普通人的缩影，一方面他出身低微，靠自己的努力，靠拉船当上了领班，最后还有了自己的染坊。另一方面，他残酷，冷漠，自私，可怕，是典型的大家长的形象。读读阿莎被打的故事，感悟外祖父的人物形象！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 母亲是本是幸福的，阿廖沙的童年本应幸福的，可是因为父亲的离开，母子俩从天堂走向地狱，母亲的再嫁，更是让她走进了万丈深渊。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> （四）阅读后梳理人物</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> （四）聚焦回顾人物</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">（五）了解小说中的环境</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">（六）关注书本主题</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">（七）主题阅读拓展</b></p>