<p class="ql-block ql-indent-1">校园的大树抖落满身金叶，风里漾着清甜的桂花香——秋天，就这样悄悄溜进了校园。实验中学的心理课上，少年们走出教室，“寻秋”、“晒秋”，将心底的情绪，轻轻种进了这澄澈的秋光里。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">七年级，循着桂香拾捡散落的感官碎片；高一，在树皮的纹路里，描摹新环境的怦然心跳。八年级，把作业本的褶皱，晒成叶脉间舒展的诗行；高三，让备考的焦虑，随着绳上摇曳的秋叶轻轻晃荡。这是一场与秋天的“心理约会”，没有试卷的横线，没有标准答案的框定，只有风的呢喃、叶的纷飞、桂的甜香，妥帖安放着少年们的心事。我们追着落叶，把心事藏进叶脉中，让澄澈秋意，化作情绪的温柔容器。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">闭上眼，脚下碾过银杏叶的脆响，是听觉捕捉的秋声；指尖触到桂花瓣的微凉，是触觉轻拥的秋意；鼻尖漫入桂子的甜香，是嗅觉珍藏的秋韵——七年级与高一的同学们举着“五感记录卡”，将操场的风、教室外的暖阳、食堂漫来的饭菜香，悉数写进属于秋天的“情绪碎片”里。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老梧桐叶被剪成心的形状，用木夹悬在绳上，汇成实验中学的“秋日诗墙”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">泛黄的叶脉里，藏着少年们的松弛：“花不会因为开在无人欣赏的地方，就不再绽放美——先悦己，再无惧凋零。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不管是追着桂香跑的“五感捕捉”，还是把心事钉在绳上的“晒秋写诗”，这场关于秋天的实践课，都是给青春的情绪“松绑”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">风吹过绳上的叶，字里的情绪也在涌动——实验中学的秋天，不止有落叶，还有被好好安放的少年心事。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">你的秋天，藏着怎样的小情绪？不如也捡片叶子，书写属于自己的 “秋诗” 吧。</p> <p class="ql-block">撰稿：袁婷</p><p class="ql-block">编辑：余慧楠</p><p class="ql-block">审核：郑晓明</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">签发：傅建平</p>