匠心展翼 竞绽芳华 向新而行 霍州市实验小学第三届“成长杯”教师教学技能大赛纪实

晶儿

　　为进一步加强教师队伍建设，强化教师教学技能意识，提高教师业务水平，形成优秀的教师梯队，进一步提升教育教学质量，根据霍州市教育科技局教研室工作安排，我校于2025年12月8日上午举办了霍州市实验小学“成长杯”教师教学技能大赛。

　　本次大赛的评委是副校长张英华、政教主任杨丽华、教研主任董英英。评委们依据科学严谨的评分标准，从教学设计、课堂实施、教学效果、教师素养等多个维度进行综合评价，确保评选结果的公正性与专业性。

十位参赛教师紧扣新课标，立足学科特质，呈现出十种精妙的教学构想。他们或搭建环环相扣的思维阶梯，引导学生逻辑攀登；或创设真实鲜活的任务情境，驱动学生主动探究。尤为亮眼的是，教师们恰到好处地引入AI工具与数字资源，将抽象概念可视化，使复杂过程可模拟，为突破教学重难点提供了智能支点，展现了人机协同、智慧共生的教学新样态。从一纸精心打磨的教案，到台上行云流水的呈现，再到课后鞭辟入里的反思，全过程彰显着“匠心独运”的专业精神。

　　教师们执笔凝神，落笔有韵。根根粉笔在黑板上游走，顷刻间，或遒劲有力、或清秀工整的板书便跃然而出，结构匀称，布局得体。

　　钢笔字作品或刚劲有力，或清秀典雅，方寸之间见功底。

　　评委们凝神细观，严谨打分。看粉笔字，如观课堂风景，重其清晰工整、布局有序；品钢笔字，如读师者心迹，赏其笔力筋骨、字里风神。笔笔认真，字字用心，方寸之间尽显功底。

　　普通话展示环节，成为一场声音的盛宴。教师们依次登台，以标准的发音、饱满的情感和恰当的节奏，演绎精选篇章。有的声情并茂，感人至深；有的娓娓道来，引人入胜；有的铿锵有力，掷地有声。他们用声音塑造形象，用语言传递温度，充分展现了教师作为语言运用者和文化传播者的卓越素养。

评委们全程专注，依据科学量规，从目标达成、设计创新、技术融合、基本功底等多角度进行严谨评分与书面点评，确保公平公正，更发挥专业引领作用。

　　“成长杯”不仅是一次比赛，更是一场教研盛会。通过此次活动，教师们相互观摩、取长补短，在教学理念、教学方法、课堂管理等方面都有了新的收获与思考。赛后，教师们纷纷表示将以此次比赛为契机，不断精进教学技能，提升专业水平。

本次“成长杯”既是一次精彩的展示，也是一次宝贵的诊断。在肯定成绩的同时，我们亦需保持清醒，看到未来精进的方向：部分教师在课堂生成性资源的捕捉与利用上尚有提升空间，需进一步锤炼即时评价与点拨引导的教学机智；在信息技术融合方面，需从“为用而用”走向“深度赋能”，更聚焦于如何用技术破解思维难点、支撑探究过程；此外，板书设计的逻辑性与艺术性的有机结合，仍是全体教师需要持续修炼的基本功。学校将针对这些共性问题，在后续的校本研修中设计专题活动，助力教师突破瓶颈，实现从“技能展示”到“常态优课”的深刻转化。

此次大赛的成功举办，充分展现了霍州市实验小学教师队伍的专业素养和昂扬风貌，体现了学校对教师专业发展的高度重视。学校将继续搭建多元平台，助力教师成长，为提升教育教学质量、促进学生全面发展奠定坚实基础。