为精准把脉课堂教学，助力教师专业成长，全面提升学校教育教学质量，12月9日上午，市教研室专家团队李伟侠老师、张丹老师、曹艳丽老师一行莅临实验小学，通过随堂听课、课堂观察、课后评课、交流研讨等方式，对我校开展了一次全方位、深层次的教学视导。 课堂是教学的主阵地，也是视导工作的核心环节。本次教学视导主要针对语文、数学二大学科，共听取6节常态课。教研室专家们随机走进不同年级、不同学科的课堂，近距离观摩了教师教学的真实样态以及学生的课堂参与状态。授课教师立足学情，紧扣课标，创设情境，精心设计教学环节，以生动有趣的教学方式、扎实的专业功底，展现了我校日常教学的真实面貌与教师的教学风采。 在语文课堂中，一年级翟金明老师执教的《影子》以猜谜语的形式导入，课堂生动有趣，贴合低段学情，以直观互动激发兴趣，夯实基础；三年级宋帅南老师执教的古诗《鹿柴》，注重诗词意境品读，引导学生感受语言韵律之美，渗透传统文化；四年级李欣颖老师讲授的《为中华之崛起而读书》一课，紧扣主题，注重双基，以情育人，助力学生树立爱国志向；六年级梁娴老师的《伯牙鼓琴》一课，深挖文本内涵，聚焦文化传承，培养学生审美与人文素养。四节课各有亮点，教学扎实高效，凸显学科育人价值。 数学课堂则听取了两位老师的授课。四年级马西子老师讲授的《买文具》一课，立足生活情境，引导自主探究，互动扎实，梯度练习巩固计算基础，实用高效；六年级胡慧慧老师执教的《比的化简》，逻辑清晰，重难点突出，实例导学易懂，重学法与思维培养，课堂有序高效。 课后，教研员与授课教师进行了面对面的评课交流。专家们既肯定了课堂教学中的亮点——教学目标明确、师生互动充分、注重学生核心素养培养等，也精准指出了教学过程中存在的不足，并围绕教学设计优化、教学方法创新、课堂效率提升等方面提出了具体可行的改进建议。老师们认真聆听、详细记录，在思维的碰撞中明晰了教学方向，收获了宝贵的教学思路。<br> 市教研室专家团队的此次教学视导，既是对我校教学工作的一次全面检验，更是一次精准的专业引领。我校将以此为新起点，以研促教、以导提质，聚焦落实核心素养，优化课堂教学策略，助力教师专业成长，以更科学的教学管理、更扎实的教学实践，不断书写以生为本、以质立校的高质量发展新篇章！