把“小混混”送进211！名校德育主任分享3个教育黄金密码

丛老师说学习

“我爸爸不是我一个人的爸爸，是大家的‘宋爸爸’。”女儿说这句话时，宋伟已在教育一线耕耘了35年。如今，他是湖南浏阳新翰高中的党支部副书记兼德育主任，也是学生们口中亲切的“宋爸爸”。从小学到高中，从公办学校到民办学校，他见过调皮捣蛋的小“帮派老大”，遇过濒临辍学的叛逆少年，也引导过陷入早恋的懵懂学生。

35年里，他曾像无数一线教师一样，深陷于学生问题、家长误解和职业压力的漩涡——日复一日的“救火”，处理不完的突发事件，安抚不尽的焦虑情绪。直到今年八月，这一切开始改变。

01从“救火”到“预防”一个让宋爸爸“着魔”的二维码

八月的浏阳，热浪灼人。蝉鸣将空气撕成碎片。宋伟刚从一场棘手的家长会出来，衬衫后背已被汗水浸透。手机就在这时响起，老同事的声音传来：“宋哥，给你推荐个东西。”那是扶鹰教育平台的二维码。他随手扫了，没抱太大期望。三十五年的教育生涯，让他对层出不穷的“新理念”保持着警惕——太多理论像夏日的骤雨，来得急去得快，地面还未湿透，太阳便又出来了。但那天晚上，当王金海老师的声音从手机里传出时，宋伟正在批改一份学生检讨书。那个男生因为抽烟被处分，字迹潦草，满纸不服。音频里说道：“每个问题行为背后，都是未被看见的需求。”他手中的红笔停了下来。

接下来的十天，这个52岁的男人进入了某种“痴迷”的状态。清晨五点，他边晨跑边听；午休时间，他关上办公室门继续听；深夜家人入睡，他仍戴着耳机坐在客厅里。十天，3000多分钟，50多个小时。妻子半夜醒来，看见黑暗中那一点手机屏幕的光，映照着他专注的侧脸。“你魔怔了？”妻子轻声问。宋伟摘下耳机，眼里有一种许久未见的光彩：“我找到了。”宋伟说，自己如此急切地学习，是因为看到了平台上研修班、家长沙龙的系统资源。“以前我为了开一场沙龙或家长会，要耗费数月心思准备，经验都是零散的。而扶鹰帮我做了系统性的总结。”

德育主任的“ICU日常”没有宋爸爸，孩子可能就没了

“高中家庭教育是抢救期，不出问题则已，一出就是大问题。我们德育处的老师，天天都像在ICU工作。”宋伟的这句话，道尽了高中德育工作的艰辛。他永远记得那个差点从教学楼顶跳下的学生。“我曾抱下一个一只脚已搭上栏杆的孩子。他后来对我说：‘宋爸爸你放心，我要死也不会死在学校。’我听了这话，哭得更厉害，开车把他送回了家。”这个学生来自离异家庭，跟随母亲生活。后来他没再继续学业，学了理发手艺，结婚生子。“他妈妈后来请我去家里，说如果没有宋爸爸当年的关爱，这孩子可能真的就没了。”

这件事让宋伟深刻认识到：“学校需要有人能接纳这些孩子，临时补位父母的角色。”在宋伟三十五年的教育生涯中，最让他感慨的，是那些看似“无药可救”的学生的转变。他记得一个曾经三次进出派出所的孩子。“仅仅靠着初三最后阶段努力了一把，考进了我们学校。”宋伟回忆。后来他了解到，这个孩子的父亲经营连锁餐馆，家境优越，但亲子沟通存在严重问题。这孩子曾是18个小兄弟里的“老大”，有小团体。宋伟没有简单批评，而是与他深入交流。令人惊讶的是，交流后这孩子主动把“小弟”们都安排妥当：有的读高中，有的读职高，没读书的去打工。他告诉这些伙伴：“三年内彼此不联系，三年后再聚。”

如今，这个孩子在湖南师范大学读书，宋伟常给他的抖音点赞。“他们村委会后来把我和妻子请去，说我们帮了当地一个大忙——如果这18个孩子没被转化，可能成为一股不小的社会势力。”宋伟运用了从扶鹰学到的理念：觉察孩子情绪、分析异常行为背后的原因。“这个孩子家庭关注少，但很聪明，家境好，他想自我实现，想像父母一样成功。”

3个教育黄金密码把“问题学生”拉回正轨“

教育是艺术，不是流水线。每个孩子的问题背后，都藏着未被满足的需求。”在扶鹰学到的理念，让宋伟的教育实践如虎添翼。他将“挡枪”、“做媒婆”、“转念”三个方法灵活运用，帮助无数孩子走出困境。

密码一：“挡枪”——用包容化解对抗

在实践班中，宋伟学到一个生动的教育理念——“挡枪”。这个简单的比喻，后来成为他处理学生问题的重要方法。珊珊的案例，是“挡枪”理念的完美实践。

这个高二女生和同班一名男生走得很近，班主任发现了“早恋”苗头。按照传统做法，宋伟本应严肃批评、约谈家长。但这一次，他拨通了珊珊父亲的电话。“你前世的小情人被别人牵手了，你没守住啊。”宋伟用轻松的语气开了个玩笑。电话那头的父亲沉默了。宋伟继续说：“我需要你配合‘演一场戏’——不要指责女儿谈恋爱，而是要对老师说：‘这不是我女儿的错，是我没做好。’这样你就替女儿‘挡了一枪’。”第二天，这位做建材生意的父亲真的来到学校，在老师面前诚恳地说出了那番话。站在旁边的珊珊，手指绞着衣角，当父亲说完后，她抬起头，眼神发生了微妙的变化。“女孩感受到了爸爸的爱与担当，情况就开始好转。”宋伟说，“她爸爸后来承认，女儿初中时有类似情况，被他狠狠骂了一顿，反而把女儿推得更远。”

对男孩的处理方式则不同。宋伟联系了男孩的母亲：“你儿子去保护别人了，可能他觉得你不需要他的保护。”他让妈妈也对老师说：“对不起，是我平时太强势了，忽视了孩子的需求。”最终，两名学生都把重心转回了学习。女孩考上了湖南科技大学，男孩考上了湖南师大。宋伟总结道：“女孩子早恋可能源于缺爱，尤其是父爱的缺失；男孩子早恋可能源于渴望一种‘被需要’的感觉。关键是如何引导他们把青春期对异性的正常好感，转化为向上的动力。”

密码二：“做媒婆”——搭建沟通的桥梁

“王金海老师用很通俗的比喻：以前结婚靠媒婆在双方之间传递好话。”宋伟解释，“我们把‘做媒婆’用在家校沟通上，就是在孩子面前说老师多么欣赏他，在老师面前说孩子多么敬爱老师。”这个方法在一个抽烟的尖子生身上发挥了奇效。这名学生初中就学会抽烟，上高中后又被发现。家长和班主任都很失望——一个成绩优异的孩子，怎么会染上这种习惯？宋伟没有立即批评，而是先觉察学生的情绪。“他抽烟背后，可能是一种不自信、寻求自我存在感的表现。”宋伟分析，“因为成绩好，家长期望高，老师期望也高，一旦没考好，就可能觉得让双方失望，产生心理压力。”接着，宋伟开始了“做媒婆”工作。他指导家长与孩子谈话时，引导孩子说出班主任的优点。孩子果然表示：“班主任很关心我，生活、学习上都照顾有加。”家长立即把这些话转达给班主任。同时，宋伟也让班主任看到孩子的优点：懂事、学习努力、作为学习委员很负责。通过双向的“好话传递”，师生关系得到缓和。班主任安抚了学生，学生也郑重承诺，之后再也没有抽烟。最终，这个学生考上了一所985大学。

“这充分体现了如何做好学生与老师之间的沟通桥梁和润滑剂。”宋伟说，“互相传递积极信息、当好‘媒婆’，最终能让双方都卸下心防，留下好印象。”

密码三：“转念”——在焦虑中寻找幸福

“幸福是一种选择，更是一种能力。”这是宋伟在扶鹰学到的最重要的一课。以前，他也会因家长的不理解而生气，因学生的屡教不改而焦虑，直到学会了“转念”。他会告诉焦虑的家长：“高中家长没有不焦虑的，但焦虑解决不了问题。幸福等于拥有的减去期待的，降低一点期待，多看到孩子的进步，你会发现孩子比你想象中优秀。” 有个尖子生的家长，总因孩子某科扣了两分而焦虑，宋伟安慰他：“就算考不上清华北大，人大、厦大也是顶尖学府，孩子在那里可能发展得更好。”

他也会引导老师调整心态：“不要说‘你们是我教过最差的一届’，要坚信‘我教的就是最好的一届’。” 在他的带动下，学校的老师们都学会了用积极的语言暗示自己和学生。宋伟自己就是“转念”的受益者。以前处理学生问题，他需要按捺住情绪提醒自己冷静；现在，他能更从容地接纳学生的不完美，也能理解家长的焦虑。他说：“孩子没有问题，只是遇到了暂时无法解决的困难。我们的职责，就是帮他们找到解决问题的方法。”在宋伟的影响下，他的女儿14岁考上公费师范生，20岁便成为一名优秀的初中老师，寒暑假还主动陪班主任家访，学生们都说“她的风格很像宋爸爸”。

“法律讲规则，教育讲艺术”越是高知家长越需学习

在宋伟接触的家长中，不乏各行各业的精英。但他发现，这些在自身领域很成功的家长，同样需要学习家庭教育。“太需要了！隔行如隔山。”宋伟肯定地说，“家庭教育在我国系统化起步较晚，以前我们普遍缺乏这个概念。现在很多家长可以说是‘无证驾驶’。”

他特别提到一位律师妈妈。这位妈妈在业界很成功，比宋伟“还会讲道理”。当宋伟建议把孩子接回家休息调整时，她会从法律层面分析：“我交了学费，接回去原则上是违约的。”宋伟与她沟通了大半个学期，反复强调：“小雪妈妈，法律是无情的，讲原则；但教育是艺术，需要弹性与温度。”后来有一次，这位律师妈妈的女儿请假到次日早上，但早上仍有些情绪。这位妈妈做了一个让宋伟欣慰的决定——她帮女儿“挡了一枪”，再次向班主任补假，说孩子身体还有点不舒服。“这就体现了教育的艺术。”宋伟说，“如果死守原则，强行要求返校，孩子可能感受不到妈妈的理解与关爱。”

那么，如果学生违反校规，又该如何“艺术”地实施教育呢？在新翰高中，宋伟和团队创造了一种特殊的方式——“校内家长陪同劳动体验”。对于屡次违纪的学生，学校不是简单处罚，而是把家长请来。“先不进教室，生活即教育。让他在宿舍里，由爸爸或妈妈陪着一起搞卫生、写反思、练字、学习、进行体育锻炼，或者去食堂帮厨、做志愿服务，短则一天，长则三天。”完成后，学生会获得一枚“成长勋章”——这是正向的鼓励与认可，而非惩罚。“有个从初中开始抽烟五六年的男生，屡教不改。按校规，本可劝退。怎么办？我们就用这种方式来激励和约束他。”宋伟说。有意思的是，这个男生后来发现自己擅长声乐。“唱歌的人不能抽烟，”他认真地说，“伤嗓子。”现在，他成了学校合唱团的领唱。

“看到这些转变，真的感觉很幸福。”宋伟说。

让教育者先被照亮

扶鹰专属福利来袭

教育是一场没有终点的修行。宋伟老师用三十五年的坚持和持续的学习蜕变证明：当教师找到正确的方法，不仅能改变学生，更能找到属于自己的职业幸福感。为了向这些默默耕耘的教师们致敬，扶鹰特别推出教师专属三重福利，用实际行动为教师赋能。

福利一： 免费获取价值365元的“王金海365早安伴学·第一年”音频课程。每天一个名人故事，教师可在班级早读、午读或晚自习播放，为学生注入成长力量，种下梦想种子，积累作文素材；也可分享给自家孩子，陪伴共同成长。福利二： “家庭教育指导师”课程3000元优惠券。普通用户报名费为3900元（含3000元学费+900元考证费），教师实名认证后，可免学费，仅需支付900元考证费，即可系统学习家庭教育知识，成为专业指导师。

福利三： “王金海智慧父母实践班”300元优惠券。实践班原需498元会务场地费，教师使用优惠券后仅需198元，即可参加两天一夜的线下课程。课程涵盖培养目标、原生家庭、沟通技巧、情绪管理、师生关系等八大主题，手把手教你处理家校矛盾、化解学生情绪、平衡工作与生活。