<p class="ql-block"> ——陈巴尔虎旗组织教研员参加全市教研培训首日活动纪实</p> 活动开幕式 <p class="ql-block"> 为深化新时代基础教育教研改革，锻造高素质专业化教研队伍，12月9日，陈巴尔虎旗教育事业发展中心组织全体教研员赴全市教研体系建设暨学科教研员全员培训现场。开幕式上呼伦贝尔市教育事业发展中心范红枫主任致辞，强调教研工作是基础教育改革发展的“生命线”，要求全体教研员立足“四个服务”使命，聚焦核心素养培育与育人方式变革，以专业引领破解教学难题，以协同创新激活课堂活力，为全市教育高质量发展筑牢教研支撑。</p> 专家讲座 <p class="ql-block"> 首日培训以"理念重塑、能力提升、协同赋能"为核心，专家讲座深入浅出，互动研讨热烈务实，为全体教研员带来了一场兼具理论高度与实践温度的专业盛宴。</p> <p class="ql-block"> 上午，阜新市教师进修学院刘力红副院长以《教研员的视野拓展与专业新境》为题开启首场讲座。专家围绕教研员身份历史流变、合法性危机与新角色定位展开深度解析，系统阐释了新时代教研员作为"教学引领者、教师发展促进者、实践型教师教育者"等六大核心角色的内涵要求。结合2023年全国基础教育教研工作会议精神，专家重点解读了"五育并举""减负提质""教育数字化"等政策背景下教研工作的新使命，强调教研员需在课程实施、质量评价等关键领域强化专业支撑。</p> <p class="ql-block"> 在互动环节，针对"新时代教研员内涵的变与不变"这一核心问题，我旗教研员积极发声，与专家及兄弟旗县同仁展开热烈探讨。大家一致认为，"不变"的是立德树人的初心与专业引领的责任，"变"的是角色定位与工作方式。专家对我旗教研员提出的"一线课堂与理想政策衔接断点"问题给予精准回应，提出"实证研究+桥梁搭建+资源整合"的三维解决方案，引发全场共鸣。</p> <p class="ql-block"> 下午的培训以“教研员核心引领力锻造”为核心主题，专家围绕理念引领力、专业指导力、研究倡导力等五大维度，结合上海课程领导力建设14年的实践经验与典型案例，深入拆解教研员引领力的核心要素，清晰阐释其落地实践路径。</p> <p class="ql-block"> 在“课堂诊断工具实操”互动环节，全体教研员聚焦“函数图像教学提问设计”案例，运用LICC课堂观察模式开展分组研讨。通过数据统计、片段剖析、策略提炼等实操环节，大家切实掌握了“三步提问法”等可直接应用于教研工作的实用工具。各旗市区教研团队积极参与、深入交流，通过案例对比研讨，进一步凝聚了深度教研的共识。此外，刘院长还带领全体参会人员系统学习“深度教研运作模型”，助力大家对深度教研的内涵与实践有了更为深刻、全面的理解。</p> <p class="ql-block"> 首日培训紧凑高效、干货满满，全体教研员纷纷表示，专家课程既有政策高度又有实践深度，互动研讨直击教研痛点。下一步，陈巴尔虎旗教育事业发展中心将以此次培训为契机，组织教研员开展专题复盘与实践转化，把所学所思所获融入区域教研工作，为推动全旗教育教学高质量发展注入强劲动力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">陈巴尔虎旗参训教研员合影</p> <p class="ql-block">撰稿：刘娜娜</p><p class="ql-block">一审：王岩</p><p class="ql-block">二审：戚冬梅</p><p class="ql-block">三审：赛那</p>