活动理念 <p class="ql-block"> 同情心对于幼儿的社会化发展而言，同情心不仅可以抵制幼儿的攻击行为，而且可以增加幼儿在社会交往中的谦让，帮助，合作和分享等亲社会行为，它被看成是幼儿产生亲社会行为最主要的前提条件下。心理学家认为同情心是每个人天生就具有的，但是同情心的发挥受到很多因素的限制，例如人的利已心理，各种情感、野心、习惯风气和人所处的环境。</p> 活动目标 <p class="ql-block">1.情感目标：通过情景故事，感受小狗艾玛的流浪生活，并对其处境产生同情心。</p><p class="ql-block">2.能力目标：引导幼儿关注生命，愿意去关爱小动物。</p><p class="ql-block">3.心理目标：动物是人类的朋友，我们要爱它。</p> 活动过程 讨论 <p class="ql-block">师：你们喜欢小动物吗？说说你喜欢什么动物？为什么喜欢它？</p> 出示各种犬的图片 搜救犬 导盲犬 警犬 缉毒犬 治疗犬 小结 <p class="ql-block">老师：今天我们了解了狗可以帮助人们做很多事情，它们就象好朋友一样在帮助我们人类，它们忠诚的陪伴着老人和小朋友，它们帮助警察抓坏人，保护我们不受坏人的伤害，它们还帮助遇到困难的人脱离危险，它们是我们人类的朋友。还有很多动物都是我们人类的朋友，以后我们可以了解更多人类的朋友。</p> 讲述故事 <p class="ql-block">老师：动物是我们的朋友，可是有这样的一只小狗，它叫艾玛，是一只流浪狗，我们来看看它的生活是什么样的？</p> <p class="ql-block"> 烈日炎炎，艾玛坐在屋项上，看着这个城市，天真热，这座城市真大，艾玛的肚子好饿，它已经两天没有找到什么可以吃的了，它穿过垃圾堆、海边、在废墟寻寻觅觅，想找到一块可以充饥的东西，可怎么也找不到。</p><p class="ql-block"> 公路上的车真多，穿梭如流，它慌慌张张穿过马路，真的好害怕哦。</p><p class="ql-block"> 走呀走呀，还是没有找到吃的，这时还被路边的人浇了一盆水，湿淋淋的拖着一身脏水，被路边的一个醉汉，拿它发泄，打它。</p><p class="ql-block"> 可怜的艾玛受了委屈，只能几声哀叫，独自慌张地在狭窄的小巷子里穿梭，口渴了，喝一些水坑里的脏水，饿了，焦急在刨着嵌在地里已经被压扁的食物，这时遇到了其他的大狗冲过来抢食物，赶它走。</p><p class="ql-block"> 淘气的孩子们用球砸它，竟然还被在尾巴上绑上了一串鞭炮，吓得它呜呜叫着用尽全身的力气逃跑，可是它无处可逃，没有家，没有能够栖身的地方，它能逃到哪里去呢？</p> 小结 <p class="ql-block">师：动物是我们人类的朋友，可是有一些小动物却生活得很可怜，它们没有遮风避雨的地方，找不到食物吃，甚至还受到一些人的欺负，它们真的很可怜。它们也需要爱，也需要帮助，我们要善待动物。</p> 小狗家园 <p class="ql-block">动物是人类的朋友，我们要爱它。</p>