<p class="ql-block">用心为孩子创造培养执行力的机会《给新时代家长的养育指南：陪孩子走过12一 15岁》</p> <p class="ql-block"> 进入初中后，孩子们之间的分化越来越明显，执行力差的孩子更是逐渐走下坡路。他们做事没有条理，易分心，不主动做作业或经常欠交作业；做事马虎，粗心大意，经常犯错误。看到这里，可能家长肯定想不到，执行力不足竟然会严重影响学习和生活。</p> <p class="ql-block"> 执行力指的是需要规划和指导行为的认知过程，包括任务启动、任务跟随、工作记忆、持续注意力、业绩检测、抑制冲动、目标导向的毅力等。个人的执行力就是在制定的目标和愿景下，个人对内外部可利用的资源进行综合协调，制定出具有可行性的计划，并通过有效的执行措施实现目标、达成愿景的一种力量。</p> <p class="ql-block"> 现代社会发展迅速，提倡要有终身学习的理念，及个人必须有自主学习能力，能在有限的时间内用科学的方法完成既定的目标，这就要求个人具有很强的执行力。初中阶段的孩子所需要的执行力是指保质保量按时完成学习任务的能力。如何培养孩子的执行力呢？</p> <p class="ql-block"> 建议</p><p class="ql-block"> 一、制定明确、具体的目标。</p><p class="ql-block"> 目标对孩子成长有着至关重要的作用。目标引领孩子进步，唤醒孩子的内驱力，内驱力又推动孩子有效执行目标。</p><p class="ql-block"> 二、明确行动中的具体抓手。</p><p class="ql-block"> 家长可以指导孩子将每天的学习任务写成任务清单。俗话说“好记性不如烂笔头”，这样的好处是不容易遗忘，还能让任务可视化，做完一项可以打钩，打的钩就像积累的成果一样。这就是行动的具体抓手，能让孩子有成就感，从而激发孩子的执行力。</p><p class="ql-block"> 三、搭建科学的学习方法体系。</p><p class="ql-block"> 科学的方法有利于提高学习效率，有利于学生高效的执行学习计划，落实任务。方法的形成不是一蹴而就的，需要在学习过程中不断探索实践和优化，搭建起一套适合自己的，能在不同阶段、不同知识板块都适用的方法体系。</p><p class="ql-block"> 四、罗列出适当的奖惩措施。</p><p class="ql-block"> 适当的奖惩措施能够刺激人的进取心，激发人前进的动力。在孩子成长的过程中，如能配合适当的奖惩措施，同样能激发其内驱力和执行力。</p><p class="ql-block"> 五、培养自我管理的能力。</p><p class="ql-block"> 学习是孩子的任务。进入初中后，家长要由原来的“扶着走”转变为“放手走”，要学会培养孩子的自我管理能力。当这方面能力逐渐增强后，孩子就不再依靠别人提醒他们、指导他们、帮助他们甚至逼迫他们来完成自己的目标。</p> <p class="ql-block"> 执行力本质上是一种思维方式，这样可以尝试通过以上方式培养孩子的执行力，让孩子在成长过程中获得独立和自主，使其成为孩子成长过程中的必备技能，助力孩子在成长的道路上越走越顺，越走越远。</p>