梦里有世界——书中乾坤大

菲特

有人会问：小孩子为什么要读书？这问题不难回答，东大国自古就有《劝学歌》 富家不用买良田，书中自有千钟粟。安房不用架高梁，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。 劝学歌是北宋第三位皇帝赵恒创作的一首七言诗。此诗表示读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。考取功名后，才能得到财富和美人。它以其精简的语言和清晰的逻辑，向人们传达了一个深远而富有启示性的道理：读书是人类精神的食粮，也是通往成功和满足的桥梁。它鼓励人们珍视知识，追求智慧，用读书来丰富精神世界，实现人生价值。 此诗创作背景植根于宋代科举制度的重要变革时期——当时科举推行“取士不问家世”的政策，允许工商杂类中有才德者应试且唯以考试成绩定取舍。这一改革打破了延续数百年的士族门阀垄断科举的局面，为社会各阶层提供了通过读书改变命运的上升通道，具有划时代的历史意义。 若继续再问：为何有的小孩子喜欢读书，还有一些孩子不喜欢读书，那我就不太能说清楚了。总之，在东大国，在有华裔居住的世界任何地方，为人父母者无论贫富，大半皆以，养成孩子们好读书的习惯为己任。 学龄前孩子们阅读游戏的地方——纽约皇后区的一个社区图书馆外观 社区图书馆阅览室 梦里有世界（一）（二）系列文中载有Emily写的小作文，说明她读了许多书。 记得2018年夏天放暑假时。上午我带两个小姊妹去公园玩，下午就去社区图书馆，几乎天天如此。社区图书馆是两层建筑，第一层是开架图书阅览室，第二层是“儿童天地”。每次去，九岁的姐姐Andrea都会主动去找书看，当时四岁多的妹妹Emily则喜欢玩玩具和画画。 开始我没留意，后来发现喜欢阅读的姐姐Andrea看书是有选择的。她挑选的都是系列小读物——类似于国内的连环画亦即小人书。 姐姐Andrea在找书 姐姐Andrea在读系列小读物 美丽国社区图书馆的图书是按首词汇分类上架和检索取阅的。经我观察发现，姐姐Andrea喜欢看首词汇Who,Where，What打头的系列小读物。Who——它介绍的是谁；后面是Was——介绍的是已经去世的人；后面是Is——介绍的这个人还健在。比如Who ls Michelle Obama？谁是米歇尔奥巴马？ 超级碗棒球比赛场What——是指什么事。譬如What ls the Supper Bowl？什么是超级碗？Super Bowl——又叫文斯·隆巴迪杯Vince Lombardi Trophy 是指NFL的棒球年度冠军赛，胜者被称为世界冠军。 马丘比丘山岭凡Where打头，介绍的是地方。Where ls Machu Picchu？马丘比丘？ 系列小读物内容：Machu Picchu 在盖丘亚语中意为老山或老峰。它（Machu Picchu ）位于印加帝国首都库斯科西北约七十五公里处，是南美前哥伦布时期印加帝国的著名遗迹。 Who Was Marie Antoinette？ 谁是玛丽·安托瓦内特？ ps://baike.so.com/doc/7042174-7265079.html系列小读物内容：1766年因政治上的需求，法国王室正式向11岁的玛丽·安托瓦内特公主求婚。奥地利宫廷欣然应允。但由于种种原因，这场婚礼被拖了数年。直到1770年，玛丽·安托瓦内特14岁时，才终于踏上法国国土，成为法国王储，路易·奥古斯特·德·波旁即日后的路易十六的王太子妃。 关于玛丽·安托瓦内特，姐姐Andrea向我问了好多问题，尽我所知勉为其难地讲给了她听。这本系列小读物书，姐姐Andrea读了5遍以上。 社区图书馆借阅记录 当然，姐姐Andrea读这些书时，对书中的许多词汇、短句以及书的内容并不完全理解。喜欢的书她能读好几遍。她也会主动跟我讨论书中一些她不懂的地方。 有些问题，比如涉及外国历史文化地理方面的知识我也搞不清楚，而且与姐姐Andrea交流时还有语言障碍，我说的是汉语——她能听懂大部分；她回我的是英语——我勉强能听懂，但若涉及了历史地理经济文化政治音乐舞蹈等等比较专业领域的英文词汇时，我的英语听力水平又捉襟见肘咯…… 做为爷爷的我，能帮助姐姐Andrea的地方其实并不算多。她爱读书全然是兴趣所致，也是环境使然。 社区图书馆借阅记录 那年夏天，姐姐Andrea 基本把图书馆有关Who，Where，What打头的系列小读物基本都读光了。那年夏天，我可以统计姐姐Andrea读了多少本书——绝不会少于100本。 社区图书馆借阅记录 这个读书的习惯和爱好，对姐姐Andrea今后的人生有多大的影响，我不敢逆料。但从读书有益人生的角度看，阅读对她个人的成长，的确是个巨大促进。 社区图书馆借阅记录 Andrea上台领取读书奖状那一年，姐姐Andrea因为课外书读的多，学校还给她颁发了一个读书特别奖。 Andrea阅读的小说 现在姐姐Andrea阅读的书籍，无论从书的类别还是数量，已经有了很大的变化。 那个Who，Where，What打头的系列小读物，早已经不能满足她的求知渴望。姐姐Andrea现在喜欢读一些更富于故事性，哲理性的小说啦。 Andrea阅读的小说现在我们来说说二小姐Emily。平日里我常带4~5岁的她去社区图书馆，当然去了还是以玩为主。我还没有那么强烈的世俗性功利目标——短期内一定要二小姐学会什么、什么的…… 社区图书馆阅览室 社区每个小朋友都可以在图书馆办一个借书证——免费的。让小朋友们自己借，自己还。这样充裕的阅读环境，极大地激发了孩子们的阅读兴趣。 二小姐Emily看着看着已经成长到大小姐Andrea的年龄——10岁。二小姐居然也十分喜欢读书，我心甚慰。 妈妈购买的《谁是创造者系列.丛书》现在家庭收入变好了、稳定了。过去大小姐Andrea喜欢看的系列小读物，再不用跑到社区图书馆去借阅。已经被她们的妈妈买回家来。 妈妈还买了“怎样和别人沟通，怎样和人交谈，怎样去投资理财，旅游地理”等等杂项书籍，五花八门包罗万象，方便她俩姊妹随时随地，自由泛读。 俩姐妹在家，但凡有空，都能主动去翻看。是孩子们懂得了开卷有益的道理？我估计更多的可能是，在适宜阅读的环境下，阅读已经逐渐成为俩姊妹们的生活习惯。 妈妈购买的《什么是科学技术.丛书》我曾经问过姊妹俩，妈妈买回来的这些书，都看过吗？大小姐Andrea回答我说，她基本都看过。我随机抽出几本拷问，发现她确实读过。大小姐Andrea还说，她不喜欢那些打战、逃生的故事，看了心里很难受。 二小姐Emily不但喜欢看书，而且在她二年级的时候，居然还别出心裁地写出了一本书。这就大大出乎我的意料，当然私心倒也窃喜！ 二小姐Emily的自编自撰书 这是一部介绍钢琴的书。有前言、目录还有结语。像模像样、中规中矩，虽然英文字母写得歪七扭八不好看，但孩子们能从阅读中看到世界，知道宇宙浩渺，乾坤乃大吾心实慰矣；能用自己的方式和语言去描述外部世界，表达情绪和想法则更上一层楼咯。 现在，二小姐Emily的读书范围，也随年龄增长大大拓展开来。 她拥有全套的供学生使用的《百科全书》 在《梦的世界——》系列文中，我们讨论过运动和快乐是儿童健康成长的基石。那么可以说读书是滋养孩子心灵，实现人生梦想的天梯。 我们这里说的读书，是指课外的自由阅读。让孩子自幼养成喜好读书，读各种书的习惯；让日常的自由阅读成为孩子们的生活方式，是一件无论怎么评价都不为高的好事情。 这是孩子们玩耍的地方——社区蚂蚁公园 原来是私人建的花园，后来捐给社区了。蚂蚁公园里的常客都是社区居民，但主角永远是小朋友。我一般都是上午带孩子去遛腿。小公园里从没发现有孩子打架，也没见过大人争吵。 图.文/清荷整理编撰/菲特岁在乙巳冬月东大国金陵石城