以匠心守初心 以创新促发展 以融合育新人

盛世匠人

时隔两年重读当年一篇匠心感悟，正值思政教育在时代浪潮中不断革新提质之际，也恰逢我转行进入教育系统重操教育大业，给我带来很多很多思绪。近日，科大“能动思政、贯通育人”的成功实践，让“匠心”二字在思政教育领域有了更为鲜活的注解与深刻的延伸。围绕思政教育“匠心”，记下三点思考。

追求匠心，是思政教育提质增效的核心密码。“天下大事，必作于细”，工匠精神的精髓在于精益求精的执着与追求。当前，思政教育面临着受众思想多元、传播方式迭代的新形势，传统 “填鸭式”教育早已难以适应时代需求。科大“能动思政、贯通育人”理念的成功，正是源于对教育匠心的极致追求——摒弃刻板说教，立足军校特色，将思政教育与国防科技研究、军事实践训练深度融合，让教育内容更具针对性、教育形式更具吸引力。我总结，思政教育者的匠心，既要体现在对教育内容的深耕细作上，深入挖掘红色资源中的精神内核，结合时代热点更新教育素材，让理论知识既有历史厚度又有现实温度；更要体现在对教育方法的创新突破上，主动拥抱新媒体技术，以跨界思维将思政教育与专业学习、社会实践、文化活动贯通起来，打造“沉浸式”“互动式”教育场景，让思政教育从“被动接受”变为“主动参与”，从“单向输出”变为“双向奔赴”。

守护匠心，是思政教育守正创新的根本保障。匠心的坚守，离不开“心无旁骛、锲而不舍”的恒心与定力。在浮躁功利的社会风气影响下，部分思政教育者出现了急功近利的心态，重形式轻内容、重表面轻实效，忽视了思政教育“培根铸魂、启智润心”的本质使命。科大深耕“能动思政”，最终收获了育人实效。我总结，守护思政教育的匠心，首先要守住“为党育人、为国育才”的初心使命，始终把立德树人作为根本任务，不被短期成效所裹挟，不被功利思维所干扰；其次要守住精益求精的工作态度，像工匠打磨璞玉般雕琢每一堂思政课、每一次教育活动，关注学生的思想动态与成长需求，及时调整教育策略，用耐心、细心和恒心浇灌学生的理想之花；更要守住守正创新的底线，在坚守红色基因、传统美德等核心内容的基础上，积极探索符合时代特征和学生特点的教育路径，让思政教育既根深蒂固又枝繁叶茂。

传播匠心，是思政教育辐射赋能的关键路径。思政教育的影响力，不仅取决于教育者自身的匠心修为，更取决于能否将这份匠心传递给学生，进而辐射到更广阔的社会领域。科大“贯通育人”的实践，正是通过课堂教学、科研实践、校园文化等多个维度，将精益求精、爱国奉献的匠心精神融入学生的成长轨迹，让学生在潜移默化中成为匠心精神的践行者。我总结，作为思政教育者，我们既要以身作则，在教学科研、为人处世中彰显匠心风采，用言传身教为学生树立榜样；更要搭建多元传播平台，打破校园与社会的壁垒，通过社会实践、志愿服务、线上分享等形式，让学生走出课堂，将所学所思转化为服务社会的实际行动，在实践中传播匠心精神；同时要注重协同育人，联动家庭、社会等各方力量，形成匠心传播的合力，让思政教育的成果惠及更多人，为社会注入正能量。

思政教育的匠心，是追求卓越的进取心，是坚守初心的定力，是薪火相传的责任感。在中华民族伟大复兴的关键时期，思政教育者肩负着培养时代新人的重要使命。我们当以匠心守初心、以创新促发展、以融合育新人，让每一堂思政课都成为精品，让每一位学生都能在匠心滋养下成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代建设者和接班人，为强国建设、民族复兴贡献思政力量。

2025.12.07 夜