<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">图片来自网络～致谢</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">🌺五言绝句诗欣赏</b></p><p class="ql-block">曲度（华斌）著</p><p class="ql-block"><b>1.五绝·秋雾</b></p><p class="ql-block">青山颜已暮，碧野黯无辉。</p><p class="ql-block">气冷风何止，天愁洒泪归。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>2.五绝·松柏</b></p><p class="ql-block">天寒鹰绝跡，地冻兔无踪。</p><p class="ql-block">遍野荒涼尽，唯屹青柏松。</p><p class="ql-block">（编后注：屹应平。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>3.五绝·雀鹤</b></p><p class="ql-block">地浊风藏垢，天清云洗尘。</p><p class="ql-block">雀卑群有伴，鹤傲独无邻。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><b>4.五绝·王公墓</b></p><p class="ql-block">千年谜底寒，金缕玉衣残。</p><p class="ql-block">一座王公墓，几多辛泪干。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>5.五绝·偷闲</b></p><p class="ql-block">连日春风劲，园林翠滿径。</p><p class="ql-block">偷闲观岭秀，无空踏林青。</p><p class="ql-block">（编后注：径，此处同经，属于下平九青。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>6.五绝·四君子</b></p><p class="ql-block">影疏香冷溢，空谷美人归。</p><p class="ql-block">节劲清幽酷，商山寿客稀。</p><p class="ql-block">（编后注：溢，撞韵。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>7.五绝·秃鹫（下平六麻）</b></p><p class="ql-block">居峭望云霞，翔空游海涯。</p><p class="ql-block">怎知擒入笼，日夜念回家。</p><p class="ql-block">（编后注：笼，做仄韵时有两种解释：A.笼罩。B.较大的箱子，例如“箱笼”。名词）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>8.五绝·春雪（上平二冬）</b></p><p class="ql-block">昨午日熙松，春风情意浓。</p><p class="ql-block">凭空今降雪，寒彻插秧农。</p><p class="ql-block">（编后注：浓与农连韵。）</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">一、国学院总部</p><p class="ql-block">名誉总院长：曲长平</p><p class="ql-block">总院长：曲延波 张华峰</p><p class="ql-block">执行总院长：陈宏森、余建德、</p><p class="ql-block">李凯</p><p class="ql-block">副总院长：曲幽兰、王小静、</p><p class="ql-block">郭新、 靳悦琪、胡秋云、王菊芳 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、第一大区院部</p><p class="ql-block">总院长﹕陈宏森</p><p class="ql-block">执行总院长：魏平</p><p class="ql-block">副总院长：薛建伟、陈小兰</p><p class="ql-block">总院督：唐丽萍</p><p class="ql-block">总教督：冯丽莉</p><p class="ql-block">院 督：郑引利、樊春兰、雷颖娴</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、1407分院</p><p class="ql-block">院长：沈重峰</p><p class="ql-block">副院长：戴玉春、侯晓英</p><p class="ql-block">教官：牛福花、王海虹</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">🌺陈宏森（国学院执行总院长） 授课内容重点摘要：</b></p><p class="ql-block"><b>🌟提醒所有龙风诗友，必须终生记住下面的四个五言格律句式。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">平平平仄仄，仄仄仄平平。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">仄仄平平仄，平平仄仄平。</b></p><p class="ql-block">我们在第一课与第二课中，两次提到，不管从前古人写了多少首唐五绝律（唐式七绝律规则也一样），它们都是上面四个基本句式按一定规则变化而来的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>🌟基本句式组合排列之后实际应用情况</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">A</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">.自唐代以来，朝廷殿试与主流诗人注重写押平韵之绝律，故历史上所留给后人的押“平水韵”平韵诗泛滥，押“平水韵”的仄韵诗则寥寥无几。本人认为，这是一个不可原谅且完全错误的古典诗词发展之路。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">B</b>.上面八式中，因为我在Ａ点提到的原因，一般在古典诗词书卷中，人们通常读到的唐绝句，不是押二平韵诗就是押三平韵诗。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">C</b>.换句话说，“平水韵表”106韵部之中，只有平声韵（上平声15韵部+下平声15韵部）30韵部之平韵字经常被古代诗人应用。剩下的76个仄声韵部（上声韵部，去声韵部，入声韵部）之仄韵字，唐绝律史上用的极少，基本上都处在冬眠状态。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">🌟编后注：</b></p><p class="ql-block"> 据统计，唐代诗人写出五万多首古体诗和近体诗，仄韵诗约有三百多首。通过检测唐宋时期59位诗人的198首五（七）言仄韵诗，我们未发现存在合规合律的仄韵诗。或者说，至少是到宋代末期，也只是存在过病态的五（七）言近体仄韵格律诗。</p><p class="ql-block"> 当诗词界还在满足于研究和创作平韵诗词之时，曲度校长已独自创作了狭义和广义系列曲式全绝律诗谱，其中含有五（七）言仄韵格律诗谱。他在龙风首倡写曲式仄韵格律诗，组织带动数万人实际写作，目前至少有十万首仄韵格律诗问世，这一实践在中国文学史上具有特别的意义，正是因为曲度先生的真知灼见，才让仄韵格律诗这颗明珠得以见其光芒。因此，从这个意义上说，曲度校长对仄韵格律诗谱创作和普及，做出了里程碑似的贡献。</p><p class="ql-block">————————————</p> <p class="ql-block"><b>🌟课程辅导</b></p><p class="ql-block"> 我们在教学过程之中，会反复强调基础之重要性，唯有基础打好，才能稳步前进。同时要照顾到没有任何格律诗词基础的学员情况。</p><p class="ql-block"> 第一阶段教学要以经典唐式五绝八式（平韵4式＋仄韵4式）和七绝八式（平韵４式＋仄韵４式）为教学重点，让所有学员真正掌握：</p><p class="ql-block">（1）随时能默写出五绝八谱。</p><p class="ql-block">（2）懂得怎么“对”与“粘”。</p><p class="ql-block">（3）懂得按照唐式五（七）绝句平仄诗谱填入你想写的话。</p><p class="ql-block">（4）懂得如何查平水韵表。</p><p class="ql-block">（5）懂得用本院指定的“平仄+押韵”检测软件，自行检查你写的诗词作品，合不合格律、是否押韵。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 达到上面5点，就达到学院第一阶段教学目的。对学员创作诗的质量不做具体要求。</p><p class="ql-block"> 从第二阶段教学开始，逐步按教学大纲进入，穿插跟着再讲：</p><p class="ql-block">（1）谋篇（起承转合）；</p><p class="ql-block">（2）用韵五忌十避；</p><p class="ql-block">（3）对仗；</p><p class="ql-block">（4）用典；</p><p class="ql-block"> 从第二个阶段起，对学员们的诗词质量，要严格要求。</p><p class="ql-block">………………………………</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">🌺张华峰总院长分享</b></p><p class="ql-block">🌟 李白是盛唐时期伟大的浪漫主义诗人，其诗歌风格以豪放飘逸、想象丰富、语言自然流畅为核心，被后世尊为“诗仙”。以下从多个维度系统阐述其艺术特点：</p><p class="ql-block">🎈浪漫主义风格与情感表达﹕</p><p class="ql-block">李白诗歌具有强烈的浪漫主义色彩，情感奔放不羁，常以喷发式表达展现个性。例如《将进酒》中“天生我材必有用”的自信张扬，或《行路难》对理想与现实的激烈碰撞，均凸显其主观情感的直接投射。这种风格与杜甫的现实主义形成鲜明对比，更注重理想世界的构建而非现实细节的描摹。</p><p class="ql-block">🎈想象与艺术手法﹕</p><p class="ql-block">1.想象奇幻夸张：李白善于运用超现实想象和极端夸张手法，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”（《望庐山瀑布》）构建宏大意境，或“白发三千丈”强化情感冲击。</p><p class="ql-block"> 2.意象系统独特：常组合“明月”“大鹏”“黄河”等壮美意象，在《梦游天姥吟留别》中营造出虚实交融的奇幻空间，形成个人化的宇宙级审美体系。</p><p class="ql-block">3.语言自然洒脱：继承乐府民歌传统，追求“清水出芙蓉，天然去雕饰”的天然美，语言明快如口语，不拘泥声律格律。</p> <p class="ql-block"> 🌟杜甫的诗歌风格以沉郁顿挫为核心，兼具深刻的现实主义精神和精湛的艺术表现力，被誉为中国诗歌史上的“诗圣”。其作品广泛反映社会动荡与民生疾苦，语言凝练厚重，格律严谨工整，对后世文学影响深远。</p><p class="ql-block">🎈诗歌风格的核心特征﹕</p><p class="ql-block">杜甫的诗歌风格以“沉郁顿挫”为标志性特征：</p><p class="ql-block">1.沉郁：情感深沉内敛，忧国忧民的情怀贯穿始终，如《春望》中“国破山河在，城春草木深”的悲怆。</p><p class="ql-block">2.顿挫：章法结构跌宕起伏，音韵节奏铿锵有力，例如《登高》通过时空交错构建宏大意境。</p><p class="ql-block">🎈艺术表现手法﹕</p><p class="ql-block">杜甫在艺术上追求极致，体现为：</p><p class="ql-block">1.语言锤炼：秉持“语不惊人死不休”的创作态度，炼字精准，如“星垂平野阔”的“垂”字生动传神。</p><p class="ql-block">2.律诗成就：将律诗艺术推向巅峰，七律《登高》被誉为“古今七律第一”，对仗工整而气韵流动。</p><p class="ql-block">3.叙事与抒情融合：以诗为史，白描手法记录社会现实，如“三吏”“三别”通过个体命运折射时代苦难。</p> <p class="ql-block"><b>🌟第三讲布置作业</b></p><p class="ql-block">作业要求：</p><p class="ql-block">1.题目：李白、杜甫。或自拟。</p><p class="ql-block">2.五绝2首，押平水韵，注意谋篇（起承转合）。</p><p class="ql-block">3.严格按诗谱创作，提交作业时不带诗谱。</p><p class="ql-block">4.作业截止日期：2025年12月7日19:00前。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作业提交格式 ：</p><p class="ql-block">龙风国学院第一大区</p><p class="ql-block">第十四期学员第三次作业 </p><p class="ql-block">分院：</p><p class="ql-block">学员：</p><p class="ql-block">学号：</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五绝押二平韵式</p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block">五绝·标题（韵部）</p><p class="ql-block">仄仄平平仄，</p><p class="ql-block">平平仄仄平。对（韵）</p><p class="ql-block">平平平仄仄，粘 </p><p class="ql-block">仄仄仄平平。对（韵）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（作业贴这里） </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五绝押二仄韵式 </p><p class="ql-block">3.仄起平收：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·标题（韵部）</p><p class="ql-block">仄仄仄平平，</p><p class="ql-block">平平平仄仄。对（韵）</p><p class="ql-block">平平仄仄平，粘 </p><p class="ql-block">仄仄平平仄。对（韵）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（作业贴这里） </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">D.QU IN PARIS</p><p class="ql-block">版权所有</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">全球龙风文化总社编制</p><p class="ql-block">龙风国学院第一大区陈宏森总院长布置</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">🌺张华峰总院长的作业示范</b></p><p class="ql-block">龙风国学院十四期学员第三次作业 </p><p class="ql-block">分院：1408分院</p><p class="ql-block">学员：张华峰</p><p class="ql-block">学号：F18-YD117-012</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五绝押二平韵式</p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·李白（下平七阳）</p><p class="ql-block">洒脱添神韵，从容煮酒香。</p><p class="ql-block">犹知江水急，醉卧小船舱。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五绝押二仄韵式 </p><p class="ql-block">2.仄起平收：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·杜甫</p><p class="ql-block">国破病缠身，飘零人独泣。</p><p class="ql-block">王师北定时，记得焚香揖。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">全球龙风文化总社编制</p><p class="ql-block">作业截止日期：2025.12.5日23:00之前</p> <p class="ql-block">龙风国学院十四期1407分院学员第三次作业统计</p><p class="ql-block">01.张得俭🌹</p><p class="ql-block">02.毛 勤🌹</p><p class="ql-block">03.杜振中🌹</p><p class="ql-block">04.张建忠🌹</p><p class="ql-block">05.吴慧珑🌹</p><p class="ql-block">06.柴 娟🌹</p><p class="ql-block">07.王 瑞🌹</p><p class="ql-block">08.高 虹🌹</p><p class="ql-block">09.张爱华🌹</p><p class="ql-block">10.赵 光🌹</p><p class="ql-block">11.侯宝英🌹</p><p class="ql-block">12.周慧萍🌹</p><p class="ql-block">13.段桂林🌹</p><p class="ql-block">14.张卫红🌹</p><p class="ql-block">15.曹秋华🌹</p><p class="ql-block">16.张新莉🌹</p><p class="ql-block">17.葛高祖🌹</p><p class="ql-block">18.安重山🌹</p><p class="ql-block">19.赵 贞🌹</p><p class="ql-block">20.王桂兰🌹</p><p class="ql-block">21.曹雨鑫🌹</p><p class="ql-block">22.戴艳红🌹</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">注:🌹代表作业已完成。为完成作业的诗友点赞👍👍👍</p> <p class="ql-block">01、龙风国学院十四期1407分院学员第三次作业 </p><p class="ql-block">分院：1407分院</p><p class="ql-block">学员：张得俭</p><p class="ql-block">学号：LF-GX1407-26</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五绝押二平韵式</p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·北斗（下平十一尤）</p><p class="ql-block">北斗悬寰宇，追踪众夏秋。</p><p class="ql-block">营销无死角，服务遍全球。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五绝押二仄韵式 </p><p class="ql-block">2.仄起平收：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·瑞雪（上声十九皓）</p><p class="ql-block">叶落玉菱飘，花枯黄百草。</p><p class="ql-block">风携月夜清，瑞雪来春早。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">🍎郑引利老师点评：</b></p><p class="ql-block">张得俭诗友两首诗写的非常好，平仄无误，韵部正确。</p><p class="ql-block">第一首以"北斗"为题，紧扣科技属性。起句"悬寰宇"立势开阔，点出北斗定位系统的全球覆盖。承句“历夏秋”以时间维度凸显持续服务的稳定性，转合更点出营销与服务，立意鲜明。</p><p class="ql-block">第二首题目瑞雪改冬景更好（个见）以极其简笔勾勒冬景意蕴。叶落花枯铺展萧瑟秋残余韵，风清月夜。瑞雪迎春，起承转合比转自然。画面感更强，是首好诗，望你继续努力加油。写出更好的诗句。👍👍👍🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">02、龙风国学院第十四期1407分院学员第三次作业</p><p class="ql-block">分院：1407</p><p class="ql-block">学员：毛勤</p><p class="ql-block">学号：LF-GX1407-55</p><p class="ql-block">————————</p><p class="ql-block">A.五绝押二平韵式</p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·太白吟（下平一先）</p><p class="ql-block"> 纵酒辞官道，狂歌对月吟。</p><p class="ql-block">诗成惊玉殿，醉里傲烟林。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">B.五绝押二仄韵式</p><p class="ql-block">2.仄起平收：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·子美忧（入声一屋）</p><p class="ql-block"> 国破鬓先秋，时艰身似逐。</p><p class="ql-block">扁舟泊野江，泪洒长安屋。</p><p class="ql-block">————————</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">🍎冯丽莉老师点评：</b></p><p class="ql-block"> “太白吟”格律工整、意象鲜明，精准捕捉了李白的精神特质，将李白的形象刻画得立体生动。</p><p class="ql-block"> “子美忧”此绝精准捕捉杜甫“诗圣”的家国情怀和沉郁顿挫之风，格律严谨、意境苍凉，情感真挚动人。</p><p class="ql-block"> 两首绝句主题突出，炼字精准，词性工整，合韵合律，平仄合规，可见文字功底深厚，堪称绝句中佳作。赞👍</p> <p class="ql-block">03、龙风国学院第十四期1407分院学员第三次作业 </p><p class="ql-block">分院：1407</p><p class="ql-block">学员：杜振中</p><p class="ql-block">学号：LG1407--04</p><p class="ql-block">————————</p><p class="ql-block">A.五绝押二平韵式</p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·归乡（上平十五删）</p><p class="ql-block">罢史归乡里，谁能有赋闲。</p><p class="ql-block">桃林何采菊，托梦见青山。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五绝押二仄韵式</p><p class="ql-block">2.仄起平收：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·忆故人（入声九屑）</p><p class="ql-block">柳桂九衢丝，花飘千里雪。</p><p class="ql-block">如何忆悴人，对此芳菲节。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">🍎戴玉春老师点评:</b></p><p class="ql-block">杜振中诗友您好，祝贺您神速并高质量完成本次作业。👍👍🌹🌹</p><p class="ql-block">《归乡》全诗符合格律诗平仄规则，押韵合规，“粘”“对”得当，韵脚统一。此诗以“归乡”为题，却道尽了归而不得的渴望与执念，既有对世俗的倦怠，也有对故乡最深沉的眷恋。</p><p class="ql-block">《忆故人》整首诗格律严谨，“对”“粘”关系清晰，音韵和谐，读来铿锵有致，符合五言绝句的格律规范，即写出了时节美好，更凸显了思念的深沉，意境凄碗而真挚。向您学习，👍👍🌹🌹为您点赞。👍👍🌹🌹</p> <p class="ql-block">04、龙风国学院第十四期1407分院学员第三次作业 </p><p class="ql-block">分院：1407</p><p class="ql-block">学员：张建忠</p><p class="ql-block">学号：LF-GX1407-56</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五绝押二平韵式</p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·咏李白</p><p class="ql-block">袖纳三川浪，毫收万古魂。</p><p class="ql-block">倾壶星欲坠，落笔岳为门。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五绝押二仄韵式</p><p class="ql-block">2.仄起平收：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·子美诗史</p><p class="ql-block">墨泼石壕寒，灯摇茅屋月。</p><p class="ql-block">千年箧底风，一稿撑天骨。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">🍎戴玉春老师点评:</b></p><p class="ql-block">张建忠诗友您好，祝贺您神速并高质量完成本次作业。👍👍🌹🌹</p><p class="ql-block">《咏李白》这首诗在格律上严合五绝的要求，平仄精准，音韵和谐，节奏感强，用短短20字将诗仙的形象刻画的入木三分，意象精妙，练字传神，堪称咏李的佳作。</p><p class="ql-block">《子美诗史》整首诗格律严谨，韵脚准确，完全贴合指定要求，节奏读来抑扬顿挫，音韵沉稳，与诗中沉郁基调相得益彰。全诗与杜甫诗作紧密呼应，练字精准，道尽杜甫的赤子之心与诗歌的不朽价值。两首诗均为佳作，向您学习，👍👍🌹🌹为您点赞。👍👍🌹🌹</p> <p class="ql-block">05、龙风国学院第十四期1407分院学员第三次作业</p><p class="ql-block">分院：1407</p><p class="ql-block">学员：吴慧珑</p><p class="ql-block">学号：LF-GX1407-36</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五绝. 押二平韵式</p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·李白（下平一先）</p><p class="ql-block">仗剑辞秦地，酣歌赴酒宴。</p><p class="ql-block">擎杯邀月酌，醉墨洒长天。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五绝押二仄韵式 </p><p class="ql-block">2.仄起平收：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·杜甫（入声十药）</p><p class="ql-block">济世鬓毛衰，飘蓬蜀山郭。</p><p class="ql-block">诗怀寄国忧，笔底书民瘼。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 🍎沈重峰老师点评:</b></p><p class="ql-block"> 吴慧珑诗友，为您精益求精的学习精神点赞👍🏻</p><p class="ql-block"> 您的两首五绝，合韵合律，意境深厚。</p><p class="ql-block"> 第一首以“仗剑”“擎杯”勾勒李白豪放不羁，醉墨挥洒间见其浪漫诗魂。第二首以“鬓衰”“飘蓬”刻画杜甫沉郁形象，笔底国忧民瘼尽显其诗史襟怀。两诗对比鲜明，一飘逸一沉厚，精准捕捉李杜神髓。好诗点赞👍🏻👍🏻👍🏻</p><p class="ql-block"> 期待您下次更优秀的诗作呈现🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">06、龙风国学院十四期1407分院学员第三次作业 </p><p class="ql-block">分院：1407分院</p><p class="ql-block">学员：柴娟</p><p class="ql-block">学号：LF-GX1407-54</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五绝押二平韵式</p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·李白（下平七阳）</p><p class="ql-block">旷古皆无两，青莲绘盛唐。</p><p class="ql-block">诗坛他璀璨，四海见荣光。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五绝押二仄韵式 </p><p class="ql-block">2.仄起平收：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·杜甫（去声二十六宥）</p><p class="ql-block">秃笔颤丰碑，茅庐风雨透。</p><p class="ql-block">窥穿圣帝梦，载写苍生旧。</p><p class="ql-block">注:旧指过去的</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">🍎戴玉春老师点评：</b></p><p class="ql-block">柴娟诗友您好，祝贺您神速并高质量完成本次作业。👍👍🌹🌹</p><p class="ql-block">《李白》这首诗格律严整，完全契合五绝要求，韵脚准确，音韵响亮，整首诗结构紧凑，意象鲜明，炼字精准，既符合古典诗词的格律要求，又生动塑造了李白的旷达豪迈形象，同时彰显了其诗歌与盛唐精神的深度关联，是一首兼具知识性，感染力的咏史佳作。</p><p class="ql-block">《杜甫》这首五绝，格律严谨，对仗精准，契合指定的格式要求。整首诗炼字精妙，意象厚重，沉郁顿挫的意境与杜甫的诗圣情怀高度契合，短短20字，道尽其赤子之心。两首诗构思巧妙，主题鲜明。向您学习。👍👍🌹🌹</p> <p class="ql-block">07、龙风国学院第十四期1407分院学员第三次作业 </p><p class="ql-block">分院：1407</p><p class="ql-block">学员：王瑞</p><p class="ql-block">学号：LF—GX1407—03</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五绝押二平韵式</p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">五绝·李白</p><p class="ql-block">踏月辞金殿，携云入酒乡。</p><p class="ql-block">诗成星斗坠，骨傲世承扬。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五绝押二仄韵式 </p><p class="ql-block">2.仄起平收：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·杜甫</p><p class="ql-block">万古一诗囚，疮痍收笔下。</p><p class="ql-block">山河血泪凝，史墨封茅舍。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">🍎冯丽莉老师点评</b></p><p class="ql-block"> “李白”前两句写其人生抉择，后两句赞其才华人品，由事及人、由表及里，层次清晰，声律节奏流畅，画面感极强。</p><p class="ql-block"> “杜甫”开篇以“万古一诗囚”为全诗诗眼，“诗囚”一词反用其意，既点出杜甫沉心诗道、心系苍生的执着，又暗含其一生困顿的境遇，极具张力。全诗以“疮痍、山河、血泪、史墨、茅舍”构建杜甫的精神与生活图景。</p><p class="ql-block"> 整体来看，两首绝句格律严谨、意象凝练，平仄统一，主题明确。赞👍</p> <p class="ql-block">08、龙风国学院第十四期1407分院学员第三次作业 </p><p class="ql-block">分院：1407</p><p class="ql-block">学员：高虹</p><p class="ql-block">学号：LF--GX1407-31</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五绝押二平韵式</p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·怀李白（下平一先）</p><p class="ql-block">仗剑辞乡野，狂歌醉月天。</p><p class="ql-block">诗成惊四海，酒罢傲群仙。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五绝押二仄韵式 </p><p class="ql-block">2.仄起平收：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 五绝·忆杜甫（入声九屑）</p><p class="ql-block">老病卧孤舟，江湖寒冽冽。</p><p class="ql-block">疮痍卷地来，笔底千秋雪。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">🍎郑引利老师点评：</b></p><p class="ql-block">恭喜高虹诗友完成作业！👍👍👍你的两首诗平仄正确、对仗工整、意境悠雅，写出了诗仙太白的傲气和才华。也写出了诗圣对世太炎凉的无助和无奈。紧扣主题很棒！注意一下格式，继续努力加油！👍👍👍🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">09、龙风国学院第十四期1407分院学员第三次作业 </p><p class="ql-block">分院：1407</p><p class="ql-block">学员：张爱华</p><p class="ql-block">学号：LF-GX1407-16</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五绝押二平韵式</p><p class="ql-block">1、仄起仄收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·李白（下平七阳）</p><p class="ql-block">剑啸青云外，诗成白也狂。</p><p class="ql-block">樽空呼月饮，笔落九霄霜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五绝押二仄韵式 </p><p class="ql-block">2.仄起平收：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·杜甫（上声二十三梗）</p><p class="ql-block">野老泣声吟，不堪秋象冷。</p><p class="ql-block">山河末更新，独对茅房哽。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">🍎戴玉春老师点评:</b></p><p class="ql-block">张爱华您好，祝贺您高质量完成本次作业！👍👍🌹🌹</p><p class="ql-block">《李白》这首诗严格遵循五绝规定的格式，平仄精准，用脚清亮统一，全诗精准捕捉了李白豪放洒脱，气韵磅礴的精神气质，尽显诗仙风骨。</p><p class="ql-block">《杜甫》这首五绝严格遵循指定格律，平仄精准合规，首尾呼应，对仗简洁却意蕴深厚。以人物悲态衬秋景凄凉，用“野老”，“茅房”，凸显杜甫晚年困顿，“山河”承载忧国忧民情怀，尽显其沉郁顿挫风格，二十字道尽乱世沧桑与赤子之心。两首诗尽显古典诗词的凝练与韵味，向您学习。👍👍🌹🌹</p> <p class="ql-block">10、龙风国学院第十四期1407分院学员第三次作业 </p><p class="ql-block">分院：1407</p><p class="ql-block">学员：赵光</p><p class="ql-block">学号：LF-GF1407-57</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五绝押二平韵式</p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·秋游(下平八庚)</p><p class="ql-block">远树含霜白，寒溪映日明。</p><p class="ql-block">闲游寻野趣，意逐晓风轻。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五绝押二仄韵式 </p><p class="ql-block">2.仄起平收：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·幽居(上声二十三梗)</p><p class="ql-block">隐谷绝尘思，临栏瞻峻岭。</p><p class="ql-block">凭阶赏瀑流，入径迷云影。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">🍎沈重峰老师点评:</b></p><p class="ql-block"> 赵老师好！为您精益求精的学习精神点赞👍🏻向您学习！很荣幸为您点评。</p><p class="ql-block"> 您的两首绝句，合律合韵，意境优美。</p><p class="ql-block"> 第一首以“含”“映”勾勒秋色清旷，结句“意逐晓风轻”点睛，游趣超然。</p><p class="ql-block"> 第二首以“绝”“迷”点染幽居之寂，视听交融，山居意境纵深如画。</p><p class="ql-block"> 两首皆得五绝凝练之妙，一显逸兴，一透禅思。</p><p class="ql-block"> 好诗👍🏻👍🏻👍🏻，期诗您下次更优秀的作业呈现🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">11、龙风国学院十四期1407分院学员第三次作业</p><p class="ql-block">分院：1407</p><p class="ql-block">学员： 侯宝英</p><p class="ql-block">学号：LF- GX1407- 17 </p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五绝押二平韵式，仄起仄收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.《李白·仙游》（押泛下平十一尤韵）</p><p class="ql-block">把酒邀明月，神游遍九州。</p><p class="ql-block">蓬莱吟未已，白帝过轻舟。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.《李白·醉月》（押下平十一尤韵）</p><p class="ql-block">醉笔邀星汉，狂歌动九州。</p><p class="ql-block">诗成沧海掷，月涌一江舟。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.《杜甫·秋兴》（押下平八庚韵）</p><p class="ql-block">戍鼓人烟断，秋边一雁声。</p><p class="ql-block">霜从今夜白，月是故园明。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五绝.押二仄韵， 仄起平收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 《李白·问道》（押上声七麌韵）</p><p class="ql-block">剑破碧云山，仙衫随鹤舞。</p><p class="ql-block">松风答岳川，大梦吟天姥。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.《杜甫·忧民》（押入声一屋韵）</p><p class="ql-block">国破屋茅飞，朱门藏酒肉。</p><p class="ql-block">乡翁盼重楼，却为苍生哭。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.《杜甫·草堂》（押上声七麌韵）</p><p class="ql-block">国破万民哀，忧朝书疾苦。</p><p class="ql-block">狼烟散尽时，喜泪成飞雨。</p><p class="ql-block">———————————————</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">🍎郑引利老师点评：</b></p><p class="ql-block">祝你侯宝英诗友超额完成作业👍👍👍👍👍👍你的六首诗都很精彩，对仗工整、意境很美、写出了李白的豪气与狂傲豁达情趣。</p><p class="ql-block">也写出了杜甫的忧国忧民的情怀和心系百姓无助又无奈的思绪悲伤。紧扣主题很棒！注意屋字挤韵了、还有忧仄应平。为你勤奋好学点赞！✊✊✊🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">12、龙风国学院第十四期1407分院学员第三次作业 </p><p class="ql-block">分院：1407</p><p class="ql-block">学员：周惠萍</p><p class="ql-block">学号：LF-GX1407-47</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">1.仄起仄收五绝平水韵诗</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">五绝·九曲黄河（上平十灰）</p><p class="ql-block">浊浪揎田野，惊涛动地来。</p><p class="ql-block">千秋盈曲魄，万古顺流哀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.仄起平收五绝平水韵诗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·九曲黄河（上声二十二养）</p><p class="ql-block">水气自天潢，波涛滋故壤。</p><p class="ql-block">蜿蜒道道通，载哺农桑网。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">🍎冯丽莉老师点评：</b></p><p class="ql-block"> 两首“九曲黄河”各有千秋，整体意象雄浑、气韵贯通，既有壮阔的画面感，也藏着深沉的历史感和滋养万物的民生价值。“揎”字用得极妙，将黄河浊浪的蛮横之势拟人化，仿佛有大手“掀”向田野，比普通的“漫”“灌”更具动态张力。立意独特，主题鲜明，平仄合规，韵脚统一，合韵合律。第二首有挤韵小瑕疵，因还未学到“挤韵”，暂且忽略，整体不错。赞👍</p> <p class="ql-block">13、龙风国学院第十四期1407分院学员第三次作业 </p><p class="ql-block">分院：1407</p><p class="ql-block">学员: 段桂林</p><p class="ql-block">学号：LF-GX1407-19</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五绝押二平韵式</p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝-怀李白(下平一先)</p><p class="ql-block">仗剑辞乡远，狂歌醉月边。</p><p class="ql-block">诗名高古耀，傲骨自悠然。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五绝押二仄韵式 </p><p class="ql-block">2.仄起平收：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝-念杜甫(去声十二震)</p><p class="ql-block"> 浊世一诗魂，忧时霜满鬓。</p><p class="ql-block">秋高独立台，泪洒山河阵。</p><p class="ql-block">———————————</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">🍎戴玉春老师点评:</b></p><p class="ql-block">段桂林诗友您好，祝贺您高质量完成本次作业。👍👍🌹🌹</p><p class="ql-block">《怀李白》这首诗严格遵循五言绝句的规定格式，格律严谨，音韵和谐，韵脚清晰，读来朗朗上口。用经典的意象勾勒出李白仗剑远游，诗酒风流的狂放形象，同时又凝练地展现了诗仙的精神特质，将李白的形象与品质高度概括。</p><p class="ql-block">《念杜甫》格律严谨，音韵铿锵，完全契合五绝要求。同时用时代背景勾勒出杜甫忧思成疾的形象，彰显其忧国忧民的赤子之心，将诗圣的沉郁情怀与国家担当凝练呈现，尽显五绝的艺术张力。 向您学习。👍👍🌹🌹</p> <p class="ql-block">14、龙风国学院第十四期1407分院学员第三次作业 </p><p class="ql-block">分院：1407</p><p class="ql-block">学员: 张卫红</p><p class="ql-block">学号：LF-GX1407-06</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五绝押二平韵式</p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝-李白 (下平六麻)</p><p class="ql-block">仗剑辞乡远，狂歌醉月斜。</p><p class="ql-block">诗成惊四海，泼笔写烟霞</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五绝押二仄韵式 </p><p class="ql-block">2.仄起平收：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝-杜甫 (去声八霁)</p><p class="ql-block">万古一诗尊，孤怀忧国弊。</p><p class="ql-block">霜途遇乱年，笔底书民疠。</p><p class="ql-block">———————————</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">🍎戴玉春老师点评:</b></p><p class="ql-block">张卫红诗友您好，祝贺您高质量完成本次作业！👍👍🌹🌹</p><p class="ql-block">《李白》这首诗，严格遵循五言绝句规定的格式，格律严谨，韵脚清晰，粘对正确，音韵悠扬，贴合李白豪迈洒脱的气质，又让诗读起来朗朗上口，余韵绵长，整首诗从侠客行，诗仙醉，文名盛到笔生霞，精准捕捉到李白的核心气质，堪称咏李佳作。</p><p class="ql-block">《杜甫》整首诗完全契合五绝要求，平仄合律，韵脚合规，粘对严谨工整，近20字，从“诗圣”地位到个人情怀，再到时代背景与创作初心，层层递进，道尽杜甫的精神特质，做到了“律严而情真”，的典范之作。向您学习，👍👍🌹🌹为您点赞。👍👍🌹🌹</p> <p class="ql-block">15、龙风国学院第十四期1407分院学员第三次作业 </p><p class="ql-block">分院：1407</p><p class="ql-block">学员：曹秋华</p><p class="ql-block">学号：LF-GF1407-22</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五绝押二平韵式</p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·李清照(十八啸去声)</p><p class="ql-block">漱玉才情异，词风冠宋唐。</p><p class="ql-block">愁眉凝笔底，万古韵留香。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五绝押二仄韵式 </p><p class="ql-block">2.仄起平收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·苏轼（ 十三职入声)</p><p class="ql-block">赤壁赋长空，江山吞故眷。</p><p class="ql-block">鸿沟踏雪吟，一笠烟波遍。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">🍎冯丽莉老师点评：</b></p><p class="ql-block"> “李清照”全诗由才情到词风，再到情感内核，最后落脚于传世影响。</p><p class="ql-block"> “苏轼”全诗从赤壁壮景到故园情思，再到踏雪行吟、烟波归隐，层次有递进，也契合苏轼从壮志到旷达的心境转变。</p><p class="ql-block"> 二首五绝立意明确，层次清晰，意境深远，平仄合规，合韵合律，贴合五绝规范。好👍</p> <p class="ql-block">16、龙风国学院第十四期1407分院学员第三次作业 </p><p class="ql-block">分院：1407</p><p class="ql-block">学员：张新莉</p><p class="ql-block">学号：LF-GX1407-11</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五绝押二平韵式</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">五绝： 寒夜（入声十一陌）</p><p class="ql-block">破壁卧寒晖，村贫烟火迫。</p><p class="ql-block">老妻补旧衫，断底风穿隙。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五绝押二仄韵式 </p><p class="ql-block">3.仄起平收：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 五绝：贫村（入声十四缉）</p><p class="ql-block">醉踏路青云，风号山照隰。</p><p class="ql-block">孤帆夜影摇，老叟寒溪泣。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">🍎郑引利老师点评：</b></p><p class="ql-block">恭喜你按时完成作业✊✊✊✊✊✊韵脚正确、紧扣主题，两首诗都写出了岁月沧桑感。好诗！但第一首诗老字是仄应平，继续努力加油！👊👊👊🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">17、龙风国学院第十四期1407分院学员第三次作业 </p><p class="ql-block">分院：1407</p><p class="ql-block">学员：葛高祖</p><p class="ql-block">学号：LF-GF1407-50</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五绝押二平韵式</p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝：思乡(上平十五删)</p><p class="ql-block">朔日思桑梓，耕人看月弯。</p><p class="ql-block">乡亲情意久，万里润青山。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五绝押二仄韵式</p><p class="ql-block">2.仄起平收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·怀乡(去声二十三漾)</p><p class="ql-block">细月挂天边，亲耕南亩旷。</p><p class="ql-block">诗书世泽长，万户祈年旺。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">🍎沈重峰老师点评:</b></p><p class="ql-block">葛高祖诗友好！恭喜您圆满完成作业👍🏻</p><p class="ql-block">您的两首五绝，合律合韵，思乡情深意切，意境深远。</p><p class="ql-block">继续努力，期待您更加精彩的作业🌹🌹🌹🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">18、龙风国学院第十四期1407分院学员第三次作业 </p><p class="ql-block">分院：1407</p><p class="ql-block">学员：安重山</p><p class="ql-block">学号：LF-GF1407-15</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五绝押二平韵式</p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·母亲(下平七阳)</p><p class="ql-block">梦寐慈添炕，无言泪满眶。</p><p class="ql-block">贫穷饥饿日，每忆断吾肠。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五绝押二仄韵式 </p><p class="ql-block">2.仄起平收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·故乡（ 上声十九皓)</p><p class="ql-block">麦谷满山梁，冰融春播早。</p><p class="ql-block">童年憧憬多，鬓白梦乡道。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">🍎戴玉春老师点评:</b></p><p class="ql-block">安重山诗友您好，祝贺您高质量完成本次作业！👍👍🌹🌹</p><p class="ql-block">《母亲》整首诗平仄严谨、押韵工整，以“梦—醒—忆—痛”为情感脉络，细节真实、情感真挚，将平凡母亲的伟大与子女的思念写得入木三分，读来令人动容。</p><p class="ql-block">《故乡》这首诗结构精巧，平仄协调，押韵准确，以质朴的语言将故乡的景、故乡的人、故乡的情融为一体，读来既有画面的美感，又有情感的共鸣。继续努力加油，希望看到您更优秀的作品。👍👍🌹🌹</p> <p class="ql-block">19、龙风国学院十四期1407分院学员第三次作业 </p><p class="ql-block">分院：1408分院</p><p class="ql-block">学员：赵贞</p><p class="ql-block">学号：F18-YD117-001</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五绝押二平韵式</p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·李白（下平七阳）</p><p class="ql-block">仗剑辞巴蜀，携风醉九州。</p><p class="ql-block">诗成星斗转，笔落大江流。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五绝押二仄韵式 </p><p class="ql-block">2.仄起平收：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·杜甫</p><p class="ql-block">乱世一孤舟，烽烟遮岁夕。</p><p class="ql-block">寒灯照暮头，笔起平生迹。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">🍎戴玉春老师点评:</b></p><p class="ql-block">赵贞班长您好，祝贺您高质量完成本次作业。👍👍🌹🌹</p><p class="ql-block">《李白》全诗结构紧凑，平仄协调，押韵准确，以简洁有力的语言塑造了一个立体丰满的李白形象，读来既有侠气的豪迈，又有才气的飘逸，堪称佳作。</p><p class="ql-block">《杜甫》整首诗结构严谨，韵脚清晰，粘对正确，以质朴的语言将杜甫的人生遭遇与精神境界融为一体，读来既有历史的厚重感，又有情感的共鸣。两首佳作，起承转和，紧扣主题，精准的捕捉到李杜精髓。期待您下次更优秀的诗作显现。👍👍🌹🌹</p> <p class="ql-block">20、龙风国学院第十四期1407分院学员第三次作业</p><p class="ql-block">分院：1407</p><p class="ql-block">学员：王桂兰</p><p class="ql-block">学号：LF-GX1407-24</p><p class="ql-block">——————————</p><p class="ql-block">A、五绝押二平韵式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝：李白（上平十三元）</p><p class="ql-block">醉揽天河水，狂倾北斗樽。</p><p class="ql-block">诗成惊玉帝，掷笔落离仑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B、五绝押二仄韵式</p><p class="ql-block">2、仄起平收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝：白塔山（去声七遇）</p><p class="ql-block">白塔入云巅，黄河环彼渡。</p><p class="ql-block">登归极朓遥，叠嶂层峦暮。</p><p class="ql-block">———————— ————</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">🍎郑引利老师点评：</b></p><p class="ql-block">祝贺桂兰诗友按时完成作业👍👍👍👍👍👍平仄韵脚正确，对仗工整，意境悠雅紧扣主题，继续努力加油！✊✊✊🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">21、龙风国学院十四期1407分院学员第三次作业 </p><p class="ql-block">分院：1407</p><p class="ql-block">学员：曹雨鑫</p><p class="ql-block">学号：LF-GX1407-35</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">A.五绝押二平韵式</p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝· 秋夜(下平一先)</p><p class="ql-block">冷月浮疏树，寒星缀远天。</p><p class="ql-block">清宵人不寐，独倚小窗前。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五绝押二仄韵式 </p><p class="ql-block">2.仄起平收：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·江行(去声二十八勘)</p><p class="ql-block">暮渡雾光收，长波穹色暗。</p><p class="ql-block">孤舟逐浪行，意急催归缆。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">🍎戴玉春老师点评:</b></p><p class="ql-block">曹雨鑫诗友您好，祝贺您按时并高质量完成本次作业。👍👍🌹🌹</p><p class="ql-block">《秋夜》整首诗结构精巧，平仄合律，押韵准确，以质朴的语言将秋夜的景与人心的情融为一体，读来既有画面的美感，又有情感的共鸣。</p><p class="ql-block">《江行》全诗结构严谨，平仄精准，韵脚准确，以质朴的语言将江景的壮阔与旅人的情感融为一体，读来既有画面的美感，又有情感的共鸣。两首诗以独特的视角和感受，将情感表现的淋漓尽致，好诗。期待您下次更优秀的诗作。👍👍🌹🌹</p> <p class="ql-block">22、龙风国学院第十四期1407分院学员第三次作业</p><p class="ql-block">分院：1407</p><p class="ql-block">学员：戴艳红</p><p class="ql-block">学号：LF-GX1407-05</p><p class="ql-block">————————</p><p class="ql-block">A.五绝押二平韵式</p><p class="ql-block">1.仄起仄收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·咏李白（上平四支）</p><p class="ql-block">出口惊天句，开篇动宇诗。</p><p class="ql-block">吾皇闻欲醉，凤女舞鳞之。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B.五绝押二仄韵式 </p><p class="ql-block">2.仄起平收：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五绝·咏杜甫（去声十七霰）</p><p class="ql-block">博学系民生，诗骚扬古现。</p><p class="ql-block">光芒亘数成，莫独江坤见。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">🍎冯丽莉老师点评</b></p><p class="ql-block"> “咏李白”开篇便极力渲染李白文才之盛，立意贴合诗仙的才情特质，以及受唐玄宗对其才华的赏识表现清晰。</p><p class="ql-block"> “咏杜甫”“博学系民生，</p><p class="ql-block">诗骚扬古现”，突出杜甫的才学，以及他心系苍生的家国情怀表现的淋漓尽致。</p><p class="ql-block"> 两首小诗主题突出，平仄合规，韵脚统一。注意力诫晦涩生造字词，使诗词自然流畅，增加意境美和感染力。继续加油💪🌹</p>