不一样的开始

简（不私聊）

新的一届，注定是个不一样的开始。

这是7.3班的第一节语文课。我把“怎样学习语文”这一问题抛给学生后，便选了离我最近的一名男生提问。他用一种不屑的语气回答：“怎么学，看呗！”我顺着他的话引导学生：“怎么看，除了看，还有别的高招吗？”接下来两位同学的发言，让我非常满意。我因势利导：“语文学习，不仅要看，还要听、记、说、思，做到眼、脑、手、心、口并用。”这一总结让那个男生不高兴了，接下来的课他就以一种完全不听的状态我行我素。

忍耐到极限的我终于爆发了，“你站起来，站起来！……”接连五遍，他蚊丝不动。教室一片寂静，同学们的眼睛齐刷刷看向我。愤怒冲击着我，我特别想拧着他的耳朵把他拽起来，但关键时刻我控制住了自己。“我说了，我在找笔，你没听见，不是我的事。”他说得理直气壮。“那你的意思是我耳朵聋了。”“那是你自己说的。”他这话接得特别快。我不禁有点想笑，自认为资深班主任的我竟也有如此难堪的瞬间。我用尽力气把他从座位上拽出来，安排了一位老师看课后，把他带到办公室。

短暂的沉默后，我看向那个拧得像麻花一样的男孩。“有错吗？你说。”“有，不该顶撞老师。”“那，当着全班同学的面，向我道歉。”又是一阵沉默。我懂得了，这是一个内心渴望得到尊重的男孩，他应该有不一样的经历。带着疑问，当着他的面，我拨通了他妈妈的电话。没有责问，没有批判，含有关心的咨询，让他卸下了满身的刺，神情态度都好了很多。而我，内心更趋平静。

临走时，我告诉他，“这是我们师生俩认识的独特方式，今天你做错了很多事，但有一件事，你做得特别好，让我很欣慰！”他用诧异的眼神看向我，“那就是我让你上办公室的时候，你乖乖地来了。”“奖励你一个日记本。”他有些害羞，说什么也不要。最后，我还是硬塞给了他。这次谈话在轻轻地“老师再见”中结束。

这件事，让我对教育本身有了更深入地思索，育人远远比教学重要的多。著名作家陶行知曾说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”教育不就是一种唤醒吗？这使我忽而想到，今年教师节一位已毕业十多年的学生给我发来的短信：老师，祝您节日快乐，身体健康。后来的我才明白，教育就是一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢您，有了当年您的认可，才有现在的我。

曾经用心地呵护，被学生永远记得，这不就是最大的成功吗？我又何必计较太多，自己不也在上一届时，曾把微信妮称改为“静等花开”吗？

新的一届，挑战会有很多，但我不打算逃避。我会和他们一起成长，继续静等花开，为教育生涯增添一抹绚丽的色彩。

写于2024年9月