<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 我捏着手机的指尖有些发烫——屏幕里，史校长正把一杯可乐稳稳递到五1班一个男孩子的手里，纸杯上印着的红白条纹，在午后的阳光里晃成一团温柔的光晕······ </b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 上周“心愿超市”开业时，这个叫聂亦琛的孩子攥着攒了两个月的“厚德币”，眼睛亮得像沾了晨露的星星：“老师，我能用五元厚德币兑换一次转动幸运转盘的机会吗？”经过超市管理员许可后，他铆足了劲，一下拨动转盘，随着彩色的转盘缓缓减速，他的心跳加速，暗暗在祈祷。“哇!和校长共进午餐！”随着旁边学生一半羡慕一半惊喜的叫喊，转盘真的就停在了这一格：和校长共进午餐。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 这是多么幸运的一件事啊。自实验小学心愿超市开业以来，多少孩子很想却始终没有勇气去转动转盘，来兑换特色心愿，他是第一个，且一下子就中了大奖！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 约定的午餐日，我特意提前一小时到校长办公室提醒史校长，今天和小聂同学的美好约定。校长说她记着呢，都已经订好餐了。快放学时，小聂同学来到校长办公室，校服拉链拉得一丝不苟，红领巾在脖子上绕了整整齐齐的两圈。史校长很热情地迎接他，为他整理衣角，亲切的动作和热情的话语，很快就缓和了孩子局促的情绪。我悄悄按下手机快门——镜头里，校长正把汉堡递到孩子手里，窗外的阳光漫过办公桌，在两人身上铺成一层绒绒的金。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> “来，让我们为你的勇气和幸运干杯！”史校长把可乐举起，邀请小聂同学碰杯，孩子很有教养，杯子举得比校长低一大截，史校长把自己的杯子降了降说：“今天我们俩是平等的，咱俩把杯子举平”，孩子一看，赶紧又把自己的可乐杯往下移，始终保持比校长低一截的距离。看到孩子这么懂事，我们心里不觉感到欣慰无比。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 这不是我第一次见证这样的时刻。作为德育主任，我是“心愿超市”的“大管家”之一：暑假里，在史校长的授意下我开始做《实验小学厚德少年评选方案》和学校心愿超市的采购筹建。为了深耕立德树人根本任务，让美德教育可感可及、落地生根，史校长对方案几经修改，最终在多方准备下，九月份一开学，以校园“心愿超市”为特色载体，重磅启动了“厚德少年”评选活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 开学后的一天，史校长让我过去她办公室，掏出厚厚一沓钱，足足有六千块，递到我手里说：“这是我从家里带来的钱，不够了我再给你拿。你们尽快去网上采购商品，一定要好好琢磨一下孩子们喜欢什么，一定要购买一些孩子平时看不到的新鲜稀奇的特色商品，让娃娃们对我们的超市充满期待，这样他们才会从日常点滴中萃取美德力量，用榜样光芒点燃成长之路。” </b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 当所有学生攒够积分时，就会兑换不同面额的“厚德币”，再拿着厚德币来心愿超市兑换自己心仪的奖品。超市里的物品摆放整齐，琳琅满目，品种多达上百种。还专门为爱冒险的孩子设置了幸运大转盘，以满足他们一些富有特色的心愿：比如当一周班长、获取一次作业免做卡机会、和校长合影并共进午餐······</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 用史校长的话说：“我们要挖掘身边少年的真实美德故事，让每一份善良与坚守都被看见、被致敬！让当选的‘厚德少年’在兑换成长惊喜的同时，成为校园里最鲜活的德育榜样！让每个孩子的心愿都有回音！”</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 这场融合了激励性与实践性的评选活动，不仅为全体学生搭建了践行美德、展示自我的平台，更让“崇尚美德、学习美德、践行美德”的种子在校园沃土中生根发芽，助力实小学子在美德滋养下向阳生长、逐光而行！</b></p>