《燃烧的岁月》连载33

卢作春

美友呢称 卢作春

美篇号：52068895

图片自拍

第五部分

淬火成钢，三校变革的深耕之路

第四章

隽水静静流 润泽一方土

故事二：星河下的守望

隽水小学的孩子，很多人的世界里有片缺失的星空——父母在外打工，他们成了留守的星辰。如何温暖这些孩子，是我们最深切的课题。

“星际亲情密码课”本是一堂普通的天文课。一个闷热的午后，科技馆投影屏突然布满乱码，电工老李急得满头大汗。旁听的孤儿小满突然举手，眼睛闪亮：“这是坐标定位！△○□代表经纬度！”原来，他悄悄将自己设计的密码融入了课堂。几个月后，在省科技馆最醒目的位置，悬挂着孩子们用密码绘制的《银河家书》，写给远方的父母。科技馆顶楼的银杏，何校长当年种下的不仅是树，更是连接心灵、关爱留守儿童的桥。

我们系统深入地开展这项工作：建立详实档案，全体教师结对帮扶；聘请“生活妈妈”照顾起居，招募“爱心妈妈”定期慰问；高标准建起“留守儿童之家”和“福彩亲情屋”，配齐设施，开通“亲情热线”。学校因此成为省级项目学校和市级示范站，经验被多家媒体报道，屡获“爱心单位”。

冬衣捐赠后的一个寒夜，生活老师借月光查寝，看见曾发现“假纸条”的男孩和妹妹凑在一起，糖纸发出细微的窸窣声。男孩在日记里写：“妹妹分我舔了十下，那甜味……比整个冬天的阳光加起来，还要甜。”关爱学困生，不仅是督促学业，更是触摸他们心底最柔软的角落。

梅雨季，亲情屋的监控录下动人一幕：常穿粉裙的女孩，第三次走进空房间后，突然转身对摄像头勇敢掀起裙摆——内衬上，用荧光笔写着：“妈妈生日快乐”。当晚值班的心理老师，冒雨冲出去买回小蛋糕和蜡烛。视频接通瞬间，千里之外东莞电子厂里的母亲，看着屏幕上跳动的烛光和女儿的笑脸，手中的零件仿佛捏住了一轮盈满泪光的月亮。关爱，是穿透阴霾的光。

两任县委常委亲临调研给予肯定，每年六一，县委书记、县长看望学生的第一站总是我们隽水小学。

民警老郑用糖果构筑“安全防线”，在孩子们心中激起涟漪。六年级学生自发成立“安全小卫士”，用学校一流的3D打印机，制作了带定位功能的糖果挂坠。最精巧的那个是金色银杏叶造型，内置芯片循环播放他们自编的安全儿歌：“过马路，要牵手，陌生人，给糖糖，转身快找警察帮帮忙……”安全意识，以最童真而科技的方式生根。

一个宁静的下午，我在图书馆遇见那个写信的女孩，她正教她建筑工人的父亲使用电子借阅系统。父女俩的倒影与窗外高耸的塔吊影子奇妙重叠。“爸爸现在能自己读《高楼是怎样建成的》了，”女孩笑着把一颗金色的纽扣别在校徽旁，“他说，城市的夜空也有星星，那是我们工地上的灯，点亮了一本本等待打开的书。”改善硬件，最终是为了托起每一个求知的梦想。