<p class="ql-block">为扎实推进全员心育工作，精准守护青少年心理健康，12月5日，吉首市双塘学校特邀吉首市心理健康名师工作室刘金秀老师，为全校教师开展“青少年心理问题的识别与应对”专题培训，同步转发湖南省家庭教育专家蔡汉权老师“如何培养孩子的内驱力”家长课堂，双线发力筑牢学生心理健康防护网。</p> <p class="ql-block">培训中，刘金秀老师聚焦青少年心理问题现状与挑战，细致解析抑郁、焦虑、易怒、孤独等常见心理困扰，以及冲动退缩、网络手机成瘾等行为问题，深入剖析家庭亲子沟通不良、教养方式偏差、家庭氛围紧张、家庭结构变化等家庭层面诱因，还有学业压力、校园欺凌、师生及同伴关系失衡、网络不良影响等校园与社会层面因素，清晰点明心理问题对学生学业提升、人际关系构建、身心协调发展及自我认知偏差的多重负面影响。刘老师以五个典型真实案例为载体，手把手拆解学生心理问题的显性与隐性表现，细致指导教师精准区分可疏导问题与需专业转介的情况，传授针对性沟通技巧与干预方法，帮助教师快速掌握实用护心技能，切实筑牢校园心理防护第一道防线。</p> <p class="ql-block">家长课堂上，蔡汉权老师直击孩子厌学躺平、沉迷手机、拖拉磨蹭等痛点，深挖问题底层逻辑，指出零到六岁心理营养缺失、六到十二岁成长预防忽视，仅聚焦学业的打骂催促式教育，是青春期叛逆爆发的关键诱因。他提出培养孩子内驱力的核心路径：既要看见孩子本身，引导孩子为自身行为负责，更要助力孩子链接广阔世界，融入时代成长节奏，在具体小事中肯定进步、滋养自信，以鼓励与包容替代指责与打压，让孩子在被看见、被滋养中积蓄成长力量。</p> <p class="ql-block">此次活动兼顾教师专业赋能与家长教育引导，既夯实了教师心理辅导能力，又为家庭教育指明方向。双塘学校将以此次活动为契机，持续深耕全员心育，联动家校协同发力，用科学的方法守护学生心灵，用温暖的陪伴滋养青春成长，为学生健康快乐成长筑牢心理晴空。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 图文：吴洵洵</p><p class="ql-block"> 初审：吴维</p><p class="ql-block"> 复审：曾艳军</p><p class="ql-block"> 终审：林胜春</p>