穿越千年时光，邂逅传统之美——三年级“中华传统文化”跨学科项目化学习实践活动

慧雅新小

在阅读中沉浸

在岁月的长河中，中华传统文化犹如璀璨星辰，承载着深厚的文化底蕴与民族情感。为了让孩子们深入感受传统文化的魅力，新宁路小学三年级组精心策划了“中华传统文化”跨学科项目化学习实践活动，以多元学科融合的方式，带领孩子们开启一场别开生面的文化探索之旅！

多学科联动，解锁节日新玩法在这场充满趣味与挑战的活动中，各学科纷纷发力，从不同角度诠释传统节日。

语文学科

孩子们化身为文化探索的先锋，通过查阅资料、采访长辈，深入调查传统节日相关起源、诗词及习俗。他们将收集到的信息，如春节贴春联、端午包粽子、中秋赏月等习俗，用工整的文字、绚丽的画笔呈现在调查表或手抄报上，每一笔都勾勒出对传统文化的敬意。在习作中，孩子们或追忆节日里的温馨故事，或畅想传统习俗的未来，让文字成为文化传承的纽带。

　　 数学学科

“如何制作一个既实用又能展现传统文化元素的活动日历？”带着这个问题，孩子们从资料收集到设计构思，小组成员分工合作，最终一份份融入传统文化元素的精美日历从手中诞生。将数学知识与传统文化知识有机结合，打破了学科界限。孩子们在制作日历过程中，既巩固了数学知识，又加深了对传统文化的理解和认识，同时将理论知识转化为实际操作能力，培养孩子们的综合素养。

英语学科

在“数字在生活中的妙用”单元学习后，作品经过小组讨论定价后在班级交流活动上进行售卖，在真实的实践体验中提升语言能力，传颂中华传统文化，有效地将书中的知识延伸到生活实践中。

劳动、美术学科

劳动与美术携手，交织成一幅幅绚丽的画卷。

巧手翻飞间，红纸剪成栩栩如生的窗花，线条流畅如诗；细密针脚缝制香囊，将传统纹样绣进绸缎，香气与美感并存；精心制作艾草锤，布艺装饰点缀实用物件；绘制风筝时，斑斓色彩跃然纸面，乘风而上寄寓美好；执笔在团扇上勾勒山水花鸟，古韵流转于方寸之间。

这些手工作品，既是劳动智慧的结晶，也承载着千年传统的美学基因，让节日的仪式感在指尖绽放。

　　当阅读与传统文化相遇，我们走进了经典的中华传统文化世界。孩子们节日故事，开展读书分享会，以文字为桥梁，感受跨越时空的动人故事。他们还通过制作手抄报和故事盒子，将心中的感动与理解化作一幅幅精美的作品；又通过走班讲故事的方式再现传统文化故事的经典场景，让这一唯美的传说在孩子们心中生根发芽。

　　艺术节舞台，演绎节日风采 每个班级都化身为传统文化的演绎者。孩子们精心编排节目，将春节的热闹喜庆、端午节的悲壮豪情、中秋节的团圆温馨等，通过歌舞、朗诵等形式精彩呈现。舞台上，孩子们身着节日盛装，用生动的表演传递文化内涵，为观众带来一场视觉与文化的盛宴。

总结

文化传承，未来可期，此次“中华传统文化”跨学科项目化学习实践活动圆满落幕，孩子们在活动中收获满满。他们不仅学到了丰富的知识，提升了综合能力，更在心中种下了热爱传统文化的种子。通过多学科融合，与各类校园活动结合的创新形式，传统文化以更加生动有趣的方式走进孩子们的生活。相信在未来，他们将成为中华传统文化的传承者与弘扬者，让传统文化的光芒在新时代绽放得更加耀眼！