<p class="ql-block">各位校领导，家委会的同事：</p><p class="ql-block">你们好!我是502班乔瑞森的家长同时也是解州中学家委会主任。首先感谢学校的信任让我担任这届家委会主任。其次感谢各位家委会成员前来参与共同维护校园关注学生学习和生活的话题(为何这么介绍?因目前为止我仍未能与每位家委会成员见面沟通，只有极少数人参与，是我的工作疏忽，因此我再次自我介绍及自我检讨)。担任高中家委会主任这段时间，与其说是"工作"，不如说是一场与老师，家长并肩，陪孩子们走过关键期的"温暖同行"。这段经历没有轰轰烈烈的成绩，却在无数细碎的沟通与协作里，让我对"家校同心"有了最真切的感悟。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最深刻的体会，是家校"桥梁"二字的重量平衡。起初以为家委会只是"传个话，办个事"，真正接手才明白，这桥要"两头稳"一头要精准接住学校的教学安排，老师的需求，不添乱，不越位：另一头要耐心倾听家长的焦虑，困惑，不敷衍，不推诿。比如月考后，有家长担心孩子成绩下滑，扎堆找老师咨询，我们及时收集共性问题，和班主任约好时间集中沟通，既让家长得到清晰答复，也为老师节省了精力。原来"桥梁"不是简单的信息传递，而是"过滤杂音，凝聚共识"，让家校的力量往一处使。今后工作一定做到收集信息，传达消息。做好家校的桥梁纽带。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最温暖的触动，是家校"同心"带来的力量源泉。高中家长们各有忙碌，但只要班级，学校有需要，大家从不含糊：运动会及远足活动前，几位家长主动来布置场地，准备物资：甚至只是家长群里一句"谁方便过来帮忙"，总有热心人接话。没有强制要求，全是"为了孩子"的真心，原来"家委会"从不是几个人的"独角戏"，而是一群人的"抱团取暖"你搭把手，我出份力，这份"我们都在"的默契，不仅是孩子的后盾，也是我们家长彼此的支撑。所以今后一定发挥每一位家委会成员的力量。争取为我们的孩子争取到更好更温馨的环境。最清醒的认知，是"边界感"的重要。高中是孩子学业和心智成长的关键期，也是学校教学节奏最紧张的阶段。我们始终记得，家委会的角色是"服务者",不是"管理者"：不干预老师的教学方法，不纠结于无关紧要的细节，只在"学校需要，家长期盼，孩子受益"的事上发力。比如配合学校组织集体活动，帮老师整理一些非教学类的资料，这些"力所能及的小事"，反而让家校关系更融洽。原来最好的家校关系，是"守好各自的阵地，又彼此支撑"老师专心教，我们用心陪，不越界，不缺位，就是对孩子最好的守护。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这段工作，没有什么"成就感"，更多的是"踏实感"。看着孩子们在学校的引导，家长的陪伴下，一步步适应高中节奏，从焦虑到从容，从迷茫到坚定，就觉得所有的奔波，沟通都值得。其实家委会主任这个身份，更像一个"见证者"一见证老师的辛勤付出，见证家长的拳拳之心，更见证孩子们在家校同心的守护里，慢慢长成自己的模样。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">未来的日子，依然会带着这份"初心"，继续做好这座"桥"，聚好这股"力",和各位老师，家长一起，陪孩子们走完这最后一段高中路。不为别的，只为那句"我们都想让孩子更好"这就够了。</p>